Pratique du Shadowing: THE QUESTIONS NOBODY ASKS CORTIS - APÉRO - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vidéo recommandée
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « THE QUESTIONS NOBODY ASKS CORTIS - APÉRO ». Cette vidéo contient 529 phrases et 2526 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 18:48. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 134 mots par minute, confortable pour le shadowing. 84 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| croissant nom | /kɹəˈsɑnt/ | croissant |
| chill verbe | /tʃɪl/ | se relaxer |
| snail nom | /sneɪl/ | escargot, limaçon |
| bakery nom | /ˈbeɪ.kə.ɹi/ | boulangerie |
| whoa | /woʊ/ | ho, holà |
| diary nom | /ˈdaɪ.ə.ɹi/ | journal intime |
| nurture nom | /ˈnɜːɹ.t͡ʃəɹ/ | élever, éduquer |
| vertigo nom | /ˈvɝtɪɡoʊ/ | vertige, labyrinthite |
| sway verbe | /ˈsweɪ̯/ | balancer |
| freestyle nom | /ˈfɹiːˌstaɪl/ | nage libre |
| dessert nom | /dɪˈzɝt/ | dessert |
| compliment nom | /ˈkɑmpləmənt/ | compliment |
| olive nom | /ˈɑ.lɪv/ | olive |
| bassoon nom | /bəˈsun/ | basson |
| cleave verbe | /ˈkliːv/ | cliver, fendre |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| come back verbe | revenir | |
| come out verbe | /ˌkʌm ˈaʊt/ | sortir |
| go ahead verbe | /ˌɡoʊ əˈhɛd/ | vas-y, allez-y |
| grow up verbe | grandir | |
| look back verbe | se remémorer |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- How do you like to chill?
- What's the most outside the lines thing you've ever done?
- Do you manage to do that still?
- Should I just grade it?
- How do you think your character has changed?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | Have you been · you've ever done · We've ever done |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | tapenades, which are · someone who easily |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 61 contractions et formes réduites, comme I'm, don't, gonna. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: reassure /ˌɹi.əˈʃʊɹ/, intentionally /ɪnˈtɛn(t)ʃənəli/, expectation /ˌɛk.spɛkˈteɪ.ʃən/, accomplish /əˈkɑm.plɪʃ/
- Mots longs — placez bien l’accent: misunderstand /mɪs.ʌn.də(ɹ)ˈstænd/, intentionally /ɪnˈtɛn(t)ʃənəli/, expectation /ˌɛk.spɛkˈteɪ.ʃən/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: chill /tʃɪl/, nurture /ˈnɜːɹ.t͡ʃəɹ/, sausage /ˈsɔsɪd͡ʒ/, texture /ˈtɛkst͡ʃə(ɹ)/, teenager /ˈtiːnˌeɪ̯d͡ʒə/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: croissant /kɹəˈsɑnt/, lyric /ˈlɪɹɪk/, bakery /ˈbeɪ.kə.ɹi/, diary /ˈdaɪ.ə.ɹi/, greasy /ˈɡɹi.si/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme croissant, chill, snail.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.











