Pratique du Shadowing: When an Interview Turns into Laughter 😄Featuring Reshma Ma’am!❤️ @EnglishYaari - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « When an Interview Turns into Laughter 😄Featuring Reshma Ma’am!❤️ @EnglishYaari ». Cette vidéo contient 319 phrases et 3708 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 19:54. Le locuteur parle vite, environ 186 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. 85 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| learner nom | /ˈlɜɹnəɹ/ | apprenant, apprenante |
| tutor nom | /ˈtjuːtəː/ | tuteur |
| nervousness nom | nervosité | |
| excitement nom | /ɪkˈsaɪtmənt/ | excitation |
| fascinate verbe | /ˈfæsɪneɪt/ | fasciner |
| vocabulary nom | /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/ | vocabulaire, lexique |
| sensation nom | /sɛnˈseɪʃən/ | sensation |
| tense nom | /tɛns/ | temps, temps verbal |
| backbencher nom | député de l'arrière-ban, député sans portefeuille | |
| introverted adjectif | /ˈɪn.tɹəˌvɜːɹ.təd/ | introverti |
| hesitation nom | /ˌhɛzɪˈteɪʃən/ | hésitation |
| dilemma nom | /daɪˈlɛmə/ | dilemme |
| chili nom | /ˈt͡ʃɪli/ | piment |
| thankful adjectif | /ˈθæŋkfəl/ | reconnaissant |
| bore verbe | /boɹ/ | ennuyer, barber |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| come across verbe | avoir l'air de |
| come up verbe | se montrer, sortir du bois |
| go through verbe | traverser |
| bring up verbe | élever |
| go off verbe | exploser |
| grow up verbe | grandir |
| look up to verbe | respecter |
| open up verbe | ouvrir |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Phrases conditionnelles if + proposition, will/would + verbe — une condition et son résultat | if I come up, I'll be · if i'm prepared i would be |
| « Used to » used to + verbe — une habitude ou un état passé qui n’est plus vrai | used to tell · used to go · used to give |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | i've seen · i've given · has changed |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | was not achieved · be seen · must be privileged |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 95 contractions et formes réduites, comme I'm, I've, don't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: thankful /ˈθæŋkfəl/, methodology /ˌmɛθ.əˈdɑ.lə.d͡ʒi/, myth /mɪθ/
- Les sons « sh » et « zh »: sensation /sɛnˈseɪʃən/, hesitation /ˌhɛzɪˈteɪʃən/, profession /pɹəˈfɛʃ.ən/, preposition /ˌpɹɛpəˈzɪʃən/, exceptionally /ɪkˈsɛp(t)ʃənəli/
- Mots longs — placez bien l’accent: vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/, introverted /ˈɪn.tɹəˌvɜːɹ.təd/, hesitation /ˌhɛzɪˈteɪʃən/, academically /ˌæk.əˈdɛm.ɪk.ə.li/, achievable /əˈt͡ʃivəbəl/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: hesitation /ˌhɛzɪˈteɪʃən/, habitual /həˈbɪ.t͡ʃʊ.əl/, hesitant /ˈhɛzɪtənt/, hesitate /ˈhɛz.ə.teɪt/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: chili /ˈt͡ʃɪli/, achievable /əˈt͡ʃivəbəl/, approachable /əˈpɹəʊ.t͡ʃə.bəl/, habitual /həˈbɪ.t͡ʃʊ.əl/, originality /əˌɹɪd͡ʒɪˈnælɪti/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: learner /ˈlɜɹnəɹ/, vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/, introverted /ˈɪn.tɹəˌvɜːɹ.təd/, bore /boɹ/, dancer /ˈdænsəɹ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme learner, tutor, nervousness.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.
















