Pratica di Shadowing: 39 - Hiding - Grade K - Heinemann - Enghlish - Impara a parlare inglese con i video

Creazione lezione...
1
Hi, I'm Teacher Erin.
2
Welcome to my story time.
3
Boys and girls, do you like to play hide and seek?
4
I do.
5
Playing hide and seek is very fun.
6
Boys and girls, today our story is hiding.
7
Friends, look at the picture.
8
What animal is hiding?
9
Yes, that's right.
10
It's a cat.
11
The cat is hiding.
12
Today our story is hiding.
13
Puff likes to hide in the box.
14
Boys and girls, what color is the box?
15
Yes, very good.
16
The box is brown.
17
Brown.
18
B-R-O-W-N.
19
Brown.
20
Puff likes to hide in the bag Boys and girls, can you see something green?
21
I can.
22
What is it?
23
Yes, that's right.
24
It's an apple I can see one,
25
two apples Two green apples Puff likes to hide in the closet it?
26
Friends, can you see something yellow?
27
Yes, I can too.
28
What is it?
29
Boys and girls, that's right.
30
It's a door.
31
D-O-O-R, door.
32
Puff likes to hide behind the chair.
33
Friends, what color is the chair?
34
Yes, very good.
35
The chair is blue.
36
B-L-U-E, blue.
37
Puff likes to hide in the basket.
38
Boys and girls, what can you see?
39
Yes, I can see a tail.
40
T-A-I-L.
41
Animals have a tail.
42
A cat has a tail.
43
A dog has a tail.
44
Boys and girls, do you have a tail?
45
No, you don't.
46
Boys and girls do not have a tail.
47
Puff likes to hide under the rug.
48
Boys and girls, what color is the rug?
49
Yes, very good.
50
The rug is pink and green.
51
I like this rug.
52
Puff likes to hide under the bed.
53
Boys and girls, is your bed hard or soft?
54
Hard or soft?
55
My bed is soft.
56
S-O-F-T.
57
I like to sleep in a soft bed.
58
Puff likes to hide in the bed too.
59
Boys and girls, can you see Puff?
60
Where is Puff?
61
Uh-huh.
62
Puff is hiding.
63
Peek-a-boo.
64
I'm Teacher Aaron.
65
Thank you for reading a story with me today.
66
I hope you have a wonderful day.
67
I'll see you very soon.
68
Take care.
69
Bye for now.

Vocabolario e note di pronuncia per questa lezione

Questo video contiene 69 frasi e 359 parole da ripetere con lo shadowing. Il parlato dura 3:48. Chi parla lo fa lentamente, circa 94 parole al minuto, quindi c’è tempo per imitare ogni suono. Il 77% delle parole rientra nelle 3.000 più comuni dell’inglese; conviene studiare le altre prima di iniziare.

Vocaboli chiave di questo video

13 parole del video che vale la pena imparare, con pronuncia e significato:

ParolaPronunciaSignificato
tail sostantivo/ˈteɪ̯l/coda
basket sostantivo/ˈbæskɪt/cestino, cesto
peek verbo/piːk/sbirciare
soft aggettivo/sɔft/morbido, morbida
seek verbo/ˈsiːk/cercare, ricercare
yellow aggettivo/ˈjɛloʊ/codardo
pink sostantivo/ˈpɪŋk/garofano
color sostantivo/ˈkʌl.ə/colore
apple sostantivo/ˈæpəl/mela, pomo
chair sostantivo/t͡ʃɛɚ/sedia, seggiola
animal sostantivo/ˈænɪməl/animale, bestia
welcome/ˈwɛl.kəm/benvenuto!, benvenuta!
wonderful aggettivo/ˈwʌndəfl̩/meraviglioso, stupendo

Pronuncia a cui fare attenzione

Chi parla usa 4 contrazioni e forme ridotte, come I'm, don't, I'll. Pronunciale nella forma breve, così come le senti.

Come esercitarsi con questo video

  1. Ascolta tutto il video una volta senza parlare e annota le parole che non conosci.
  2. Fai shadowing frase per frase a velocità normale, ripetendo ognuna finché il tuo ritmo coincide con quello di chi parla.
  3. Registrati e confronta con l’originale, facendo attenzione a parole come tail, basket, peek.

Cos'è la tecnica dello Shadowing?

Shadowing è una tecnica di apprendimento delle lingue supportata da studi scientifici, originariamente sviluppata per la formazione dei traduttori professionisti e resa popolare dal poliglotta Dr. Alexander Arguelles. Il metodo è semplice ma potente: ascolti un audio in inglese di madrelingua e lo ripeti immediatamente ad alta voce — come un'ombra che segue il parlante con un ritardo di solo 1–2 secondi. A differenza dell'ascolto passivo o degli esercizi di grammatica, lo shadowing costringe il tuo cervello e i muscoli della bocca a elaborare e riprodurre simultaneamente i modelli di discorso reale. La ricerca dimostra che migliora significativamente la precisione della pronuncia, l'intonazione, il ritmo, il discorso connesso, la comprensione dell'ascolto e la fluidità del parlato — rendendolo uno dei metodi più efficaci per la preparazione alla prova di speaking dell'IELTS e per la comunicazione reale in inglese.

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