Pratica di Shadowing: English Listening for Beginners: Lesson 21 - Daily Schedule - Impara a parlare inglese con i video

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Music.
2
Daily Schedule I wake up every morning at 7 o 'clock.
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I take a shower.
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I eat my breakfast.
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I usually have toast or cereal.
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I brush my teeth, I put on my clothes, I catch the school bus.
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I ride to school.
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In my class, We have math and English before recess.
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At recess time, the girls skip or walk around and talk.
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The boys play in the playground or play baseball.
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After recess, we have physical education and geography.
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We eat lunch.
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and then we play outside.
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When the bell rings, we line up to go back into the classroom.
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After lunch, we have history and science.
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At recess, we play ball again.
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Some of the girls play ball too.
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In the winter, we build snowmen.
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If it is too cold, We stay indoors and talk to each other.
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After recess, we have music and health.
21
We get out of school at 3 .30.
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I sometimes walk home with my friends or I take the bus.
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I have a snack and change my clothes when I get home.
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If it is raining, I watch television.
25
If it is nice outside, I play with my friends.
26
I have supper at 5 .30.
27
On some nights, I help my mother to do the dishes.
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After supper, I do my homework.
29
I wash my face and hands and brush my teeth.
30
I change into my pajamas I go to bed at nine o 'clock.
31
so

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Vocabolario e note di pronuncia per questa lezione

Questa lezione di conversazione di livello A2 si basa sul video “English Listening for Beginners: Lesson 21 - Daily Schedule”. Questo video contiene 31 frasi e 240 parole da ripetere con lo shadowing. Il parlato dura 3:27. Chi parla lo fa lentamente, circa 70 parole al minuto, quindi c’è tempo per imitare ogni suono. Il 78% delle parole rientra nelle 3.000 più comuni dell’inglese; conviene studiare le altre prima di iniziare.

Vocaboli chiave di questo video

15 parole del video che vale la pena imparare, con pronuncia e significato:

ParolaPronunciaSignificato
recess sostantivo/ˈɹiˌsɛs/incavo
clock sostantivo/klɑk/contachilometri, tachimetro
brush sostantivo/bɹʌʃ/spazzola, pennello
cloth sostantivo/klɒθ/stoffa, tessuto
supper sostantivo/ˈsʌpɚ/cena, desinare
dish sostantivo/dɪʃ/piatto, scodella
skip verbo/skɪp/balzare, saltellare
classroom sostantivo/ˈklɑːsɹʊm/classe, aula
mathematics sostantivo/mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/matematica
homework sostantivo/ˈhoʊmˌwɝk/compito, compiti
geography sostantivo/d͡ʒiˈɑɡɹəfi/geografia
toast sostantivo/toʊst/pane tostato, toast
snack sostantivo/snæk/spuntino
playground sostantivo/ˈpleɪɡɹaʊnd/parco giochi, parco gioco
cereal sostantivo/ˈsɪə.ɹɪ.əl/cereale

I phrasal verb che sentirai

ParolaPronunciaSignificato
wake up verbo/ˌweɪk ˈʌp/svegliarsi

Pronuncia a cui fare attenzione

  • I suoni “th”: cloth /klɒθ/, mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/
  • I suoni “sh” e “zh”: brush /bɹʌʃ/, dish /dɪʃ/
  • Parole lunghe — attenzione all’accento: mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/, geography /d͡ʒiˈɑɡɹəfi/

I suoni difficili per chi parla italiano:

  • Consonante finale — senza aggiungere una vocale dopo: recess /ˈɹiˌsɛs/, clock /klɑk/, brush /bɹʌʃ/, cloth /klɒθ/, dish /dɪʃ/
  • /æ/ — più aperta della “e”: mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/, snack /snæk/, snowman /ˈsnoʊ.mæn/

Come esercitarsi con questo video

  1. Ascolta tutto il video una volta senza parlare e annota le parole che non conosci.
  2. Fai shadowing frase per frase a velocità normale, ripetendo ognuna finché il tuo ritmo coincide con quello di chi parla.
  3. Registrati e confronta con l’originale, facendo attenzione a parole come recess, clock, brush.

Cos'è la tecnica dello Shadowing?

Shadowing è una tecnica di apprendimento delle lingue supportata da studi scientifici, originariamente sviluppata per la formazione dei traduttori professionisti e resa popolare dal poliglotta Dr. Alexander Arguelles. Il metodo è semplice ma potente: ascolti un audio in inglese di madrelingua e lo ripeti immediatamente ad alta voce — come un'ombra che segue il parlante con un ritardo di solo 1–2 secondi. A differenza dell'ascolto passivo o degli esercizi di grammatica, lo shadowing costringe il tuo cervello e i muscoli della bocca a elaborare e riprodurre simultaneamente i modelli di discorso reale. La ricerca dimostra che migliora significativamente la precisione della pronuncia, l'intonazione, il ritmo, il discorso connesso, la comprensione dell'ascolto e la fluidità del parlato — rendendolo uno dei metodi più efficaci per la preparazione alla prova di speaking dell'IELTS e per la comunicazione reale in inglese.

Tecnica dello shadowing: leggi la guida completa passo dopo passo →