シャドーイング練習: How To Never Get Angry Or Bothered By Anyone - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このB2レベルのスピーキングレッスンは、動画「How To Never Get Angry Or Bothered By Anyone」を教材にしています。 この動画には、シャドーイング用の文が309文、単語が3116語あります。 音声の長さは16:48です。 話す速さは速く、1分あたり約186語です。音のつながりや弱く発音される音が多くなります。 単語の87%は英語の頻出3,000語に含まれるため、語彙は分かりやすいです。
この動画の重要語彙
動画の中で特に難しい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| emotion 名詞 | /ɪˈməʊ.ʃən/ | 感情, 心緒 |
| ember 名詞 | /ˈɛm.bə/ | 種火, 余燼 |
| insult 名詞 | /ɪnˈsʌlt/ | 侮辱 |
| bellows 名詞 | /ˈbɛl.oʊz/ | 鞴 |
| replay 名詞 | /ˈɹiːpleɪ/ | リプレイ |
| pile 名詞 | /paɪl/ | 積み重ね, 山 |
| cooker 名詞 | /ˈkʊkɚ/ | コンロ, 焜炉 |
| adrenaline 名詞 | /əˈdɹɛnəlɪn/ | アドレナリン, エピネフリン |
| ventilation 名詞 | /ˌvɛntɪˈleɪʃ(ə)n/ | 通風, 換気 |
| rehearsal 名詞 | /ɹɪˈhɝsl̩/ | リハーサル, リハ |
| researcher 名詞 | /ˈɹiˌsɝ.t͡ʃɚ/ | 研究員, 研究者 |
| colleague 名詞 | /ˈkɒliːɡ/ | 同僚, 同業者 |
| hostile 形容詞 | /ˈhɑstəl/ | 敵の, 敵対的な |
| instruction 名詞 | /ɪnˈstɹʌkʃən/ | 指示 |
| arousal 名詞 | /əˈɹaʊzəl/ | 覚醒, 喚起 |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| come back 動詞 | 戻る, 帰る | |
| come down 動詞 | 降りる | |
| fall down 動詞 | /fɔl ˈdaʊn/ | 落ちる |
| go out 動詞 | 出る | |
| hand over 動詞 | 引き渡す, 手渡す | |
| pick up 動詞 | 拾う, 拾い上げる | |
| show up 動詞 | 現れる | |
| sit down 動詞 | 座る, 腰掛ける |
繰り返し練習したい文
動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。
- Let's look at four reasons.
- Every rehearsal feels like you're getting closer to resolution.
- It's set by how much you handle it afterward.
- Is this person's opinion load-bearing in my life?
- Not, do I like them?
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 現在完了進行形 have/has been + -ing — 以前に始まり今も続いている動作 | you've been avoiding · has been saying · who's been carrying |
| 条件文 if + 節, will/would + 動詞 — 条件とその結果 | if he did, you wouldn't want |
| 受動態 be + 過去分詞 — 誰がするかより、何が起きるかに焦点を当てる | being unbothered · is treated · is left |
| 関係詞節 who / which + 節 — 人や物について情報を加える | person who insulted · people who just · person who is |
注意したい発音
話し手はyou're, don't, you'veなど、短縮形や弱形を63回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「th」の音: faithfully /ˈfeɪθfəli/, pathway /ˈpæθˌweɪ/, threaten /ˈθɹɛt.n̩/, theirs /ðɛɚz/, strengthen /ˈstɹɛŋ(k)θən/
- 「sh」と「zh」の音: emotion /ɪˈməʊ.ʃən/, rumination /ˌɹuːmɪˈneɪʃən/, ventilation /ˌvɛntɪˈleɪʃ(ə)n/, instruction /ɪnˈstɹʌkʃən/, crucially /ˈkɹuːʃəli/
- 長い単語(アクセントの位置に注意): rumination /ˌɹuːmɪˈneɪʃən/, adrenaline /əˈdɹɛnəlɪn/, ventilation /ˌvɛntɪˈleɪʃ(ə)n/, genuinely /ˈd͡ʒɛn.ju.ɪn.li/, extinguisher /ɪkˈstɪŋɡwɪʃə(ɹ)/
日本語話者が苦手な音:
- /r/ と /l/ の区別 — /l/ は舌先を歯茎につけ、/r/ はどこにもつけない: replay /ˈɹiːpleɪ/, adrenaline /əˈdɹɛnəlɪn/, rehearsal /ɹɪˈhɝsl̩/, arousal /əˈɹaʊzəl/, crucially /ˈkɹuːʃəli/
- /v/ — /b/ にならないように、上の歯を下唇に当てる: ventilation /ˌvɛntɪˈleɪʃ(ə)n/, activate /ˈæktɪˌveɪt/, vent /vɛnt/, grievance /ˈɡɹiː.vəns/, invert /ɪnˈvɜɹt/
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: outperform /ˌaʊt.pɚˈfɔɹm/, faithfully /ˈfeɪθfəli/, restful /ˈɹɛs(t)fʊl/, bluff /blʌf/, flaw /flɔ/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- まず0.75倍速で一文ずつシャドーイングし、慣れてきたら通常の速度に戻します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。emotion, ember, insultなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。
















