シャドーイング練習: IELTS speaking | Topic: Advertising | Model answer for part 2 - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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Describe an activity you do that involves advertising.
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You should say what the activity is, how often you do it, How you do it.
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and explain why you enjoy this activity.
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I would like to describe an activity I often do that involves advertising, which is running a small online business where I create and manage social media advertisements.
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My business focuses on handmade crafts and advertising is crucial for getting the word out.
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To advertise, I start by taking appealing photos of my products.
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Then, I use tools like Canva to create eye -catching ad designs.
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I write short, engaging descriptions that highlight the unique features of my products.
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After that, I set up my ads on platforms like Facebook and Instagram.
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This involves choosing my target audience, setting a budget, and deciding where the ads will appear.
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I really enjoy this activity because it lets me be creative with both the visuals and the writing.
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I love seeing my ideas come to life in the ads.
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It's exciting to see the direct impact of my efforts.
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When I notice an increase in website visits or sales, it feels very rewarding.
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Additionally, it helps me connect with a wider audience, which is essential for growing my business.
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Advertising has become one of my favorite parts of running my online store because it combines creativity and strategy.
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and the results are tangible.
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このB2レベルのスピーキングレッスンは、動画「IELTS speaking」を教材にしています。 繰り返し出てくる語は次のとおりです：activity, advertising, involves。 この動画には、シャドーイング用の文が17文、単語が232語あります。 音声の長さは1:32です。 話す速さは1分あたり約151語で、日常会話に近い自然なペースです。 英語の頻出3,000語に含まれる単語は81%だけなので、語彙は難しめです。
この動画の重要語彙
動画の中で特に難しい単語8語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| connect 動詞 | /kəˈnɛkt/ | 繋げる |
| reward 名詞 | /ɹɪˈwɔɹd/ | 見返り, 賞 |
| highlight 動詞 | /ˈhaɪˌlaɪt/ | ハイライト |
| combine 動詞 | /kəmˈbaɪn/ | 合わせる, 結び付ける |
| creativity 名詞 | /kri.eɪˈtɪv.ᵻ.ti/ | 創造性, 創造力 |
| advertisement 名詞 | /ˈædvɚˌtaɪzmənt/ | 広告, ＣＭ |
| advertise 動詞 | /ˈædvɚˌtaɪ̯z/ | 広告する |
| excite 動詞 | /ɪkˈsaɪt/ | 興奮させる |
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 関係詞節 who / which + 節 — 人や物について情報を加える | advertising, which is · audience, which is |
| 現在完了形 have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している | has become |
注意したい発音
- 長い単語（アクセントの位置に注意）: creativity /kri.eɪˈtɪv.ᵻ.ti/, advertisement /ˈædvɚˌtaɪzmənt/
日本語話者が苦手な音：
- /v/ — /b/ にならないように、上の歯を下唇に当てる: involve /ɪnˈvɑlv/, creativity /kri.eɪˈtɪv.ᵻ.ti/, advertisement /ˈædvɚˌtaɪzmənt/, advertise /ˈædvɚˌtaɪ̯z/
- 子音の連続 — 間に母音を入れない: involve /ɪnˈvɑlv/, connect /kəˈnɛkt/, reward /ɹɪˈwɔɹd/, craft /ˈkɹæft/, crucial /ˈkɹuː.ʃəl/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- まず0.75倍速で一文ずつシャドーイングし、慣れてきたら通常の速度に戻します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。connect, reward, highlightなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由
シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。