シャドーイング練習: MULTISUB【当我飞奔向你 When I Fly Towards You】EP01 | 张淼怡直球追爱高冷学霸周翊然 | 周翊然/张淼怡/边天扬 | 校园爱情片 | 优酷YOUKU - 動画で英語スピーキングを学ぶ
このクリップで鍛えるスピーキングの目標
このビデオの会話は、日常的な場面での自然なコミュニケーションを練習するのに最適です。特に、shadow speech(シャドーイング)を通じて、早口の会話やイントネーションのリズムを身につけることができます。また、IELTS スピーキング対策にも役立つ、「質問に対する即答」や「自然な会話の流れ」を習得するのが目標です。
フレーズバンク:使い回せる表現
- 「Why doesn't he run?」(なんで走らないの?)- 日常の疑問を表すシンプルな文
- 「Let's hurry. Or we would be late.」(急ごう。遅れるよ。)- 誘いや警告の表現
- 「What's your name? Which class are you from?」(名前は?どのクラス?)- 基本的な自己紹介の質問
- 「I had to get up this early.」(こんなに早く起きなきゃならなかった。)- 理由を説明する文
- 「Stop dawdling.」(ぐずぐずしないで。)- 軽い叱りや催促の表現
弱点を直そう:発音とリズムのポイント
この会話の特徴は、自然なスピーチのリズムにあります。特に「Why must he walk in the rain?」のような疑問文のイントネーションや、「Idiot.」のような短い発言の強調の仕方が重要です。英語の発音を良くするためには、これらの部分をシャドーイングして、口の動きや息の使い方を覚えましょう。また、「Zhang Lurang. I'm not Zhang Lurang.」のような否定文のリズムも、英語スピーキング練習のポイントです。シャドーイングサイトを使って、繰り返し練習すると効果的です。
これらの表現やリズムをマスターすれば、日常の会話がより自然になり、IELTS スピーキング対策にもつながります。ぜひビデオを見ながら、自分の声と重ねて練習してみてください。
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 現在完了形 have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している | I've been · You've been · I've seen |
| 関係詞節 who / which + 節 — 人や物について情報を加える | person who is · people who are · one who is |
| 受動態 be + 過去分詞 — 誰がするかより、何が起きるかに焦点を当てる | is lost · is called |
| 最上級 the -est / the most … — グループの中で一番 | the most special · the best · The most important |
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。


![[ENG]李昀銳腹肌跑男首秀!范丞丞打臉實錄 張康樂一出場就被抓了 |#奔跑吧 #綜藝 #范丞丞 #李昀銳 #張康樂](https://img.youtube.com/vi/JcTkTK1-_N4/mqdefault.jpg)







![[정해인] 장태하의 하루하루🍬 (Behind Film🎥)](https://img.youtube.com/vi/rdOfns8IiQo/mqdefault.jpg)
