シャドーイング練習: 【NGHE TIẾNG TRUNG ĐI NGỦ】HỘI THOẠI NGẮN HSK1 | THEO GIÁO TRÌNH HSK CHUẨN - YouTubeで英語スピーキングを学ぶ
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シャドーイング コントロール
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Hello, you're a American student?
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Yes, I'm a American student.
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Hello, you're a American student?
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Yes, I'm a American student.
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What's your name?
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I'm a李月.
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老师,您叫什么名字?
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我叫李悦。 他是谁?
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他是我的汉语老师。 他是谁?
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他是我的汉语老师。 他叫什么名字?
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他叫大卫,他是美国人。 他叫什么名字?
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她是我同学,她叫玛丽。 你女儿今年几岁了?
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她今年五岁了。 你女儿今年几岁了?
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她今年五岁了。 你们的汉语老师今年多大了?
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她今年三十三岁了。 你们的汉语老师今年多大了?
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她今年33岁了。 你家有几口人?
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我家有6口人。 你家有几口人?
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我家有6口人。 您今年多大了?
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我今年80岁了。 您今年多大了?
21
I'm 80 years old.
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Who can you say?
23
My mother can say it.
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Who can you say it?
25
My mother can say it.
26
You can do Chinese food?
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I don't.
28
My friend will do Chinese food.
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You can do Chinese food?
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I don't.
31
My friend will do it.
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What's this?
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Sorry, I don't.
34
I don't.
35
What's this?
36
Sorry, I don't.
37
I don't.
38
What's the Chinese food?
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It's very good.
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中国菜好吃吗?
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中国菜很好吃。 今天是几月几号?
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今天是9月12号。 今天是9月12号?
43
今天是9月12号。 31 号是星期几?
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31 号是星期一。 31 号是星期几?
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31 号是星期一。 明天是星期六,你做什么?
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明天我去中国朋友家吃中国菜。 明天是星期六,你做什么?
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明天我去中国朋友家吃中国菜。 你想吃米饭吗?
48
好。 你想吃米饭吗?
49
好。 明天你想吃什么?
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我想吃中国菜。 明天你想吃什么?
51
我想吃中国菜。 请问,这个杯子多少钱?
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三十八块。 请问,这个杯子多少钱?
53
三十八块。 你朋友家有几口人?
54
他家有四口人。 你朋友家有几口人?
55
他家有四口人。 我的猫呢?
56
在椅子下面。 我的猫呢?
57
在椅子下面。 你妈妈是医生吗?
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不是,我妈妈是老师,她在学校工作。 你妈妈是医生吗?
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不是,我妈妈是老师,她在学校工作。 我的狗在哪儿?
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在椅子上面。 我的狗在哪儿?
61
在椅子上面。 你朋友在哪儿工作?
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他是医生,在医院工作。 你朋友在哪儿工作?
63
他是医生,在医院工作。 你的桌子上有什么?
64
我的桌子上有一个电脑。 你的桌子上有什么?
65
我的桌子上有一个电脑。 你女儿呢?
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在那儿,她在桌子下面 你女儿呢?
67
在那儿,她在桌子下面 谁是大卫?
68
我后面的那个人是大卫 谁是大卫?
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我后面的那个人是大卫 李老师家在后面吗?
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不是,李老师家在前面。 李老师家在后面吗?
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不是,李老师家在前面。 现在几点?
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现在五点。 现在几点?
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现在几点?
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现在五点。 现在五点。 现在五点。 我下午一点时分去学校见李老师。 我想看电影。 好啊,下午我有时间,我们一起去。 我想看电影。 好啊,下午我有时间,我们一起去。 你星期六工作吗?
75
不工作。 You are on the weekends.
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I am not working.
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You are what time to北京?
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9月17日, I am going to 3 days.
79
You are what time to北京?
80
9月17日, I am going to 3 days.
81
Today is the weather.
82
Will it rain?
83
It will rain.
84
今天天气不好,会下雨吗?
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下午会下雨。 今天天气太热了。 是啊,你多喝水。 今天天气太热了。 是啊,你多喝水。 明天天气很好,你去学校吗?
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不去,明天我去医院。 明天天气很好,你去学校吗?
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不去,明天我去医院。 你身体怎么样?
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不太好,不爱吃饭。 你身体怎么样?
89
不太好,不爱吃饭。 大卫今天会来吗?
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他身体不好,不会来。 大卫今天会来吗?
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他身体不好,不会来。 你昨天上午九点在做什么呢?
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我在睡觉呢。 你昨天上午九点在做什么呢?
93
我在睡觉呢。 小猫在哪儿?
94
喂,小明在吗?
95
他在打电话呢,你是谁?
96
喂,小明在吗?
97
他在打电话呢,你是谁?
98
昨天上午你去哪儿了?
99
我去学校学汉语了。 昨天上午你去哪儿了?
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I'm going to school to learn Spanish.
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You've been to the store for a couple of things?
102
No, I've been to a lot of food.
103
You've been to the store store?
104
No, I bought a lot of vegetables.
105
You saw a lot of vegetables?
106
I saw a car to the hospital.
107
You saw a lot of vegetables?
108
I saw a car to the hospital.
109
These are who clothes?
110
Lili, she bought a lot of clothes.
111
These are who clothes?
112
Lili, she bought a lot of clothes.
113
Is, is王小姐 back here?
114
No, she's a half hour.
115
Is, is王小姐 back here?
116
No, he's a half hour back.
117
What are you doing here?
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I'm in 2011, two years.
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What are you doing here?
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I'm in 2011, two years.
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What are you doing here?
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在前面的商店买的。 这些苹果是在哪儿买的?
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在前面的商店买的。 你爸爸是怎么去商店的?
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我们一起开车去的。 你爸爸是怎么去商店的?
125
我们一起开车去的。 李老师睡觉了吗?
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睡了,他是五点睡的。 李老师睡觉了吗?
127
睡了,他是五点睡的。 我们怎么去?
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小王是坐出租车去的,我们也坐出租车吧。 我们怎么去?
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小王是坐出租车去的,我们也坐出租车吧。 你女儿在哪儿工作?
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他在医院工作,他是大夫。 你女儿在哪儿工作?
131
他在医院工作,他是大夫。 你会做中国菜吗?
132
我不会,我妈妈会做。 你会做中国菜吗?
133
我不会,我妈妈会做。 你在北京住哪儿?
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北京饭店。 你在北京住哪儿?
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北京饭店。 大卫去哪儿了?
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他去学车了。 大卫去哪儿了?
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他去学车了。 老师,谢谢您,再见。 再见。 老师,谢谢您,再见。 再见。 Bye.
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Bye.
139
Bye.
文脈と背景
この動画は、中国語を学ぶアメリカの学生による会話形式のレッスンです。会話の中では、彼と彼の友人、及び先生との簡単なやり取りを通して、日常的なフレーズや質問の使い方が紹介されています。特に「私の名前は李悦です」や「あなたの漢語の先生は誰ですか？」といったフレーズを通じて、英語を自然に話すための基本的な会話スキルが強調されています。
日常会話のためのトップ5フレーズ
- あなたの名前は何ですか？ - What's your name?
- 彼は私の漢語の先生です。 - He is my Chinese teacher.
- あなたの娘は何歳ですか？ - How old is your daughter?
- 私の家族は6人です。 - My family has six members.
- 明日、何をしますか？ - What will you do tomorrow?
ステップバイステップ シャドーイングガイド
この動画の内容をマスターするためには、シャドースピーチを取り入れた練習が効果的です。以下のステップに従って、英会話能力を向上させましょう。
- 初回視聴: 動画を最初から最後まで視聴し、会話の全体像を把握します。
- フレーズの確認: 上記のトップ5フレーズを確認し、意味を理解します。
- フレーズをリピート: 各フレーズを聞きながら、自分の声で何度も繰り返してみましょう。これがシャドーイングの基本です。
- 文脈を考える: 動画内の会話の状況を思い出しながら、どのように表現されているかを意識します。
- 実践: 毎日少しずつ練習し、英語の会話に慣れていきましょう。IELTSスピーキング対策にも役立ちます。
こうした練習を通じて、英語の発音やイントネーションを改善し、スムーズに会話をする能力を鍛えることができます。しっかりとしたシャドーイングを行うことで、自然な英会話ができるようになるでしょう。
シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由
シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。