Shadowing Practice: Interview - Learn English Speaking with Video
Les maken...
1
Absolutely.
2
For shadowing, I would keep each answer short, natural, and easy to speak.
3
Don't try to memorize every word, repeat these a few times until the idea and sentence structure become natural.
4
1. Why are you looking for a change of school?
5
She is currently studying at Eurokids, which is mainly a preschool environment.
6
Now that she is ready to start her formal schooling, we wanted her to move to a well-established school where she can continue her education for the long term.
7
That is one of the main reasons we are considering Lotus Valley.
8
2. Why have you chosen Lotus Valley?
9
Lotus Valley has a very good reputation and we have heard positive feedback from many parents in our society.
10
We also like the balance between academics, extracurricular activities and overall development.
11
So, we felt that Lotus Valley would be a good environment for our daughter.
12
3. What are your expectations from the school?
13
We want our daughter to enjoy learning and develop into a confident and well rounded person.
14
We would like her to explore new things, participate in different activities, and make good friends.
15
We also want her to become independent and comfortable handling different situations as she grows.
16
4. Tell us about your daughter.
17
She is a very active and cheerful child.
18
At home, she is quite talkative and expressive, although she can be a little shy when she meets new people.
19
She is also very kind and caring, and we have noticed that she often tries to help others when she sees someone having difficulty.
20
5. What are the areas where she needs improvement?
21
I would say she is still developing confidence when interacting with new people.
22
At home, she is very talkative, but she can sometimes hesitate to approach strangers or ask questions on her own.
23
We are encouraging her to take small steps towards becoming more confident and independent.
24
6. How do you spend time with your daughter?
25
We try to spend quality time with her through different activities.
26
She enjoys building blocks, playing with clay, drawing, and coloring, and I also play badminton with her at home using a balloon instead of a shuttlecock.
27
We also play with her and encourage her to explore different activities.
28
7. How do you handle discipline at home?
29
We try to teach discipline through routine and by encouraging her to become independent.
30
We ask her to do age-appropriate things on her own rather than doing everything for her.
31
We also try to lead by example and consciously reduce our own phone usage when we are around her.
32
8. How much screen time does she get?
33
We try to keep her screen time limited, although on some days it can be around two hours depending on our routine.
34
We are conscious about it and are gradually trying to reduce it.
35
We also encourage her to spend more time.
📺 Zelfde Kanaal
✨ Aanbevolen Video
B15
75 zinnen
TEST 1. Part 1: Children´s Engineering Workshops.
KidsTeensDaily Conversation
A21,016
9 zinnen
Improve Your English Speaking - English Shadowing Practice For Beginners
KidsTeensDaily Conversation
B112
52 zinnen
Interview Etiquette - Good Example
Business EnglishInterview EnglishHigh School Students
B13
63 zinnen
(A2 -B1) What I Like to Do in My Room 📖 Reading Comprehension
KidsTeensDaily Conversation
A11,575
13 zinnen
my school | A1 English level | improve listening & speaking with Shadowing
KidsTeensDaily Conversation
A22
66 zinnen
Complete Key for Schools SB - Unit 6
KidsTeensDaily Conversation
A21
76 zinnen
English with me |
KidsTeensDaily Conversation
A13
22 zinnen
Unit 1 Tell me about yourself
KidsTeensDaily Conversation
B1123
111 zinnen
Early Learning Childcare Centre Enrolment Form | IELTS LISTENING TEST
IELTS PrepKidsTeens
A26
12 zinnen
Easy English Conversation for Beginners l Mother takes her Child to School.
KidsTeensDaily Conversation
A21
58 zinnen
Video
Cambridge Exam PrepKidsTeens
A23
39 zinnen
Summer job interview – A2 English Listening Test
Interview EnglishTeensHigh School Students
Woordenschat en spreektips bij deze les
Deze woorden komen het vaakst terug: Lotus, Valley, activities, daughter, independent. Deze video bevat 35 zinnen en 476 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 3:00. De spreker praat in een natuurlijk tempo van ongeveer 158 woorden per minuut, dicht bij een alledaags gesprek. 86% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden; de rest kun je beter vooraf bekijken. 7 van de 35 zinnen zijn vragen, dus het is goede oefening voor vraagintonatie en korte antwoorden.
Belangrijke woorden in deze video
De 15 moeilijkste woorden uit de video, met uitspraak en betekenis:
| Woord | Uitspraak | Betekenis |
|---|---|---|
| talkative bijvoeglijk naamwoord | /ˈtɔ.kə.ɾɪv/ | spraakzaam, praatgraag |
| discipline zelfstandig naamwoord | /ˈdɪsəplɪn/ | discipline, (zelf)beheersing |
| explore werkwoord | /ɪkˈsploɹ/ | onderzoeken, bestuderen |
| expressive bijvoeglijk naamwoord | /ɪkˈspɹɛsɪv/ | uitdrukkend, zeggingskrachtig |
| extracurricular bijvoeglijk naamwoord | /ˌɛkstɹəkəˈɹɪkjʊlə(ɹ)/ | buitenschools |
| memorize werkwoord | /ˈmɛm.əˌɹaɪ̯z/ | memoriseren, uit het hoofd leren |
| shuttlecock zelfstandig naamwoord | /ˈʃʌtl̩ˌkɑk/ | shuttle, pluimbal |
| consciously bijwoord | bewust | |
| cheerful bijvoeglijk naamwoord | /ˈt͡ʃɪɹfl̩/ | blijmoedig, tevreden |
| hesitate werkwoord | /ˈhɛz.ə.teɪt/ | aarzelen |
| balloon zelfstandig naamwoord | /bəˈlun/ | ballon |
| expectation zelfstandig naamwoord | /ˌɛk.spɛkˈteɪ.ʃən/ | verwachting, afwachting |
| interact werkwoord | /ɪn.təˈɹækt/ | interageren, elkaar beïnvloeden |
| conscious bijvoeglijk naamwoord | /ˈkɑn.ʃəs/ | bij bewustzijn, alert |
| depend werkwoord | /dɪˈpɛnd/ | afhangen |
Zinnen om te herhalen
Korte, volledige zinnen uit de video die je in alledaagse gesprekken kunt gebruiken:
- Why are you looking for a change of school?
- What are your expectations from the school?
- How do you spend time with your daughter?
- How do you handle discipline at home?
Grammatica in deze video
De structuren die de spreker het meest gebruikt, met de exacte woorden uit de video:
| Structuur | In de video |
|---|---|
| Present perfect have/has + voltooid deelwoord — iets uit het verleden dat nu nog telt | have heard · have noticed |
| Werkwoord + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — werkwoorden die door de -ing-vorm worden gevolgd | enjoy learning · enjoys building |
| Present continuous am/is/are + -ing — iets dat nu of in deze periode gebeurt | are considering · is still developing |
Uitspraak om op te letten
- De klanken “sh” en “zh”: shuttlecock /ˈʃʌtl̩ˌkɑk/, expectation /ˌɛk.spɛkˈteɪ.ʃən/, conscious /ˈkɑn.ʃəs/
- Lange woorden — let op de klemtoon: extracurricular /ˌɛkstɹəkəˈɹɪkjʊlə(ɹ)/, expectation /ˌɛk.spɛkˈteɪ.ʃən/
Klanken die Nederlandstaligen lastig vinden:
- Stemhebbende eindmedeklinker — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ niet verscherpen: talkative /ˈtɔ.kə.ɾɪv/, expressive /ɪkˈspɹɛsɪv/, memorize /ˈmɛm.əˌɹaɪ̯z/, depend /dɪˈpɛnd/, usage /ˈjuːsɪd͡ʒ/
- /æ/ — opener dan de Nederlandse “e”: badminton /ˈbæd.mɪn.tən/, interact /ɪn.təˈɹækt/, gradually /ˈɡɹæd͡ʒuəli/, feedback /ˈfiːdˌbæk/
Zo oefen je met deze video
- Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
- Begin op 0,75× snelheid, spreek zin voor zin na en ga terug naar normale snelheid zodra het makkelijk gaat.
- Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als talkative, discipline, explore.
Wat is de Shadowing-techniek?
Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.