Shadowing Practice: Moon Phases Demonstration - Learn English Speaking with Video

Kies een oefenmodus

Elke modus opent een volledig scherm oefenruimte.

46 zinnen
Als zinnen te kort of te lang zijn, klik op Bewerken om ze aan te passen.
1
Hi, my name is Emily Morgan and I'm the author of Next Time You See the Moon from NSTA Kids.
2
And I'd like to share a simple activity with you
3
that can help you understand why the moon looks different at different times throughout the month.
4
Why sometimes it looks like a banana, and other times it looks like half of a circle,
5
and other times it looks like a big round ball.
6
Well to do this activity you only need four simple things.
7
You need a lamp with a shade removed, a white foam ball, a pencil, and a dark room.
8
The darker the room the better.
9
Now in this model the lamp is going to represent the Sun
10
and of course the white foam ball is going to represent the moon and your head is going to represent the earth.
11
So let me show you how this works.
12
We know that the moon orbits the earth.
13
So in this model, I'm going to get the moon, the foam ball, to orbit the earth, my head.
14
Notice that no matter where the moon is in its orbit, half of it is always lit up by the sun.
15
But when the moon is in this position, I can't see any of the lighted side of the moon from Earth.
16
My head.
17
From this angle, you can see what I am seeing from Earth.
18
We call this new moon.
19
When it's new moon, we look up at the sky and we can't see the moon.
20
It's there, but the side that's reflecting sunlight is away from us.
21
Now as I slowly make the moon orbit to my left, I can begin to see a tiny sliver of that lighted side.
22
We call that a crescent moon.
23
As the moon keeps orbiting, we can see more and more of that lighted side.
24
We see half of the lighted half, which is a quarter moon.
25
In this case, a first quarter moon.
26
As we keep orbiting, we see almost the whole lighted side.
27
We call that a gibbous moon.
28
Then, when we can see the entire lighted half of the moon, that's a full moon.
29
As the moon continues in its orbit, we begin to see less and less of that lighted side.
30
We're back to a gibbous moon, but this time the light is on the opposite side.
31
Then another quarter moon, last quarter moon to be exact.
32
Another crescent.
33
And finally back to new moon.
34
And the cycle begins again.
35
So why does the moon appear in different shapes throughout the month?
36
Because of its orbit.
37
The shape or phase of the moon depends on where it is in its orbit around Earth.
38
It takes about a month for the moon to orbit the Earth.
39
So when you look up at the moon today, know that you'll see that same phase again about a month from now.
40
Thank you for watching and I hope you give this activity a try
41
and I hope that you have a sense of wonder next time you see the moon.
42
For a full description of this activity and other resources for teaching about moon phases,
43
go to www .nsta .org slash next time dash moon.
44
There are moon calendars and other science and reading activities there.
45
For more information about the Next Time You See book series, visit www .nexttimeuc .com.
46
Thank you.

App downloaden

Alles wat je nodig hebt om vloeiend te spreken

AI UitspraakScoor elke zin
IPA OefeningBeheers elk geluid
WoordenschatBouw je woordenschat op
WoordenspelLeren terwijl je speelt
FOR YOU

Aanbevolen Video

Woordenschat en spreektips bij deze les

Deze spreekles is gebaseerd op de video “Moon Phases Demonstration”. Deze woorden komen het vaakst terug: moon, orbit, lighted, earth, quarter. Deze video bevat 46 zinnen en 568 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 4:05. De spreker praat in een gelijkmatig tempo van ongeveer 139 woorden per minuut, prettig om te shadowen. 86% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden; de rest kun je beter vooraf bekijken.

Belangrijke woorden in deze video

15 woorden uit de video die het leren waard zijn, met uitspraak en betekenis:

WoordUitspraakBetekenis
orbit zelfstandig naamwoord/ˈɔɹ.bɪt/baan
foam zelfstandig naamwoord/ˈfɔʊ̯m/schuim
lamp zelfstandig naamwoord/ˈlæ̝mp/lamp
crescent zelfstandig naamwoord/ˈkɹɛs.ənt/maansikkel, wassenaar
reflect werkwoord/ɹɪˈflɛkt/weerkaatsen
resource zelfstandig naamwoord/ɹɪˈzɔːs/bron, hulpbron
angle zelfstandig naamwoord/ˈæŋ.ɡəl/hoek
calendar zelfstandig naamwoord/ˈkæl.ən.də/kalender
depend werkwoord/dɪˈpɛnd/afhangen
shade zelfstandig naamwoord/ʃeɪd/schaduw
banana zelfstandig naamwoord/bəˈnænə/banaan, pisang
dash zelfstandig naamwoord/ˈdæʃ/streepje, koppelteken
pencil zelfstandig naamwoord/ˈpɛnsəl/potlood, griffel
sunlight zelfstandig naamwoord/ˈsʌnˌlaɪt/zonlicht
gibbous bijvoeglijk naamwoord/ˈɡɪbəs/convex, bolrond

Grammatica in deze video

De structuren die de spreker het meest gebruikt, met de exacte woorden uit de video:

StructuurIn de video
Werkwoord + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — werkwoorden die door de -ing-vorm worden gevolgdkeeps orbiting · keep orbiting
Toekomst met “going to” be going to + werkwoord — een plan of iets dat je ziet aankomenis going to represent · I'm going to get

Uitspraak om op te letten

De spreker gebruikt 7 samentrekkingen en verkorte vormen, zoals can't, I'm, I'd. Spreek ze kort uit, zoals je ze hoort.

  • De klanken “sh” en “zh”: shade /ʃeɪd/, dash /ˈdæʃ/

Klanken die Nederlandstaligen lastig vinden:

  • Stemhebbende eindmedeklinker — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ niet verscherpen: depend /dɪˈpɛnd/, shade /ʃeɪd/
  • /æ/ — opener dan de Nederlandse “e”: lamp /ˈlæ̝mp/, angle /ˈæŋ.ɡəl/, calendar /ˈkæl.ən.də/, banana /bəˈnænə/, dash /ˈdæʃ/
  • /g/ — een harde plofklank, geen Nederlandse “g”: angle /ˈæŋ.ɡəl/, gibbous /ˈɡɪbəs/

Zo oefen je met deze video

  1. Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
  2. Spreek zin voor zin na op normale snelheid en herhaal elke zin tot je ritme gelijk is aan dat van de spreker.
  3. Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als orbit, foam, lamp.

Wat is de Shadowing-techniek?

Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.

Shadowing-techniek: lees de volledige stap-voor-stap-gids →