Shadowing Practice: My Daughter's First Day at a NEW SCHOOL - Learn English Speaking with Video
Kies een oefenmodus
Elke modus opent een volledig scherm oefenruimte.
App downloaden
Alles wat je nodig hebt om vloeiend te spreken
Zelfde Kanaal
Aanbevolen Video
Woordenschat en spreektips bij deze les
Deze spreekles op niveau B1 is gebaseerd op de video “My Daughter's First Day at a NEW SCHOOL”. Deze video bevat 74 zinnen en 2101 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 15:48. De spreker praat in een gelijkmatig tempo van ongeveer 133 woorden per minuut, prettig om te shadowen. 87% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden, dus de woordenschat is goed te volgen.
Belangrijke woorden in deze video
De 15 moeilijkste woorden uit de video, met uitspraak en betekenis:
| Woord | Uitspraak | Betekenis |
|---|---|---|
| poem zelfstandig naamwoord | /ˈpoʊ.əm/ | gedicht, vers |
| pasta zelfstandig naamwoord | /ˈpɑ.stə/ | deegwaren, pasta |
| drum zelfstandig naamwoord | /ˈdɹʌm/ | drum, trom |
| awkward bijvoeglijk naamwoord | /ˈɔk.wɚd/ | onhandig |
| slay werkwoord | /sleɪ/ | doden, vermoorden |
| mascot zelfstandig naamwoord | /ˈmæsˌkɑːt/ | mascotte |
| gosh | /ɡɑːʃ/ | gossie |
| pour werkwoord | /poɹ/ | gieten, uitstorten |
| cubism zelfstandig naamwoord | /ˈkjuː.bɪz.əm/ | kubisme |
| decomposition zelfstandig naamwoord | /diːˌkɒmpəˈzɪʃən/ | decompositie |
| embarrass werkwoord | /ɪmˈbæɹəs/ | verlegen maken, in verlegenheid brengen |
| noodle zelfstandig naamwoord | /ˈnu.dəl/ | noedel |
| peroxide zelfstandig naamwoord | /pəˈɹɑksaɪd/ | peroxide |
| slavish bijvoeglijk naamwoord | /ˈsleɪvɪʃ/ | slaafs |
| throttle zelfstandig naamwoord | /ˈθɹɔ.tl̩/ | versneller |
Phrasal verbs die je zult horen
| Woord | Betekenis |
|---|---|
| check out werkwoord | onderzoeken |
| clean up werkwoord | schoonmaken |
| get up werkwoord | opstaan |
| grow up werkwoord | opgroeien |
Grammatica in deze video
De structuren die de spreker het meest gebruikt, met de exacte woorden uit de video:
| Structuur | In de video |
|---|---|
| Present perfect have/has + voltooid deelwoord — iets uit het verleden dat nu nog telt | I've never done · I've had |
| Overtreffende trap the -est / the most … — het hoogste of laagste van een groep | the most awesome · our biggest · the most awkward |
| Advies met “should” should + werkwoord — zeggen wat een goed idee is | should you see · should hint |
| Mogelijkheid met “might / may” might/may + werkwoord — iets is mogelijk maar niet zeker | might today · might have |
Uitspraak om op te letten
De spreker gebruikt 90 samentrekkingen en verkorte vormen, zoals gonna, don't, I'm. Spreek ze kort uit, zoals je ze hoort.
- De “th”-klanken: throttle /ˈθɹɔ.tl̩/, toothpaste /ˈtuθpeɪst/, seventh /ˈsɛvənθ/
- De klanken “sh” en “zh”: gosh /ɡɑːʃ/, decomposition /diːˌkɒmpəˈzɪʃən/, envision /ɪnˈvɪʒn̩/, slavish /ˈsleɪvɪʃ/, flush /ˈflʌʃ/
- Lange woorden — let op de klemtoon: aggressiveness /əˈɡrɛsɪvnɪs/, decomposition /diːˌkɒmpəˈzɪʃən/, culinary /ˈkʌlɪˌnɛɹi/, ingredient /ɪnˈɡɹiːdi.ənt/
Klanken die Nederlandstaligen lastig vinden:
- Stemhebbende eindmedeklinker — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ niet verscherpen: awkward /ˈɔk.wɚd/, elective /ɪˈlɛktɪv/, peroxide /pəˈɹɑksaɪd/, bind /ˈbaɪ̯nd/, supportive /səˈpɔɹtɪv/
- /æ/ — opener dan de Nederlandse “e”: mascot /ˈmæsˌkɑːt/, embarrass /ɪmˈbæɹəs/, basil /ˈbæz.əl/, navigate /ˈnæv.ɪ.ɡeɪt/, backpack /ˈbæk.pæk/
- /g/ — een harde plofklank, geen Nederlandse “g”: gosh /ɡɑːʃ/, aggressiveness /əˈɡrɛsɪvnɪs/, grader /ˈɡɹeɪdɚ/, navigate /ˈnæv.ɪ.ɡeɪt/, ingredient /ɪnˈɡɹiːdi.ənt/
Zo oefen je met deze video
- Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
- Spreek zin voor zin na op normale snelheid en herhaal elke zin tot je ritme gelijk is aan dat van de spreker.
- Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als poem, pasta, drum.
Wat is de Shadowing-techniek?
Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.
















