Shadowing Practice: What Did You Do? Simple Past Tense - Learn English Speaking with Video

Kies een oefenmodus

Elke modus opent een volledig scherm oefenruimte.

80 zinnen
Als zinnen te kort of te lang zijn, klik op Bewerken om ze aan te passen.
1
What did you do?
2
Did you have a good weekend, Monica?
3
Oh yeah, it was great.
4
So what did you do?
5
On Saturday, I went to the theater with my parents.
6
What play did you see?
7
I saw Cinderella and it was an amazing show.
8
What did you like the most?
9
I like the costumes and the songs.
10
What about Sunday?
11
Did you do anything special?
12
I read a book in the morning.
13
Then I did my homework,
14
though I didn't feel like it,
15
but I knew I had to.
16
The weather was so beautiful and warm,
17
so we went on a picnic in the park in the afternoon.
18
We ate some sandwiches and drank some fresh orange juice.
19
After lunch, we stood on the stream bank and fed the ducks.
20
Then we took a nice stroll through the park.
21
A moment later it started to rain so we ran as fast as we could.
22
As soon as I got home I took a hot bath.
23
I enjoy spending time with my family.
24
How about you?
25
How was your weekend?
26
Well, on Saturday, I went shopping with my mom.
27
I needed a dress for my cousin's birthday party,
28
so I trained many dresses.
29
So did you finally find your address?
30
Yeah, I did.
31
I found the perfect dress for the party.
32
So how was the party?
33
It was great fun!
34
There were lots of beautiful decorations in the room.
35
The cake looked amazing!
36
My cousin blew out the candles and cut the cake.
37
We sang the birthday song.
38
Then we played lots of games and I won many times.
39
Where was the party held?
40
It was held at a party center.
41
How was the food?
42
The food was delicious but I ate too much and felt a little sick.
43
And I also drank too much juice.
44
So were you able to stay until the end of the party?
45
Yes, I was because I only started to feel sick at the end of the party.
46
When I got home, my mom made me some tea and I felt much better after drinking it.
47
Anyway, I loved the party.
48
It was awesome.
49
I had a wonderful time this weekend too.
50
We went to visit our grandparents on Saturday morning.
51
We traveled by train.
52
It was a journey of around 3 hours,
53
and there was a lot to see outside the window.
54
In the afternoon, I went fishing in a boat with my grandpa,
55
for the first time.
56
Really?
57
Where did you go?
58
We went to a lake,
59
not far away from his house.
60
He taught me cool stuff about fishing,
61
and I tried to do everything he said.
62
So did you catch any fish?
63
Yes, we did.
64
We caught a lot of fish.
65
I was so excited.
66
We took the fish home,
67
and later we had grilled fish for dinner.
68
It was such a delicious meal.
69
I was really sad yesterday when I had to say goodbye to my grandparents.
70
Did you have a good day at school today?
71
It was okay.
72
Did you like your lessons at school?
73
I enjoyed the grammar lesson and the PE,
74
but I didn't like math.
75
We had a test.
76
So, how was the test?
77
I didn't do so well on the test.
78
I made a few mistakes.
79
What was the best thing that happened at school today?
80
The time I spent with my friends during recess was the best thing that happened today.

App downloaden

Alles wat je nodig hebt om vloeiend te spreken

AI UitspraakScoor elke zin
IPA OefeningBeheers elk geluid
WoordenschatBouw je woordenschat op
WoordenspelLeren terwijl je speelt

Woordenschat en spreektips bij deze les

Deze spreekles op niveau A2 is gebaseerd op de video “What Did You Do? Simple Past Tense”. Deze woorden komen het vaakst terug: fish, Saturday, weekend, test. Deze video bevat 80 zinnen en 577 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 5:04. De spreker praat in een gelijkmatig tempo van ongeveer 114 woorden per minuut, prettig om te shadowen. 83% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden; de rest kun je beter vooraf bekijken. 21 van de 80 zinnen zijn vragen, dus het is goede oefening voor vraagintonatie en korte antwoorden.

Belangrijke woorden in deze video

15 woorden uit de video die het leren waard zijn, met uitspraak en betekenis:

WoordUitspraakBetekenis
lesson zelfstandig naamwoord/ˈlɛs.ən/les
juice zelfstandig naamwoord/d͡ʒuːs/sap
delicious bijvoeglijk naamwoord/dɪˈlɪ.ʃəs/heerlijk, lekker
meal zelfstandig naamwoord/ˈmiːl/maaltijd
bath zelfstandig naamwoord/bɑːθ/bad, badkuip
cousin zelfstandig naamwoord/ˈkʌz(ə)n/neef, nicht
theater zelfstandig naamwoord/ˈθi(ə)tɚ/theater
goodbye/ɡʊdˈbaɪ/tot ziens, tot weerziens
duck zelfstandig naamwoord/dʌk/eend
costume zelfstandig naamwoord/ˈkɑsˌt(j)um/kostuum, klederdracht
grammar zelfstandig naamwoord/ˈɡɹæm.ə(ɹ)/spraakkunst, grammatica
mathematics zelfstandig naamwoord/mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/wiskunde, mathematiek
homework zelfstandig naamwoord/ˈhoʊmˌwɝk/huiswerk, huistaak
candle zelfstandig naamwoord/ˈkæn.dəl/kaars
grill zelfstandig naamwoord/ɡɹɪl/raster, rooster

Zinnen om te herhalen

Korte, volledige zinnen uit de video die je in alledaagse gesprekken kunt gebruiken:

  • What play did you see?
  • What did you like the most?
  • Did you do anything special?
  • Did you have a good day at school today?
  • Did you like your lessons at school?

Uitspraak om op te letten

De spreker gebruikt 3 samentrekkingen en verkorte vormen, zoals didn't. Spreek ze kort uit, zoals je ze hoort.

  • De “th”-klanken: bath /bɑːθ/, theater /ˈθi(ə)tɚ/, mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/
  • De klanken “sh” en “zh”: delicious /dɪˈlɪ.ʃəs/, decoration /ˌdɛkəˈɹeɪʃən/
  • Lange woorden — let op de klemtoon: mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/, decoration /ˌdɛkəˈɹeɪʃən/

Klanken die Nederlandstaligen lastig vinden:

  • /æ/ — opener dan de Nederlandse “e”: grammar /ˈɡɹæm.ə(ɹ)/, mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/, sandwich /ˈsæn(d).wɪd͡ʒ/, candle /ˈkæn.dəl/, grandpa /ˈɡɹæm.pɑː/
  • /g/ — een harde plofklank, geen Nederlandse “g”: goodbye /ɡʊdˈbaɪ/, grammar /ˈɡɹæm.ə(ɹ)/, grill /ɡɹɪl/, grandpa /ˈɡɹæm.pɑː/, grandparent /ˈɡɹæn(d)pɛəɹənt/
  • /w/ — met ronde lippen: homework /ˈhoʊmˌwɝk/, sandwich /ˈsæn(d).wɪd͡ʒ/

Zo oefen je met deze video

  1. Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
  2. Spreek zin voor zin na op normale snelheid en herhaal elke zin tot je ritme gelijk is aan dat van de spreker.
  3. Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als lesson, juice, delicious.

Wat is de Shadowing-techniek?

Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.

Shadowing-techniek: lees de volledige stap-voor-stap-gids →