Prática de Shadowing: hoa hậu ứng xử top 5 - Aprenda a falar inglês com vídeo
Criando lição...
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I bought me home I bought me Saigon 5,000 one day
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I bought me home Hello,
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good evening, judges, ladies and gentlemen, my family.
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people ask me what is the most loved thing about Ho Chi Minh City
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and for me I would say the answer doesn't lay in textbooks or destinations or travel guides.
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It lays within the energy and the heartbeat of our city.
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Whether you are looking for a peaceful,
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quiet time in District 3 inside alleyways or in District 1 searching for the bustling city life,
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Ho Chi Minh City has it all.
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I would also say that our people come with kindness, share connection, simply through their smiles.
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Ho Chi Minh City is so special because when people come here,
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they don't want to leave to leave.
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They love it.
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They fall in love immediately.
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They want to stay and they never want to leave.
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And so I would say if I were to share something with friends from overseas
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about Ho Chi Minh City is that our people
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and our experience is like nothing other and that we have a unique way of showing love and kindness and connection.
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Vocabulário e dicas de fala para esta lição
Esta aula de conversação de nível B1 usa o vídeo “hoa hậu ứng xử top 5”. As palavras que mais se repetem: Minh, Chi, bought. Este vídeo tem 18 frases e 192 palavras para praticar shadowing. A fala dura 2:35. O falante fala devagar, cerca de 74 palavras por minuto, o que dá tempo para imitar cada som. Apenas 80% das palavras estão entre as 3.000 mais comuns do inglês, por isso o vocabulário é exigente.
Vocabulário principal deste vídeo
As 15 palavras mais avançadas do vídeo, com pronúncia e significado:
| Palavra | Pronúncia | Significado |
|---|---|---|
| kindness substantivo | /ˈkaɪnd.nəs/ | gentileza |
| overseas advérbio | /ˌoʊvɚˈsiːz/ | exterior, estrangeiro |
| destination substantivo | /dɛstɪˈneɪʃən/ | destino |
| gentleman substantivo | /ˈd͡ʒɛn.təl.mən/ | senhor, cavalheiro |
| textbook substantivo | /ˈtɛkst.bʊk/ | livro de texto, compêndio |
| heartbeat substantivo | /ˈhɑɹtˌbit/ | batida de coração |
| bustle substantivo | /ˈbʌsəl/ | freneticidade |
| quiet adjetivo | /ˈkwaɪ̯.ət/ | quieto, silencioso |
| lay verbo | /leɪ/ | deitar |
| smile verbo | /ˈsmaɪl/ | sorrir |
| connection substantivo | /kəˈnɛkʃ(ə)n/ | conexão, ligação |
| travel verbo | /ˈtɹævəl/ | viajar |
| immediately advérbio | /ɪˈmiː.di.ət.li/ | imediatamente |
| search verbo | /sɝt͡ʃ/ | buscar, procurar |
| judge verbo | /d͡ʒʌd͡ʒ/ | julgar |
Gramática neste vídeo
As estruturas que o falante mais usa, com as palavras exatas do vídeo:
| Estrutura | No vídeo |
|---|---|
| Superlativos the -est / the most … — o maior ou o menor de um grupo | the most loved |
| Present continuous am/is/are + -ing — algo que está acontecendo agora ou nestes dias | are looking |
Pronúncia para ficar de olho
- Os sons de “sh” e “zh”: destination /dɛstɪˈneɪʃən/, connection /kəˈnɛkʃ(ə)n/
- Palavras longas — acerte a sílaba tônica: destination /dɛstɪˈneɪʃən/, immediately /ɪˈmiː.di.ət.li/
Sons difíceis para falantes de português:
- Consoante final — sem acrescentar um “i” depois: textbook /ˈtɛkst.bʊk/, heartbeat /ˈhɑɹtˌbit/, quiet /ˈkwaɪ̯.ət/, guide /ɡaɪd/, unique /juːˈniːk/
- /l/ final — a língua toca o céu da boca, não vira “u”: bustle /ˈbʌsəl/, smile /ˈsmaɪl/, travel /ˈtɹævəl/
Como praticar com este vídeo
- Ouça o vídeo inteiro uma vez sem falar e anote as palavras que você não conhece.
- Faça shadowing frase por frase na velocidade normal, repetindo cada uma até o seu ritmo ficar igual ao do falante.
- Grave a sua voz e compare com o original, prestando atenção a palavras como kindness, overseas, destination.
O que é a Técnica de Shadowing?
Shadowing é uma técnica de aprendizado de idiomas com base científica, originalmente desenvolvida para o treinamento de intérpretes profissionais. O método é simples, mas poderoso: você ouve áudio em inglês nativo e repete imediatamente em voz alta — como uma sombra seguindo o falante com 1-2 segundos de atraso. Pesquisas mostram melhora significativa na precisão da pronúncia, entonação, ritmo, sons conectados, compreensão auditiva e fluência na fala.