Prática de Shadowing: Winnie the Pooh and a Day for Eeyore.1983. - Aprenda a falar inglês com vídeo
Vocabulário e dicas de fala para esta lição
Esta aula de conversação de nível A1 usa o vídeo “Winnie the Pooh and a Day for Eeyore.1983”. As palavras que mais se repetem: Pooh, Eeyore, piglet, stick, birthday. Este vídeo tem 355 frases e 2420 palavras para praticar shadowing. A fala dura 23:55. O falante fala devagar, cerca de 101 palavras por minuto, o que dá tempo para imitar cada som. 78% das palavras estão entre as 3.000 mais comuns do inglês; vale a pena estudar o restante antes de começar.
Vocabulário principal deste vídeo
15 palavras do vídeo que vale a pena aprender, com pronúncia e significado:
| Palavra | Pronúncia | Significado |
|---|---|---|
| bounce verbo | /baʊns/ | rebater |
| balloon substantivo | /bəˈlun/ | balão, bexiga |
| rabbit substantivo | /ˈɹæbɪt/ | coelho |
| cone substantivo | /ˈkoʊn/ | cone |
| uncle substantivo | /ˈʌŋ.kl̩/ | tio |
| honey substantivo | /ˈhʌni/ | mel |
| acre substantivo | /ˈeɪ.kɚ/ | acre, jeira |
| unusual adjetivo | /ʌnˈjuːʒ(u)əl/ | inesperado, inusual |
| silly adjetivo | /ˈsɪl.i/ | bobo, tolo |
| belong verbo | /bɪˈlɒŋ/ | pertencer |
| remind verbo | /ɹəˈmaɪnd/ | lembrar, recordar |
| wooden adjetivo | /ˈwʊdn̩/ | lenhoso, de madeira |
| slip verbo | /ˈslɪp/ | escorregar, derrapar |
| hurry verbo | /ˈhʌ.ɹi/ | apressar |
| pathetic adjetivo | /pəˈθɛtɪk/ | patético |
Phrasal verbs que você vai ouvir
| Palavra | Pronúncia | Significado |
|---|---|---|
| come out verbo | /ˌkʌm ˈaʊt/ | sair, partir |
| find out verbo | descobrir | |
| grow up verbo | crescer |
Frases que vale a pena repetir
Frases curtas e completas do vídeo que você pode usar na conversa do dia a dia:
- Are you sure it's mine?
- Eeyore, what are you doing down there?
- What makes you think anything's the matter?
- Can't you see all the presents?
- Couldn't I give it too?
Gramática neste vídeo
As estruturas que o falante mais usa, com as palavras exatas do vídeo:
| Estrutura | No vídeo |
|---|---|
| Present perfect have/has + particípio passado — uma ação passada que ainda importa agora | you've been · has taken · I've brought |
| Voz passiva be + particípio passado — o foco está no que acontece, não em quem faz | Being grown · was bounced · could be uncheered |
| Conselho com “should” should + verbo — dizer o que é uma boa ideia | ought to rhyme · should we · should Tigger |
| Past continuous was/were + -ing — uma ação em andamento em um momento do passado | was slipping · was thinking · was troubling |
Pronúncia para ficar de olho
O falante usa 47 contrações e formas reduzidas, como I'm, don't, can't. Diga-as na forma curta, do jeito que você ouve.
- Os sons de “th”: pathetic /pəˈθɛtɪk/, bother /ˈbɑðɚ/, beneath /bɪˈniːθ/, gather /ˈɡæðɚ/, thoughtless /ˈθɔtləs/
- Os sons de “sh” e “zh”: unusual /ʌnˈjuːʒ(u)əl/, congratulations /kənˌɡɹæt͡ʃəˈleɪʃ(ə)nz/, intention /ɪnˈtɛnʃn̩/, celebration /ˌsɛl.ɪˈbɹeɪ.ʃən/, excursion /ɪkˈskɜː.ʃən/
- Palavras longas — acerte a sílaba tônica: unusual /ʌnˈjuːʒ(u)əl/, naturally /ˈnæt͡ʃ.(ə.)ɹə.li/, congratulations /kənˌɡɹæt͡ʃəˈleɪʃ(ə)nz/, celebration /ˌsɛl.ɪˈbɹeɪ.ʃən/, miserable /ˈmɪz(ə)ɹəbəl/
Sons difíceis para falantes de português:
- Consoante final — sem acrescentar um “i” depois: rabbit /ˈɹæbɪt/, remind /ɹəˈmaɪnd/, slip /ˈslɪp/, pathetic /pəˈθɛtɪk/, ripe /ɹaɪp/
- /l/ final — a língua toca o céu da boca, não vira “u”: unusual /ʌnˈjuːʒ(u)əl/, candle /ˈkæn.dəl/, sole /səʊl/, miserable /ˈmɪz(ə)ɹəbəl/, sail /seɪl/
- /h/ — um sopro suave, diferente do “r”: honey /ˈhʌni/, hurry /ˈhʌ.ɹi/, whoever /huˈɛvɚ/, humour /ˈhjuːmɚ/, ahem /əˈhɛm/
Como praticar com este vídeo
- Ouça o vídeo inteiro uma vez sem falar e anote as palavras que você não conhece.
- Faça shadowing frase por frase na velocidade normal, repetindo cada uma até o seu ritmo ficar igual ao do falante.
- Grave a sua voz e compare com o original, prestando atenção a palavras como bounce, balloon, rabbit.
O que é a Técnica de Shadowing?
Shadowing é uma técnica de aprendizado de idiomas com base científica, originalmente desenvolvida para o treinamento de intérpretes profissionais. O método é simples, mas poderoso: você ouve áudio em inglês nativo e repete imediatamente em voz alta — como uma sombra seguindo o falante com 1-2 segundos de atraso. Pesquisas mostram melhora significativa na precisão da pronúncia, entonação, ritmo, sons conectados, compreensão auditiva e fluência na fala.










