ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: 2 Running a Race

กำลังสร้างบทเรียน...
1
Story 2: Running a Race.
2
Every year we have a race at school to see who can run the fastest.
3
And every year my friend Jim wins.
4
This year, I decided to work very hard to beat Jim.
5
I trained very hard and ran every day.
6
Finally, the day of the race came.
7
Everyone got ready at the start line.
8
Then the gun went off with a bang.
9
I was in the lead, but I could tell Jim was catching up fast.
10
Soon we were running together.
11
It was the last turn before the finish line.
12
We ran side by side.
13
It was fun.
14
We did not care who won anymore.
15
We could always share the prize.
16
We were having so much fun that we did not notice that another boy had passed us both.
17
Ron zipped by at the very last second.
18
In the end, Jim and I shared second place.
📺 ช่องเดียวกัน
Biscuit Wants to PlayA1
2

Biscuit Wants to Play

KidsDaily Conversation
17 Baby JessieA2
7

17 Baby Jessie

KidsTeens+1
3 Clean the BeachA2
5

3 Clean the Beach

KidsTeens+2
1 Stop the CarsA2
98

1 Stop the Cars

KidsTeens+2
16 Healthy HeartA2
1

16 Healthy Heart

KidsTeens+1
5 Too HotA1
5

5 Too Hot

KidsDaily Conversation
4 Tomato KetchupA1
8

4 Tomato Ketchup

KidsTeens+1
2 Grandma's Moving DayA2
3

2 Grandma's Moving Day

KidsTeens+1
3_Report CardA2
2

3_Report Card

KidsTeens+2
2_A Shark VisitB1

2_A Shark Visit

Daily ConversationTravel English
3 The Giant PumpkinA1
52

3 The Giant Pumpkin

KidsTeens+1
7 When the Earth ShakesA2
4

7 When the Earth Shakes

KidsTeens+2
1 First Flower In SpringA2
5

1 First Flower In Spring

Kids
4_Tall TomA1
2

4_Tall Tom

KidsTeens+1
2 Sleeping HorsesA1
230

2 Sleeping Horses

KidsTeens+1
Day or NightA2
3

Day or Night

KidsTeens+1
2_Fruit or VegetablesA2
7

2_Fruit or Vegetables

KidsDaily Conversation
1 Getting a PetA1
6

1 Getting a Pet

KidsTeens+1
Many Kinds of MilkA1
2

Many Kinds of Milk

KidsTeens+1
A Day at the BeachA1
5

A Day at the Beach

KidsTeens+1
✨ วิดีโอแนะนำ
One story a day level 2 book 2 Story 2 Running a RaceA2
106
16 ประโยค

One story a day level 2 book 2 Story 2 Running a Race

KidsTeens+2
September 8, 2026A2
1
22 ประโยค

September 8, 2026

KidsTeens+2
3.18 All AbroadA2
2
9 ประโยค

3.18 All Abroad

KidsTeens+2
NEW in Talking Tom Gold Run - Win the Race!A2
19
14 ประโยค

NEW in Talking Tom Gold Run - Win the Race!

KidsTeens+2
Family & Friends 5 Unit 8 StoryA2
1
33 ประโยค

Family & Friends 5 Unit 8 Story

KidsTeens+2
Leo’s Running Shoes Got Ruined... Can He Still Finish the Race?! | Slow English Listening (A2 Level)A2
5
557 ประโยค

Leo’s Running Shoes Got Ruined... Can He Still Finish the Race?! | Slow English Listening (A2 Level)

KidsTeens+2
ous eous ious #movie #butifyoucloseyoureyes #learnanewwordtodayA2
5
14 ประโยค

ous eous ious #movie #butifyoucloseyoureyes #learnanewwordtoday

KidsTeens+2
Songs in Family and friends Level 2 Unit 15 _The race | Let's sing karaoke!A2
1
10 ประโยค

Songs in Family and friends Level 2 Unit 15 _The race | Let's sing karaoke!

KidsTeens+2
2.19 The Turtle RaceA2
3
13 ประโยค

2.19 The Turtle Race

KidsTeens+2
Oxford Phonics World student book level 5 - Letter Combinations - disc 1 - Unit 1 - story The RaceA2
2
29 ประโยค

Oxford Phonics World student book level 5 - Letter Combinations - disc 1 - Unit 1 - story The Race

KidsTeens+2
The Race - Learn english by effortless englishA2
1
24 ประโยค

The Race - Learn english by effortless english

TeensHigh School Students+1

ทำไมการฝึกร้องด้วยวิดีโอนี้ถึงมีความสำคัญ?

การใช้วิดีโอนี้เพื่อฝึกร้องภาษาอังกฤษเป็นวิธีที่ดีในการพัฒนาทักษะการพูดของคุณ โดยเฉพาะเมื่อคุณได้ยินการสนทนาในบริบทที่เป็นธรรมชาติ เช่น การแข่งขันวิ่งในโรงเรียน เรื่องราวนี้มีการใช้ภาษาที่เข้าใจง่าย และแสดงให้เห็นถึงความสำคัญของการทำงานร่วมกันและการแบ่งปัน เมื่อคุณฝึกร้องตามเสียงในวิดีโอ คุณจะสามารถเรียนรู้การออกเสียง การใช้จังหวะ และวิธีการแสดงออกทางอารมณ์ที่ถูกต้อง ที่จะช่วยพัฒนาความมั่นใจในตัวคุณในการพูดภาษาอังกฤษ

ไวยากรณ์และสำนวนในบริบท

  • การใช้ 'could tell': ประโยคนี้สื่อถึงการรับรู้สิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัว เช่น "I could tell Jim was catching up fast." นี่ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจวิธีการใช้ "could" ในบริบทของความสามารถในการสังเกต.
  • การใช้ 'ran side by side': สำนวนนี้แสดงถึงการเคลื่อนไหวใกล้ชิดกัน มันช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจถึงการใช้วลีแสดงทิศทางหรือการเคลื่อนไหว.
  • การใช้ 'sharpen the competition': การสร้างคู่แข่งในบริบทของการแข่งขัน การพูดว่า “we shared second place” จะช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจแนวคิดเกี่ยวกับการแข่งขันและการให้เกียรติแก่ผู้อื่น.

กับดักการออกเสียงที่พบบ่อย

ในวิดีโอนี้มีคำที่อาจทำให้ผู้เรียนสับสน เช่น "catching up" และ "zipped by." คำเหล่านี้มีการใช้เสียงสั้นและเสียงยาวที่แตกต่างกัน คำว่า "zipped" มีเสียง "z" ที่ออกเสียงเฉียบคม อาจทำให้ผู้เรียนบางคนออกเสียงผิด นอกจากนี้ การทำความเข้าใจการออกเสียงของคำว่า "race" และ "fast" ก็สำคัญ เพราะเสียงสั้นในคำเหล่านี้สามารถทำให้ความหมายแตกต่างกันได้ การฝึกร้องตามเสียงในวิดีโอจะช่วยให้คุณพัฒนาการออกเสียงที่ถูกต้อง ในขณะเดียวกันก็สามารถใช้กลยุทธ์ชาโดว์อิ้งภาษาอังกฤษ เพื่อเพิ่มทักษะการฟังและการพูดพร้อมกันได้อย่างมีประสิทธิภาพ

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

เทคนิค shadowing: อ่านคู่มือฉบับเต็มทีละขั้นตอน →