ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: Shoes of the World | practice English with Spotlight

กำลังสร้างบทเรียน...
1
Welcome to Spotlight. I’m Colin Lowther.
2
And I’m Liz Waid.
3
Spotlight uses a special  English method of broadcasting.
4
It is easier for people to understand,  no matter where in the world they live.
5
How much money would you pay for a pair of shoes?
6
Christopher Michael Shellis is a jewelry designer.
7
He designs beautiful jewelry that people can  wear around their fingers, necks, or wrists.
8
In 2011, he designed a very  interesting pair of shoes.
9
The shoes were made of solid gold.
10
They were covered with over 2,000 shiny diamonds.
11
Shellis called the shoes “jewelry  you can wear on your feet”.
12
These shoes cost more money than any other shoes  in the world —140,000 Great British Pounds!
13
Most people cannot buy expensive shoes like these.
14
And many people do not even want them!
15
But people everywhere do wear shoes.
16
Today’s Spotlight is on shoes.
17
A shoe seems like a simple thing - it just  needs to protect a foot from the ground.
18
But there are many different kinds  of shoes from all around the world.
19
And the history and culture of each place  has influenced the design of its shoes.
20
Today, we travel around  the world looking at shoes!
21
In the Middle East, religion  has influenced shoe design.
22
One popular kind of shoe here is the babouche.
23
This design of shoe is a  traditional shoe from Morocco.
24
Traditional babouches are made from soft leather.
25
They have a pointed toe.
26
Some have bead decorations, or a design  made from thin, coloured, thread.
27
So how has religion influenced this shoe design?
28
People worshipping at a mosque  must remove their shoes.
29
They may not wear shoes when they enter.
30
So, they want a shoe they can remove easily.
31
Babouches cover most of the foot.
32
But they do not cover the  heel, or back of the foot.
33
This makes the shoe easy to put on and to remove.
34
People also like babouches because they  do not make a person’s foot too hot.
35
And they are very comfortable.
36
Religion and culture have also  influenced the design of shoes in India.
37
The paduka is a very old shoe design there.
38
Experts believe this design  is over 4,000 years old!
39
It is a sandal - it does not cover the whole foot.
40
But it goes on the foot easily and keeps it cool.
41
Padukas have a simple design.
42
A paduka maker cuts a piece of wood into  the rough shape of the bottom of a foot.
43
Then, he adds a small knob on the top.
44
This knob is a small round piece of wood.
45
It sits between a person’s first two toes.
46
Under the base of the shoe, there are thin  rounded pieces of wood in the back and front.
47
These pieces of wood raise  the shoe off the ground.
48
The Hindu religion is common in India.
49
Hindus believe they should  not harm any living thing.
50
The design of padukas follows this idea.
51
The area of the shoe that  touches the ground is very small.
52
It is less likely to harm the ground  under it or any insect around it.
53
Also, padukas are never made  from leather - animal skin.
54
Instead, they are always made  from wood, ivory or metal.
55
Today, very religious people usually wear padukas.
56
Or people may wear them to  a special ceremony or event.
57
Travel with us now to a much colder climate  - the country of Finland, in northern Europe.
58
The people here would not wear sandals at all!
59
Instead, the Saami people of  Finland wear very warm boots.
60
The Saami people keep and raise reindeer.
61
Reindeer are very large animals.
62
They have antlers – long, hard,  bones that grow from their heads.
63
The Saami people keep the reindeer for food.
64
But the reindeer also provide the Saami  with the material for their boots!
65
Traditional Saami reindeer boots  cover a person’s whole foot.
66
And they may cover some of the leg too.
67
The Saami make these traditional  boots from reindeer skin leather.
68
The hair on the skin helps  make the boots very warm.
69
Reindeer hair is shaped like a tube.
70
It has air inside.
71
This helps keep the reindeer warm.
72
It also means that reindeer boots are very warm!
73
Traditional reindeer boots have a point or a kind of hook at the end -  the end of the boot points up.
74
Many cultures have influenced the design of shoes.
75
But shoes also become an  important part of a culture.
76
This is the case with  klompen from the Netherlands.
77
Each klompen shoe is made  from a solid piece of wood.
78
The inside of the shoe is cut  out, so a foot can go in it.
79
Many people think of klompen when  they think of the Netherlands.
80
The design of klompen shoes is over 800 years old.
81
They were originally the shoe of factory workers.
82
That is because klompen are  excellent at protecting feet.
83
They protect feet from sharp  objects and harmful liquid acids.
84
Today, few people wear klompen as a common shoe.
85
But people may wear them for working outside.
86
And they are a very popular thing people  bring home when they visit the Netherlands!
87
Finally, we travel to the island of Japan.
88
Here, we see geta.
89
Geta are a traditional shoe in Japan.
90
A geta sandal is usually made from wood and cloth.
91
When wearing a geta, a person’s  foot sits on a long square of wood.
92
In the middle of the geta there is a cloth  that forms a shape like a letter “V”.
93
This cloth comes up in the center of the sandal.
94
It goes between a person’s first and second  toes, and then to the middle of the sandal.
95
When a person’s foot is in geta, it  is not in the center of the geta.
96
But this also means each geta -  the one for the right foot, and the one for the left foot - looks the same.
97
Under the base of the shoe there  are two straight wooden “ha”.
98
This word means “teeth” in the Japanese language.
99
There are ha in the front and in the back.
100
Usually geta are about 3-5 centimetres tall.
101
They are a popular shoe  for men and women in Japan.
102
It is easy to see how each place and each  culture needs their own kind of shoe.
103
Is there a special kind of shoe in your culture?
104
Did we leave out a kind of  shoe you want to hear about?
105
Tell us what you think.
106
You can email us at contact@spotlightenglish. com.
107
You can also find us on YouTube,  Facebook, Instagram, and Twitter.
108
The writer of this program was Liz Waid.
109
The producer was Michio Ozaki.
110
The voices you heard were from the  United Kingdom and the United States.
111
You can listen to this program again, and read  it, on the internet at www.spotlightenglish.com.
112
This program is called, “Shoes of the World”.
113
Visit our website to download our free  official app for Android and Apple devices.
114
We hope you can join us again for  the next Spotlight program. Goodbye.

ทำไมต้องฝึกพูดกับวิดีโอนี้?

การฝึกพูดภาษาอังกฤษมีความสำคัญเป็นอย่างมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทที่นำเสนอในวิดีโอนี้ ซึ่งกล่าวถึงรองเท้าต่างๆ จากทั่วโลก ผู้เรียนสามารถใช้วิดีโอนี้ในการ ชาโดว์อิ้งภาษาอังกฤษ เพื่อฝึกการออกเสียงและปรับปรุงศัพท์ในชีวิตประจำวัน ตัวอย่างเช่น การพูดเกี่ยวกับรองเท้าท้องถิ่นและวัฒนธรรมของแต่ละที่ นอกจากจะช่วยเพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมต่างๆ แล้วยังช่วยให้ผู้เรียนมีความมั่นใจในการสนทนาเกี่ยวกับเรื่องที่สนใจได้มากขึ้น

ไวยากรณ์และสำนวนในบริบท

ในวิดีโอนี้มีการใช้โครงสร้างไวยกรณ์และสำนวนที่ช่วยในการสร้างความเข้าใจที่ดี หนึ่งในโครงสร้างที่เด่นคือ:

  • How much money would you pay for a pair of shoes? - คำถามนี้ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจวิธีการตั้งคำถามที่เกี่ยวข้องกับราคาได้ดีขึ้น
  • People worshipping at a mosque must remove their shoes. - โครงสร้างนี้ชี้ให้เห็นถึงประโยคที่มีบริบททางศาสนาและวัฒนธรรมที่สำคัญ
  • These shoes cost more money than any other shoes in the world. - การเปรียบเทียบราคาช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจเกี่ยวกับการใช้คำที่แสดงความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งของต่างๆ

การเข้าใจไวยากรณ์เหล่านี้จะช่วยให้ผู้เรียนสามารถปรับใช้ในบทสนทนาในชีวิตประจำวันได้ง่ายขึ้น

กับดักการออกเสียงทั่วไป

ในวิดีโอนี้มีคำบางคำที่อาจจะออกเสียงได้ยากสำหรับผู้เรียน เช่น:

  • Babouche - คำนี้มีการออกเสียงที่ต้องเน้นเสียงหนัก และสามารถฝึกการออกเสียงให้ถูกต้องได้จากการฟังอย่างใกล้ชิด
  • Paduka - อาจสร้างความสับสนในการออกเสียง ผู้เรียนควรฝึกคำนี้ซ้ำๆ เพื่อให้เกิดความคุ้นเคย

การให้ความสำคัญกับการออกเสียงคำเหล่านี้ จะช่วยในการปรับปรุงการออกเสียงภาษาอังกฤษของคุณในด้านต่างๆ รวมถึงการสนทนาในบริบทที่คล้ายกันในอนาคต โดยสามารถฝึกได้จาก shadowspeaks และ shadow speak เพื่อให้การเรียนรู้ง่ายยิ่งขึ้น

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ