ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: Why Effort Matters More Than Talent | Angela Duckworth

เลือกโหมดฝึก

แต่ละโหมดจะเปิดห้องฝึกแบบเต็มจอ

69 ประโยค

หากประโยคสั้นหรือยาวเกินไป กดที่ Edit เพื่อปรับแก้

My dad, growing up, used to talk about talent and IQ all the time.

ตอนที่พ่อของฉันยังเด็ก เขามักจะพูดถึงพรสวรรค์และไอคิวตลอดเวลา

And I want to say that it does count.

และฉันอยากจะบอกว่ามันก็นับรวมอยู่ด้วยนะ

I've got an 18-year-old at home named Amanda.

ฉันมีลูกสาววัย 18 ปีอยู่ที่บ้านชื่ออแมนด้า

Sometimes she comes home with stories about Eli.

บางครั้งเธอก็กลับมาบ้านพร้อมกับเรื่องราวเกี่ยวกับเอลิ

Eli's in her math class.

อีไลอยู่ในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ของเธอ

Eli never works.

อีไลไม่เคยทำงานเลย

Eli never does his homework.

อีไลไม่เคยทำการบ้านเลย

Eli seems to have invented calculus on his own because he still gets perfect scores on all the math exams.

ดูเหมือนว่าเอลิคิดค้นแคลคูลัสขึ้นมาเองได้ เพราะเขายังคงได้คะแนนเต็มในทุกการสอบคณิตศาสตร์

And my daughter's convinced that Eli is so prodigiously talented.

และลูกสาวของฉันเชื่อสนิทว่าเอลไอมีพรสวรรค์อย่างเหลือล้น

That doesn't really matter in life whether Eli's going to work hard or not work hard, because he's obviously going to become super successful.

ในชีวิตจริงมันไม่สำคัญหรอกว่าเอลิจะขยันทำงานหรือไม่ขยันทำงาน เพราะเห็นได้ชัดว่าเขาจะประสบความสำเร็จอย่างมากอยู่แล้ว

But I think by now I have convinced my daughter that insofar as talent counts, effort counts twice.

First, because no matter how talented you are, you have to multiply that talent by hours of effort to actually gain skill, to learn calculus, to know how to write a memo,

know how to lead a team, know how to do all the things, frankly, that you have learned, your many hard-earned skills.

But I like to say to my daughter, you know, talent counts, but effort counts twice, because once you have a skill, you know how to lead a team, you know how to do calculus, you know how to act in a film,

you have to actually apply that skill.

It's effort applied to skill that creates human achievement.

And so when Will Smith says, you may be more talented than me, but I will never get off this treadmill before you,

I think what he's pointing to is that effort and talent are not the same thing.

And in the long run, it may be, just as Darwin intuited, that effort may matter more.

In data that I've collected on the grit scale and measures of talent, whether physical talent or IQ,

cognitive ability, I find that measures of effort like grit are not correlated with measures of talent,

like an IQ test.

In some samples, they're inversely correlated, weakly.

All that means for you as leaders is that if you hire brilliant, talented, smart people, good for you,

but it's no guarantee that you're hiring the most passionate, hardest working, resilient, growth-oriented people.

They're simply different human qualities.

If I want to catch you all the way up to 2020 and what modern science knows about the super successful, I can do it with this one graph.

This summarizes the research of my friend and my colleague Anders Eriksson.

Raise your hand for a moment if you've ever heard this expression, and I know we're a global audience, But this expression, 10,000 hours of practice,

the 10,000 hour rule, okay, that's many of us, if not most of us.

If Andres Ericsson were here today, he's a cognitive scientist who studies the super successful, you know, World Cup soccer players,

he goes to tournaments like Sudoku tournaments, etc. What he would say is that what he has observed across all fields,

both mental and physical, is

that it indeed takes thousands of hours of a special kind

of practice to take you from an amateur who knows nothing to somebody who could be considered a world-class expert.

Now what Anders Ericsson would want you to know, however, is that there's something missing in the popular understanding of 10,000 hours of practice.

And that is that you can spend 10,000 hours of practice and just be fine, mediocre, nothing special.

I mean, just think about it.

Lots of people go to work for 40 hours a week, and then if you count up the hours, I mean, pretty soon they're at 10,000, but they're not world-class experts.

Why?

And the singular insight from his lifetime of research is that it is not just the quantity of practice that matters, it's the quality of practice.

The way experts practice is different.

And I think there are powerful lessons for all of us in this room because they apply not only to the individual, but they apply to the overall organization.

Before I unpack for you what Anders has found about the way experts practice and how different it is qualitatively.

Let me suggest that life always presents us a multiple choice.

And there are more than two answers.

You can become more and more expert at what you do.

That's the red learning curve.

You never stop learning.

I think that is the culture of Genpact and its valued clients.

You can be like most organizations and most people, which is to say that you will put in hours and hours, but they're not the kind of practice that gets you better.

You plateau on the, I like to call it the plateau of arrested development.

But the third choice that anyone has at any time is to exit completely, to stop training at all.

And it is the nature of human nature that we lose the skills

that we have acquired when we are not practicing them.

Let me use myself as a personal example.

Being an Asian female in New Jersey, I had to play piano.

It was part of my cultural destiny, so I did it.

And I was never very good.

I quit after some years.

And what little skill I had in piano, I now have none at all.

And if you used to practice a musical instrument

or speak another language or play a sport and you are no longer actively doing that, then you know exactly what I mean.

You don't get to hold on at the same level to all the human skills that you have acquired.

So I study grit in part

because it keeps people on this red learning curve to becoming more and more and more excellent at what they do.

But I also study grit because it is those gritty individuals who prefer to finish things

that they've started and have interests that sustain themselves over years, if not decades, if not a lifetime,

that keeps them from quitting one thing after another after another.

ดาวน์โหลดแอป

ทุกอย่างที่ต้องใช้เพื่อพูดได้คล่อง

AI ให้คะแนนการออกเสียงให้คะแนนทุกประโยค

ฝึก IPAเชี่ยวชาญทุกเสียง

คำศัพท์สร้างคลังคำของคุณ

เกมคำศัพท์เล่นไปเรียนไป

สแกน QR

Download on theApp Store Get it onGoogle Play

ช่องเดียวกัน

What Makes People Successful? | Angela Duckworth

Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults

FOR YOU

วิดีโอแนะนำ

212 ประโยค

Psychology of Intelligence: Why Some People Learn Instantly (It's Not Talent, It's this.)

Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults

209

20 ประโยค

คำศัพท์และข้อสังเกตด้านการพูดสำหรับบทเรียนนี้

บทเรียนฝึกพูดระดับ C1 นี้ใช้วิดีโอ “Why Effort Matters More Than Talent” เป็นสื่อ คำที่ถูกพูดซ้ำบ่อยที่สุด: practice, hour, skill, talent, effort วิดีโอนี้มี 69 ประโยค และ 1013 คำ สำหรับฝึกพูดตาม ช่วงที่มีเสียงพูดยาว 6:14 ผู้พูดพูดด้วยความเร็วเป็นธรรมชาติ ประมาณ 162 คำต่อนาที ใกล้เคียงกับบทสนทนาในชีวิตประจำวัน 85% ของคำอยู่ใน 3,000 คำที่ใช้บ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษ ส่วนที่เหลือควรดูไว้ก่อนเริ่มฝึก

คำศัพท์สำคัญในวิดีโอนี้

คำที่ยากที่สุด 8 คำในวิดีโอ พร้อมคำอ่านและความหมาย:

คำศัพท์	คำอ่าน	ความหมาย
calculus คำนาม	/ˈkæl.kjə.ləs/	แคลคูลัส
plateau คำนาม	/plæˈtoʊ/	ที่ราบสูง
multiply คำกริยา	/ˈmʌltɪplaɪ/	คูณ
invent คำกริยา	/ɪnˈvɛnt/	คิดค้น
colleague คำนาม	/ˈkɒliːɡ/	เพื่อนร่วมงาน
graph คำนาม	/ɡɹæf/	กราฟ
observe คำกริยา	/əbˈzɜːv/	สังเกต
quantity คำนาม	/ˈkwɑn(t)ɪti/	ปริมาณ, จำนวน

ไวยากรณ์ในวิดีโอนี้

โครงสร้างที่ผู้พูดใช้บ่อยที่สุด พร้อมคำพูดจริงจากวิดีโอ:

โครงสร้าง	ในวิดีโอ
“used to” used to + กริยา — นิสัยหรือสภาพในอดีตที่ตอนนี้ไม่เป็นแล้ว	used to talk · used to practice
Present perfect have/has + กริยาช่อง 3 — เหตุการณ์ในอดีตที่ยังเกี่ยวข้องกับปัจจุบัน	have convinced · have learned · I've collected
Passive voice be + กริยาช่อง 3 — เน้นสิ่งที่เกิดขึ้น ไม่ใช่ผู้กระทำ	are not correlated · could be considered
Relative clauses who / which + อนุประโยค — ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับคนหรือสิ่งของ	somebody who could · people, which is

การออกเสียงที่ควรระวัง

ผู้พูดใช้รูปย่อและรูปลดเสียง 13 ครั้ง เช่น they're, I've, doesn't ให้พูดแบบสั้นตามที่ได้ยิน

เสียงที่คนไทยมักออกเสียงยาก:

เสียงท้ายคำ — ออกเสียงให้ครบ ไม่เปลี่ยนเป็นตัวสะกดแบบไทย: calculus /ˈkæl.kjə.ləs/, summarize /ˈsʌməˌɹaɪz/, treadmill /ˈtɹɛd.mɪl/, graph /ɡɹæf/, observe /əbˈzɜːv/
/v/ — ไม่ใช่ /w/ ให้ฟันบนแตะริมฝีปากล่าง: invent /ɪnˈvɛnt/, observe /əbˈzɜːv/
/z/ — เสียงก้อง ไม่ใช่ /s/: resilient /ɹɪˈzɪl.jənt/, summarize /ˈsʌməˌɹaɪz/, observe /əbˈzɜːv/

วิธีฝึกกับวิดีโอนี้

ฟังวิดีโอให้จบหนึ่งรอบโดยยังไม่ต้องพูด แล้วจดคำที่ยังไม่รู้จัก
เริ่มที่ความเร็ว 0.75× พูดตามทีละประโยค แล้วกลับไปใช้ความเร็วปกติเมื่อเริ่มคล่อง
อัดเสียงตัวเองแล้วเทียบกับต้นฉบับ โดยสังเกตคำอย่าง calculus, plateau, multiply เป็นพิเศษ

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

เทคนิค shadowing: อ่านคู่มือฉบับเต็มทีละขั้นตอน →

ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: Why Effort Matters More Than Talent | Angela Duckworth

เลือกโหมดฝึก

ดาวน์โหลดแอป

What Makes People Successful? | Angela Duckworth

Psychology of Intelligence: Why Some People Learn Instantly (It's Not Talent, It's this.)

Steve Jobs passion in work

Leadership Is What You Do When No One Is Watching | Robin Sharma

TED Vietsub Angela Lee Duckworth Kiên tâm Chìa khóa thành công

You Hired Them for a Reason. So, Earn Their Trust.

Pavel Durov on manifesting reality and hard work | Lex Fridman Podcast Clips

Adam Grant and Oprah Discuss Tapping Into Your Hidden Potential

If Your Team Never Fails, It Isn’t Learning

Power: Why Some People Have It and Others Don't

The Art of Suffering - Jordan Peterson Motivation

Eileen Gu on what it takes to be the very best

Shadowing TEDTALK Speaking Practice. #shadowingenglish #english #tedtalk