跟讀練習: Tag 84 Teil 1: Nachhaltigkeit - 通過影片學習英語口語
選擇練習模式
每種模式都會開啟全屏練習室。
310 句
如果句子過短或過長，請點選 Edit 進行調整。
1
Welcome to a new episode of Alltag Deutsch.
2
We hope you started well in the new year.
3
We've closed the level of A2 and now we're going to learn on B1 -Niveau, until we reach the level of 200.
4
Today we're at the level of 84, part 1.
5
And every day we learn 15 important words, which you really need in your life.
6
And to every B1 -Lektion there is also an extra question video for Mini -Story.
7
There you can answer loud and hear shortly after the right solution.
8
That helps you to speak safe. Of course.
9
For your interview, we also recommend you today the Shadowing -Method.
10
Also, to listen to a sentence, to stop a sentence, to speak loud and to continue.
11
Probate that out, that's really a great exercise.
12
Unser heutiges Thema ist Nachhaltigkeit.
13
Also Wörter rund um Umwelt, bewusstes Leben, Müll, Energie und das alltägliche Handeln.
14
Ein sehr großes und aktuelles Thema, über das wirklich viel gesprochen wird.
15
Absolut.
16
Deshalb ist es auch so nützlich, die wichtigsten Wörter dazu zu kennen.
17
Genau.
18
Und bleibt unbedingt bis zum Ende, denn dort hört ihr wieder eine längere Mini -Story, in der alle neuen Wörter vorkommen.
19
Fangen wir an?
20
Sehr gerne.
21
Das erste Wort ist ein Substantiv, das eine große Idee beschreibt.
22
Die Entwicklung.
23
Auf Englisch heißt das Development.
24
Ah, die Entwicklung.
25
Das ist ein Wort, das man oft hört.
26
Es beschreibt ja eine Veränderung über eine längere Zeit.
27
Etwas wird anders, es geht voran.
28
Richtig.
29
Genau.
30
Man kann über die persönliche Entwicklung sprechen oder die wirtschaftliche Entwicklung eines Landes.
31
Or just like our topic, the development of the society.
32
Exactly.
33
And in the context of sustainability, there is a very important statement.
34
A healthy development is our goal.
35
That means, we want a change in the world, which not only today is good, but also in the future for everyone is good.
36
A positive change, the remains.
37
And so a positive development, the happens seldom from alone.
38
Oft muss man sie aktiv unterstützen.
39
Und das bringt uns direkt zu unserem ersten Verb heute?
40
Ja, nämlich fördern.
41
Fördern.
42
Auf Englisch to promote oder to foster.
43
Und das Perfekt ist?
44
Hat gefördert.
45
Klar.
46
Wenn man etwas fördert, dann hilft man, dass es besser oder stärker wird.
47
Man unterstützt es sozusagen.
48
Man kann ein
49
Talent fördern, ein Projekt.
50
Oder ein sehr gutes und aktuelles Beispiel ist dieser Satz.
51
Der Staat fördert erneuerbare Energien.
52
Die Regierung gibt also Geld oder macht spezielle Gesetze, damit mehr Firmen in Windräder oder Solaranlagen investieren?
53
Sie unterstützen diese Entwicklung aktiv.
54
Richtig.
55
Und diese Förderung ist meistens keine kurzfristige Sache, oder?
56
Nein, überhaupt nicht.
57
Man macht es nicht nur für ein paar Wochen, man hat ein großes Ziel.
58
Und damit sind wir bei unserem nächsten Wort, einem Adjektiv langfristig.
59
Langfristig.
60
Auf Englisch long -term.
61
Das Gegenteil wäre kurzfristig.
62
Genau.
63
Es beschreibt einen
64
Plan oder eine Lösung, die für eine lange Zeit gedacht ist.
65
Wenn man langfristig denkt, plant man für die Zukunft.
66
Nicht nur für den Moment.
67
Man fragt sich, was sind die Konsequenzen in 5, 10 oder sogar 50 Jahren?
68
Ja, genau.
69
Deshalb hört man auf den Satz.
70
Wir brauchen langfristige Lösungen.
71
Das macht Sinn.
72
Eine schnelle, einfache Lösung für ein großes Problem hilft oft nicht wirklich.
73
Gerade bei Umweltthemen ist langfristiges Denken ja besonders wichtig.
74
Man will ja, dass die Natur gesund bleibt.
75
Absolut.
76
Und das ist eine perfekte Überleitung zu unserem nächsten Wort.
77
Wenn wir über die Natur sprechen, dann sprechen wir auch über die Dinge, die sie uns gibt, die wir zum Leben brauchen.
78
Wir nennen sie die Ressource.
79
Die Ressource.
80
Im Plural die Ressourcen.
81
Auf Englisch resource.
82
Das ist ein Schlüsselwort im Thema Nachhaltigkeit.
83
Ja, unbedingt.
84
Ressourcen sind alle natürlichen Materialien, die wir nutzen.
85
Wasser ist eine Ressource, Holz, Öl, Sand.
86
Genau.
87
Metalle, all das sind Ressourcen.
88
Genau.
89
Ohne sie könnten wir keine Häuser bauen, keine Kleidung herstellen, hätten keine Energie.
90
Sie sind also die Grundlage von allem.
91
Und weil sie so wichtig und oft auch begrenzt sind, müssen wir gut auf sie aufpassen.
92
Das passt zu unserem Beispielsatz.
93
Wir dürfen Ressourcen nicht verschwenden.
94
Ganz genau.
95
Verschwenden bedeutet sie, unnötig zu verbrauchen.
96
Und das Gegenteil von verschwenden ist, sie zu schützen.
97
Und dafür haben wir ein sehr schönes Verb.
98
Welches denn?
99
Erhalten.
100
Erhalten.
101
Auf Englisch to preserve oder to maintain that perfect is, has achieved.
102
It means something to preserve and to ensure that it remains, that it does not disappear or disappear.
103
Man kann ein altes Gebäude erhalten, eine Tradition.
104
Oder eben die Natur erhalten.
105
Das ist ein positiver Gedanke.
106
Man kümmert sich um etwas, damit es auch für die Zukunft da ist.
107
Der Beispielsatz drückt das sehr schön aus.
108
Wir wollen die Natur für unsere Kinder erhalten.
109
Genau.
110
Es geht um Verantwortung für die nächste Generation.
111
Richtig.
112
Und ein ganz wichtiger Weg, um Ressourcen zu erhalten, ist, einfach weniger von ihnen zu verbrauchen.
113
Ah, und das
114
Verb dafür ist sehr gebräuchlich.
115
Du meinst bestimmt?
116
Reduzieren.
117
Genau.
118
Reduzieren.
119
Englisch. To reduce.
120
Das Perfekt ist hat reduziert.
121
Exakt.
122
Reduzieren bedeutet, etwas kleiner oder weniger zu machen.
123
Es ist ein sehr nützliches Wort im Alltag.
124
Man kann Stress reduzieren, Kosten reduzieren.
125
Oder eben die Geschwindigkeit reduzieren.
126
Oder eben den Müll reduzieren.
127
Absolutely, so that's perfect.
128
We want to reduce the CO2 -Ausstoß.
129
And to reduce it, you must often see what we buy and buy.
130
The consumption.
131
Der Konsum.
132
Auf Englisch Consumption.
133
Das beschreibt den Kauf, die Nutzung und den Verbrauch von Waren.
134
Genau.
135
Alles, was wir im Supermarkt kaufen, die Kleidung, die wir bestellen, das neue Handy, all das ist unser Konsum.
136
Und unser Konsum hat natürlich einen großen Einfluss auf die Umwelt und die Ressourcen.
137
Deshalb ist der Beispielsatz so wichtig.
138
Wir müssen unseren Konsum überdenken.
139
Das heißt, wir sollten uns fragen, brauche ich das wirklich?
140
Gibt es eine bessere Alternative?
141
Muss es immer neu sein?
142
Ja, das sind die zentralen Fragen.
143
Und wenn man zu dem Ergebnis kommt, dass man etwas nicht braucht, dann kann man sich bewusst dagegen entscheiden.
144
Und dafür gibt es ein spezielles Verb.
145
Unser achtes Wort, verzichten.
146
Verzichten.
147
Auf Englisch to do without.
148
Die Perfektform ist, hat verzichtet.
149
Wenn man auf etwas verzichtet, entscheidet man sich freiwillig, es nicht zu haben oder nicht zu tun, obwohl es möglich wäre.
150
Es ist also keine Pflicht, sondern eine eigene Entscheidung.
151
Genau.
152
Zum Beispiel kann man auf Zucker im Kaffee verzichten oder im Urlaub auf das Flugzeug verzichten und lieber Zug fahren.
153
Ein sehr alltägliches Beispiel ist, ich verzichte auf Plastiktüten.
154
Das bedeutet, ich sage im
155
Laden bewusst, nein danke, ich brauche keine Tüte, ich habe meine eigene Tasche dabei.
156
Das ist ein perfektes Beispiel.
157
So, jetzt haben wir die ersten acht Wörter geschafft.
158
Und machen eine ganz kleine
159
Pause für einen Hinweis.
160
Genau.
161
Wenn euch unser tägliches Lernformat hilft, unterstützt uns gern mit einem Abo und einem Daumen nach oben.
162
So bleibt ihr dran und verpasst keine neue Folge.
163
Und weiter geht's mit dem zweiten Teil unserer Wörter.
164
Wir haben über unsere Ziele und unser Verhalten als Konsumenten gesprochen.
165
Schauen wir uns jetzt mal die andere Seite an, wie Produkte gemacht werden.
166
Das Wort dafür ist die Herstellung.
167
Die Herstellung, auf Englisch, Manufacturing oder Production.
168
Das Wort beschreibt den kompletten Prozess, also von den Rohstoffen, den Ressourcen bis zum fertigen Produkt im Laden.
169
Genau, die Herstellung eines Autos, die Herstellung von Kleidung.
170
Und bei diesem Prozess kann man sehr viel für die Umwelt tun.
171
Unser Beispielsatz ist … Die Herstellung soll umweltfreundlich sein.
172
Das heißt, die Fabriken sollten zum Beispiel erneuerbare Energien nutzen, Wasser sparen und ihre Abfälle richtig entsorgen.
173
Aber es geht nicht nur um die Umwelt, oder?
174
Ein sehr wichtiger Punkt.
175
Es geht auch um die Menschen, die diese Produkte herstellen.
176
Und damit sind wir beim nächsten Wort.
177
Der Standard.
178
Im Plural die Standards.
179
Auf Englisch Standard.
180
Ein Standard ist eine anerkannte Regel oder ein bestimmtes Qualitätsniveau, das erreicht werden soll.
181
Es gibt technische Standards, Sicherheitsstandards.
182
Ja.
183
Und eben auch soziale Standards.
184
Richtig.
185
Und die sozialen
186
Standards sind bei der Herstellung extrem wichtig.
187
Unser Beispielsatz sagt es deutlich.
188
Wir achten auf hohe soziale Standards.
189
Das bedeutet konkret, dass die Arbeiter und Arbeiterinnen sicher arbeiten können, normale Arbeitszeiten haben.
190
Und genug Geld für ihre Arbeit bekommen, um davon leben zu können.
191
Genau.
192
Und das Adjektiv, das diesen Gedanken am besten beschreibt, kennen wir alle.
193
Aber es ist hier zentral.
194
Fair.
195
Fair.
196
Auf Englisch auch fair.
197
Es bedeutet einfach gerecht und ehrlich.
198
Im Kontext der Herstellung bedeutet es, dass alle Menschen in der Produktionskette gerecht behandelt und bezahlt werden.
199
Vom Bauern, der die Baumwolle anbaut, bis zur Näherin in der Fabrik.
200
Der Beispielsatz ist kurz und klar.
201
Das T -Shirt wurde fair produziert.
202
Man spricht ja auch oft von fairem Handel bei Kaffee oder Schokolade.
203
Als Kunde hat man da ja auch eine gewisse Verantwortung und eine gewisse Macht.
204
Man kann sagen, was man möchte.
205
Ja, das kann man.
206
Und das Verb dafür ist unser nächstes Wort, fordern.
207
Nicht zu verwechseln mit Fragen.
208
Fordern.
209
Auf Englisch to demand.
210
Das Perfekt ist hat gefordert.
211
Genau, fordern ist viel stärker und bestimmter als Fragen.
212
Man verlangt etwas.
213
Man sagt klar, dass man etwas will oder dass etwas passieren muss.
214
Absolut.
215
Man drückt einen starken Wunsch oder eine Notwendigkeit aus.
216
Zum Beispiel, die Mitarbeiter fordern mehr Lohn.
217
Oder, passend zu unserem Thema, die Kunden fordern faire Preise.
218
Und das kann zweierlei bedeuten.
219
Günstige Preise für sich selbst oder eben faire Preise für die Produzenten.
220
In unserem Kontext ist das Zweite gemeint.
221
Man könnte den Satz auch erweitern.
222
Wie denn?
223
Die Kunden fordern mehr Transparenz von den Unternehmen.
224
Sie wollen also wissen, wie und wo die Produkte hergestellt werden.
225
Und um so eine Entscheidung treffen zu können, brauche ich als Kunde ja Informationen.
226
That brings us to the word.
227
The Herkunft.
228
The Herkunft.
229
On English, Origin.
230
That word answers the question, where something comes or someone.
231
Man can speak about the Herkunft of a person, but also about the Herkunft of a product.
232
That is for many people always important to buy.
233
That's the example.
234
The Herkunft of a living is important.
235
Genau.
236
Man will wissen, wurde diese Tomate in meiner Nähe angebaut oder ist sie mit dem Flugzeug gekommen?
237
Die Antwort auf diese Frage führt uns direkt zu einem sehr wichtigen Adjektiv.
238
Ich glaube, ich weiß, welches du meinst.
239
Wenn etwas nicht von weit weg kommt, sondern aus der Nähe, dann ist es...
240
Regional.
241
Perfekt.
242
Regional.
243
Auf Englisch regional.
244
Es bedeutet, dass etwas aus der eigenen
245
Region, aus der Umgebung stammt.
246
Der Kauf von regionalen Produkten hat viele Vorteile.
247
Die Transportwege sind kurz, das ist besser für das Klima.
248
Außerdem unterstützt man die Landwirtschaft und die Unternehmen in der eigenen Umgebung.
249
Richtig.
250
Deshalb ist dieser Satz sehr typisch für Menschen, die bewusst einkaufen.
251
Ich kaufe bevorzugt regionale Produkte.
252
Das kleine Wort bevorzugt bedeutet, dass man diese Produkte lieber mag und sie wählt, wenn es möglich ist.
253
Sehr gut.
254
Jetzt sind wir fast am Ende unserer Liste.
255
Es fehlt nur noch ein Adjektiv, das viele dieser Ideen von Umweltschutz und natürlicher Produktion zusammenfasst.
256
Du meinst unser letztes Wort für heute?
257
Ökologisch.
258
Genau.
259
Ökologisch.
260
Auf Englisch ecological oder auch organic.
261
Das Wort beschreibt alles, was im Einklang mit der Natur und der Umwelt ist.
262
Es geht um den Schutz von Tieren, Pflanzen, Wasser und Boden.
263
Bei Lebensmitteln bedeutet es meistens das Gleiche wie bio.
264
Also zum Beispiel Landwirtschaft ohne chemische Pestizide und Dünger.
265
Richtig.
266
Unser letzter Beispielsatz fasst den Kerngedanken gut zusammen.
267
Ökologische Landwirtschaft ist besser.
268
Ja, besser für die Artenvielfalt, für die Gesundheit des Bodens und oft auch für uns Menschen.
269
So, das waren alle 15 Wörter für heute.
270
Das war eine super Übersicht.
271
Hören wir mal, wie alle diese Wörter in einer Geschichte zusammenklingen.
272
Now comes our mini -story.
273
Listen to the new words and try to recognize the new words.
274
At the end you can tell the story with your own words.
275
That's a great exercise.
276
Let's go.
277
Anna and Paul are in their room.
278
Paul looks at the full Müll -Eimer and says he has to reduce it.
279
He thinks they have to reduce it.
280
Anna says he has a high consumption of things in the way it is really a problem.
281
They need a good solution for a week.
282
Paul schlägt vor, öfter bewusst auf Plastikverpackungen zu verzichten, z .B indem sie auf dem Markt oder im Unverpacktladen einkaufen.
283
Anna findet das eine gute Idee.
284
Sie sagt, dass ihr auch die Herkunft ihrer Lebensmittel in letzter Zeit sehr wichtig geworden ist.
285
Sie möchte in Zukunft mehr regional einkaufen, um die kurzen Wege zu unterstützen.
286
Paul nickt.
287
Er meint, dass eine ökologisch nachhaltige Landwirtschaft entscheidend ist, um die Natur und unsere wertvollen Ressourcen für die Zukunft zu erhalten.
288
Anna ergänzt, dass nicht nur die Landwirtschaft wichtig ist, sondern auch die Herstellung von anderen Produkten, wie Kleidung oder Technik.
289
Der soziale Standard muss dabei hoch sein, findet sie.
290
Es ist wichtig, dass Produkte fair hergestellt werden.
291
Sie sind sich einig.
292
Als Kunden können sie das auch klar von den Unternehmen fordern.
293
Paul meint, dass auch der Staat Firmen stärker fördern sollte, die umweltfreundlich und fair arbeiten.
294
Anna laughs.
295
She says, this whole Entwicklung to more Nachhaltigkeit is really positive and important for our future.
296
That was our little story.
297
I hope you all could understand all the new words well and hear them in the same way.
298
Absolutely.
299
You can see how the words together a big picture of a big picture and you can really speak about the topic.
300
Exactly about it.
301
Schreibt gern eigene Sätze mit den neuen Wörtern in die Kommentare, so lernt ihr aktiv weiter.
302
Das hilft wirklich sehr, die Wörter im Gedächtnis zu behalten.
303
Und wenn euch die Folge gefallen hat, abonniert den Kanal und gebt uns einen Daumen nach oben.
304
Das hilft uns sehr, den Kanal weiter wachsen zu lassen.
305
Morgen geht es weiter mit dem Thema Kommunikation am Telefon.
306
Ein sehr praktisches Thema für Alltag und Arbeit.
307
Seid also unbedingt wieder dabei.
308
Bis morgen.
309
Tschüss.
310
Macht's gut.
FOR YOU
推薦影片
B12
237 句
Learn German | German Podcast | Ep 100 : Rede weniger über deine Ziele
Daily ConversationWorking Adults
B16
48 句
What is Sustainable Living? - Eco-Friendly Habits - Why is sustainable life important? #education
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B11
48 句
Alltag in Deutschland | Ein Tag in Essen und an der Ruhr 🚴🏻♀️🇩🇪 🌱
Travel EnglishDaily ConversationWorking Adults
B153
10 句
Daily shadowing day 32. Practice English free at website Estudyme #english #estudyme #shadowing
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B21
85 句
Das Testbuch ÖSD B2:Modelltest 3 Aufgabe 1 Hören mit Lösung
Daily ConversationWorking Adults
B21
157 句
Unterricht auf Augenhöhe: Wie Jasmin Schule anders macht I 37 Grad
Daily ConversationWorking Adults
B12
83 句
A2–B1 German Shadowing Practice – Talking About a Movie - Über einen Film sprechen
Daily ConversationWorking Adults
B12
138 句
June 29, 2026
Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
B12
475 句
**FÜR, UM oder UM…ZU? Endlich richtig verstehen! | Deutsch Podcast A2–B1**
Daily ConversationWorking Adults
B13
22 句
Nerven dich Fehler?
Daily ConversationWorking Adults
B12
906 句
☀️🇩🇪 Über deine tägliche Routine sprechen (A1–B1) | German Listening Practice
Daily ConversationWorking Adults
B13
69 句
16.Talking about the environment
Daily ConversationWorking Adults
本課的詞彙與口語要點
這節口語課以影片“Tag 84 Teil 1: Nachhaltigkeit”為素材。 這段影片共有 310 個句子、2460 個單詞可供跟讀。 講話部分時長為 15:26。 說話人語速自然，每分鐘約 159 個詞，接近日常對話。 只有 26% 的單詞屬於英語最常用的 3,000 詞，詞彙難度較高。
影片中的重點詞彙
影片中 11 個值得學習的單詞，附發音和釋義：
| 單詞 | 發音 | 釋義 |
|---|---|---|
| consumption 名詞 | /kənˈsʌmp.ʃən/ | 消費 /消費 |
| topic 名詞 | /ˈtɑpɪk/ | 主題 /主題, 話題 /話題 |
| disappear 動詞 | /dɪsəˈpɪɹ/ | 消失 |
| organic 形容詞 | /ɔːˈɡænɪk/ | 生物的 |
| resource 名詞 | /ɹɪˈzɔːs/ | 資源 /資源 |
| foster 動詞 | /ˈfɒstə/ | 營造 /營造 |
| pause 名詞 | /pɔːz/ | 停頓 /停頓, 暫停 /暫停 |
| sage 名詞 | /seɪd͡ʒ/ | 鼠尾草 |
| ecological 形容詞 | /ˌiːkəˈlɒd͡ʒɪkl̩/ | 生態的 /生態的, 生態學的 /生態學的 |
| seldom 副詞 | /ˈsɛldəm/ | 很少, 伄儅 /伄𰁸 |
| welch 動詞 | /wɛlt͡ʃ/ | 拖欠債務 /拖欠債務, 欠小債 /欠小債 |
影片中的語法
說話人最常用的結構，並附上影片中的原話：
| 結構 | 影片中的用法 |
|---|---|
| 現在完成時 have/has + 過去分詞 — 過去發生但與現在仍有關聯的事 | We've closed · has achieved |
| “will” 表將來 will + 動詞 — 決定、承諾或預測 | will ja · will oder · will wissen |
| 義務：must / have to / need to 表示某事是必要的 | must often see · has to reduce · have to reduce |
需要注意的發音
說話人用了 3 次縮略和弱讀形式，例如 we're, we've。請按聽到的簡短形式來說。
- “sh” 和 “zh” 音: consumption /kənˈsʌmp.ʃən/, shortly /ˈʃɔɹtli/
- 長單詞——注意重音位置: ecological /ˌiːkəˈlɒd͡ʒɪkl̩/, sustainability /səˌsteɪnəˈbɪlɪti/
中文母語者容易讀錯的音：
- 詞尾子音 — 要讀清楚，後面不要加母音: topic /ˈtɑpɪk/, preserve /pɹəˈzɝv/, organic /ɔːˈɡænɪk/, resource /ɹɪˈzɔːs/, pause /pɔːz/
如何用這段影片練習
- 先完整聽一遍影片，不要開口，記下不認識的單詞。
- 先用 0.75 倍速逐句跟讀，熟練之後再回到正常速度。
- 錄下自己的聲音並與原聲對比，特別注意 consumption, topic, disappear 這類單詞。
什麼是跟讀法？
跟讀法 (Shadowing) 是一種有科學依據的語言學習技巧，最初開發用於專業口譯員的培訓，並由多語言者Alexander Arguelles博士普及。這個方法簡單而強大：您在聽英語母語原聲的同時立即大聲重複——就像是一個延遲1-2秒緊跟說話者的影子。與被動聽力或語法練習不同，跟讀法強迫您的大腦和口腔肌肉同時處理並模模擬實的講話模式。研究表明它能顯著提高發音準確性，語調，節奏，連讀，聽力理解和口語流利度——使其成為雅思口語備考和真實英語交流最有效的方法之一。