تدريب Shadowing: Why reading is the KILLER APP for language learning - تعلم التحدث بالإنجليزية عبر الفيديو
اختر وضع التدريب
كل وضع يفتح غرفة تدريب بملء الشاشة.
54 جمل
إذا كانت الجمل قصيرة أو طويلة جدًا، انقر على Edit لتعديلها.
1
The killer app when it comes to language improvement is massive concentrated reading.
الأداة الفعالة للغاية عندما يتعلق الأمر بتحسين اللغة هي القراءة المركزة والمكثفة.
2
I'm gonna explain how this works regardless of your level in the language.
سأشرح لك كيف يعمل هذا بغض النظر عن مستواك في اللغة.
3
This came to my mind when I noticed how after spending an hour with a relatively difficult for me podcast in Persian, that my sense of control of the language significantly improved.
خطرت هذه الفكرة ببالي عندما لاحظت أن قضاء ساعة في الاستماع إلى بودكاست فارسي يصعب عليّ فهمه إلى حد ما، أدى إلى تحسن ملحوظ في شعوري بالسيطرة على اللغة.
4
And it reminded me that whenever I have read a book, a paper, print book, in a language that I was learning, that not only was that a milestone for me, but it represented a noticeable leap forward in acquiring that language.
وذكرني ذلك أن كلما قرأت كتابًا، أو ورقة بحثية، أو كتابًا مطبوعًا بلغة كنت أتعلمها، لم يكن ذلك مجرد علامة فارقة بالنسبة لي فحسب، بل كان يمثل قفزة ملحوظة في اكتساب تلك اللغة.
5
So some things to consider.
إذًا، إليك بعض الأمور التي يجب مراعاتها.
6
First of all, obviously, the world of reading has changed.
أولاً وقبل كل شيء، من الواضح أن عالم القراءة قد تغير.
7
Today, we are bombarded with distractions, so we need to stay clear of these.
اليوم، نُحاصر بالانحرافات، لذا نحتاج إلى الابتعاد عنها.
8
We need to avoid the distractions, and I will explain some of the main distractions and how we avoid them.
نحتاج إلى تجنب المشتتات، وسأشرح بعض أهم هذه المشتتات وكيفية تجنبها.
9
So first of all, during the hour that it took me to go through this 20-minute Persian language podcast in sentence mode at LingQ, I made sure that I didn't check my email, and I didn't go to Twitter, and I didn't go anywhere else.
أولاً وقبل كل شيء، خلال الساعة التي استغرقتها لمراجعة هذا البودكاست الفارسي الذي مدته 20 دقيقة في وضع الجمل على منصة LingQ، حرصت على عدم فحص بريدي الإلكتروني، ولم أذهب إلى تويتر، ولم أذهب إلى أي مكان آخر.
10
Concentrated massive involvement in reading, predominantly reading and some listening at LingQ to this Persian podcast, I felt I made a big improvement.
من خلال الانغماس الكثيف والمركز في القراءة، مع التركيز بشكل أساسي على القراءة وبعض الاستماع إلى هذا البودكاست الفارسي على منصة LingQ، شعرت أنني حققت تحسناً كبيراً.
11
And also, as you can see, historically, when I've reached a certain level in a language, not necessarily a level where I can fully understand a book, but where I feel comfortable attempting to read a book, print book, I have done so, and I've always felt it has propelled my learning forward.
وأيضاً، كما ترى، تاريخياً، عندما أصل إلى مستوى معين في لغة ما، ليس بالضرورة مستوى أستطيع فيه فهم كتاب بالكامل، بل المستوى الذي أشعر فيه بالارتياح لمحاولة قراءة كتاب، كتاب مطبوع، فإنني أفعل ذلك، ولطالما شعرت أن ذلك يدفع تعلمي قدماً.
12
Reading, to me, is kind of like the central digestive system for acquiring the words and phrases of a new language.
بالنسبة لي، القراءة تشبه إلى حد ما الجهاز الهضمي المركزي لاكتساب كلمات وعبارات لغة جديدة.
13
It's a natural process.
إنها عملية طبيعية.
14
Therefore, amongst the distractions we need to avoid are the distractions presented by well-meaning language teachers.
لذلك، من بين المشتتات التي نحتاج إلى تجنبها تلك المشتتات التي يقدمها مدرسو اللغة ذوو النوايا الحسنة.
15
Pre-reading activities, training ourselves to infer meaning Analyzing what the writer meant, summarizing what was said, or comprehension questions, all of these things detract from the enjoyment of reading.
الأنشطة التي تسبق القراءة، وتدريب أنفسنا على استنتاج المعنى، وتحليل ما قصده الكاتب، وتلخيص ما تم قوله، أو أسئلة الفهم، كل هذه الأشياء تقلل من متعة القراءة.
16
We need to avoid the comprehension trap.
نحتاج إلى تجنب فخ الفهم.
17
We read for enjoyment.
نحن نقرأ للاستمتاع.
18
We read to inquire the words and phrases of the language, to get used to the language.
نقرأ لنتعرف على كلمات اللغة وعباراتها، ولنعتاد على أسلوبها.
19
We don't read for the purpose of understanding everything that's in the text that we are reading.
20
We don't need to understand it all.
21
We need only to consume it, as much of the language as possible.
22
I've mentioned before we don't need to be perfectionist when it comes to speaking the language.
23
We don't need to be perfectionist when it comes to understanding the language.
24
It's a bit like going to the gym.
25
We are training our muscles.
26
Some people are stronger than we are, some people are faster than we are, but we are still benefiting from the training activity at the gym.
27
Reading is a form of training activity for acquiring a language.
28
It's not about whether we understood every possible intention the author had or are able to summarize what took place in the text that we read.
29
Reading is changing.
30
So it used to be that reading meant reading a print book, but nowadays we have e-books, we have digital texts where we can access online dictionaries and text-to-speech.
31
These are tools that I use at an early stage in learning a language in order to make it easier to access material of interest to me.
32
I've always preferred to read things that are a little difficult, but that I'm interested in with the help of these other benefits of, of reading online as opposed to reading easy readers, simplified fiction, which I'm not very interested in.
33
So reading has changed.
34
E-books are available, audiobooks are available, and to me, audiobooks are also an extension of reading.
35
And this reminds me of what was explained about reading in the book that I read by Stanislas Dehaene a French cognitive scientist who writes about reading and how we read.
36
And he explained that, of course, from an evolutionary perspective, since human beings have been reading only for the last, say, few thousand years, and even then only a small percentage of humans could read, that our brains are not set up for reading.
37
So what happens is that we ... The brain reconfigures the sort of phonological stream in our brains in order to process the written word.
38
It turns out that a capability in the brain for recognizing faces is what's used to decode the written language, and it then piggybacks on the sort of sound, the phonological stream within the brain to create meaning.
39
And apparently this kind of goes both ways.
40
The more we read, the more that relationship between the written word and the spoken word is strengthened.
41
But they are, in a sense, part of the same process, and we need to do a lot of reading in order to strengthen this connection between what we hear and what we read on paper.
42
So given this connection between reading and listening, people often ask me, "Should we read first or listen first? Should we read at the same time as we listen, or should we read and listen separately?" All of this depends on what you like to do.
43
But typically, in my case, I prefer to listen first because it triggers, especially at an early stage in the language, it triggers my curiosity.
44
It gives me some momentum to get into my reading, which might otherwise be more difficult.
45
I also read and listen at the same time, again, at an early stage in the language in sentence mode at LingQ because I'm dealing with a very small sort of volume of text, uh, six, seven, eight words.
46
However, once I've achieved a certain level in the language, or even after having reviewed a text in sentence mode, I then will listen separately, and I also read separately.
47
In fact, I've often felt it would be great if I could take some of the material that I am listening to and, and working on at LingQ, if I could somehow convert that into a handy little book using Lulu or some self-printing service to create little pocket book-sized books that then I could read without the distraction of being in a digital environment.
48
I, I believe that would improve my connection and reinforce my connection to the language.
49
But regardless of how you do it, regardless of what you're interested in, the key thing is to concentrate, to give yourself a chance, whether it be reading a book from cover to cover, or committing yourself to spending an hour reading in a foreign language online without distractions.
50
It's that willingness to commit to the process, and that will create the habit that will ensure that you continue doing that.
51
And if you continue with massive concentrated reading, hopefully also combined with listening, you will notice a significant improvement in your language ability because it drives that core capability in your brain, that ability to anticipate, the ability to project the next word, which we need in order to be able to communicate in the language.
52
It doesn't take away from the fact that you still need to speak in order to become good at speaking, but you first have to have that base of the language within you, and that's where massive concentrated reading can be so important.
53
Thank you for listening.
54
Bye.
تنزيل التطبيق
كل ما تحتاجه للتحدث بطلاقة
تقييم النطق بالذكاء الاصطناعيتقييم كل جملة
تدريب IPAأتقن كل صوت
المفرداتابنِ رصيدك من الكلمات
لعبة المفرداتتعلّم أثناء اللعب
نفس القناة
B21
Apprendre une langue, c’est s’y habituer
Daily ConversationWorking Adults
B21
To get fluent in a language… find another interest
Daily ConversationWorking Adults
C1Task-Based Language Learning
Daily ConversationWorking Adults
B22
10 things I never do when learning a language
Daily ConversationWorking Adults
B24
How To Improve Your Reading Comprehension
Daily ConversationWorking Adults
B25
The Key to Improved Listening Comprehension
Daily ConversationWorking Adults
C11
Can we learn to sound native in another language?
University StudentsWorking Adults
B22
How to use ChatGPT to learn a language: tips and prompts
Daily ConversationWorking Adults
C15
Do This if You Understand But Can't Speak
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B22
Learn any language with point-of-view stories
Travel EnglishDaily ConversationUniversity Students
B23
The Best Way to Learn Vocabulary in Any Language
Daily ConversationWorking Adults
B26
Chunking: the secret to fluency?
Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
B21
7 tips for staying motivated when learning a language
Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
C11
My Method for Learning Languages from Scratch
Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
B22
How To Improve Your Listening Skills
Daily ConversationWorking Adults
B2Should you learn low-frequency words? My approach as a polyglot
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B27 reasons to listen before you read
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C1Want to learn faster? Reduce cognitive load
Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
B1My Top 7 Tips For Improving Your Listening Skills
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
FOR YOU
فيديو موصى به
C16
140 جمل
The Reading Method That Changed My Language Learning
Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
C112
45 جمل
Learning Languages Ruined My Life
Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
B2238
63 جمل
How to Think in English, Stop Translating in Your Head
Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
C12
20 جمل
How I read a lot
Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
C13
205 جمل
Unlock Natural English Fluency Through Powerful Collocation Mastery | Advanced Listening Practice
Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
C13
260 جمل
How to learn vocabulary in ANY language with sentence mining!
Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
C12
155 جمل
On the Power of the 15 Minute Habit
Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
C11
151 جمل
I listened to English for 7 hours a day to reach C1, so you can just copy me
Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
C1579 جمل
Advanced listening practice at natural speed: Books and reading - The Fluency Habit Podcast
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B23
95 جمل
How to “Actually” Read in English (Learn Ideas + Absorb Real English)
Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
C111
275 جمل
4 Language Habits That Get You Fluent FAST
Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
حول هذه الدرسة
في هذه الدرسة، سنتناول أهمية القراءة الكثيفة ودورها الفعال في تحسين اللغة. سيتعلم المتعلمون كيف يمكن لقراءة النصوص بشكل مركز أن يعزز من فهمهم للكلمات والعبارات الجديدة دون الحاجة لفهم كل شيء بدقة. سيتم ناقش الاستراتيجيات للتغلب على المشتتات التي قد تعوق عملية القراءة، وكيفية دمج القراءة مع الاستماع لتحسين النطق باللغة الإنجليزية.
المفردات والعبارات الرئيسية
- تحسين اللغة - تطوير مهارات اللغة بشكل عام.
- قراءة مركزة - قراءة نصوص مع التركيز الكامل ودون انشغالات.
- مشتتات - العوامل التي تعيق التركيز، مثل وسائل التواصل الاجتماعي.
- النطق - طريقة إنتاج الأصوات في اللغة.
- النصوص السمعية - مواد صوتية يمكن أن تساعد في التعلم.
- الممارسة والتمرين - الأنشطة التي تساعد في تحسين المهارات.
- الاتصال بين الكلمة المنطوقة والمكتوبة - العلاقة antara ما نسمعه وما نقرأه.
- الفضول - الدافع للاستكشاف والتعلم عن موضوعات جديدة.
نصائح الممارسة
لتعزيز تجربة التعلم من خلال shadow speak، يُنصح بالتالي:
- ابدأ بالاستماع إلى المحتوى الصوتي لمدة قصيرة ثم اتبع ذلك بقراءة نصه. هذا سيساعدك على ربط الكلمة المكتوبة بالكلام المنطوق، مما يُحسن من تحسين النطق باللغة الإنجليزية.
- خصص وقتًا محددًا يوميًا للقراءة، حيث يمكنك قراءة نصوص باللغة التي تتعلمها لمدة ساعة على الأقل، مع تجنب أي انشغالات.
- استخدم مواقع shadowing لتجد نصوصًا مختلفة تناسب مستواك، مما سيساعدك على ممارسة المحادثة الإنجليزية بشكل أكثر فعالية.
- لا تشعر بالضغط لفهم كل شيء. ركز على استيعاب الأفكار العامة وعدم الانشغال بالتفاصيل الثانوية، حيث أن الهدف هو استهلاك أكبر قدر ممكن من اللغة.
- اعمل على تطوير العادات الجيدة من خلال التكرار، حيث أن التمرين المستمر هو المفتاح لتحسين المهارات اللغوية.
القواعد في هذا الفيديو
أكثر التراكيب التي يستخدمها المتحدث، مع العبارات نفسها من الفيديو:
| التركيب | في الفيديو |
|---|---|
| المضارع التام have/has + اسم المفعول — حدث ماضٍ ما زال له أثر الآن | have read · has changed · I've reached |
| المبني للمجهول be + اسم المفعول — التركيز على ما يحدث لا على من يفعله | are bombarded · was said · was explained |
ما هي تقنية التظليل الصوتي؟
التظليل الصوتي (Shadowing) تقنية تعلم لغة مدعومة علمياً، طُورت أصلاً لتدريب المترجمين الفوريين المحترفين. الطريقة بسيطة لكنها قوية: تستمع لصوت إنجليزي أصلي وتكرره فوراً بصوت عالٍ — كظل يتبع المتحدث بتأخير 1-2 ثانية. تُظهر الأبحاث تحسناً كبيراً في دقة النطق والتنغيم والإيقاع وربط الأصوات والاستماع والطلاقة.