Shadowing-Übung: TOEIC Speaking Full Practice Test (Questions 1–11) - Englisch Sprechen Lernen mit Video
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64 Sätze
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1
Questions one and two: Read a text aloud.
Fragen 1 und 2: Einen Text laut vorlesen.
2
You will have forty-five seconds to prepare, then forty-five seconds to read the text aloud.
Sie haben 45 Sekunden zur Vorbereitung und dann 45 Sekunden, um den Text laut vorzulesen.
3
Question one. Begin reading aloud now.
Frage 1. Beginnen Sie jetzt mit dem Vorlesen.
4
Hello, this is Mark Evans, the manager of Oakwood Apartments.
Hallo, hier ist Mark Evans, der Hausverwalter der Oakwood Apartments.
5
I'm sorry to tell you that the water will be turned off this Thursday.
Leider muss ich Ihnen mitteilen, dass am Donnerstag das Wasser abgestellt wird.
6
Plumbers will repair the main pipe from ten in the morning until two in the afternoon.
Die Klempner reparieren die Hauptleitung von zehn bis vierzehn Uhr.
7
Please fill a few bottles with water before then.
Bitte füllen Sie vorher ein paar Flaschen mit Wasser.
8
Thank you for your patience, and have a great day!
Vielen Dank für Ihre Geduld und einen schönen Tag!
9
Question two. Begin reading aloud now.
Frage 2. Beginnen Sie jetzt mit dem Vorlesen.
10
Have you ever wanted to cook like a professional chef?
Wollten Sie schon immer wie ein Profikoch kochen?
11
Then sign up for a class at Blue Spoon Cooking School!
Dann melden Sie sich für einen Kurs an der Kochschule Blue Spoon an!
12
We teach Italian, Thai, and Mexican dishes in small, friendly groups.
Wir unterrichten italienische, thailändische und mexikanische Gerichte in kleinen, freundlichen Gruppen.
13
Call us this week, and your first lesson is half price!
Rufen Sie uns diese Woche an, und Ihre erste Stunde kostet nur die Hälfte!
14
Questions three and four: Describe a picture.
Fragen 3 und 4: Ein Bild beschreiben.
15
You will have forty-five seconds to prepare, then thirty seconds to speak about the picture.
Sie haben 45 Sekunden zur Vorbereitung und dann 30 Sekunden, um über das Bild zu sprechen.
16
Question three. Begin speaking now.
Frage 3. Beginnen Sie jetzt zu sprechen.
17
This picture was taken in a small bicycle repair shop.
Dieses Foto wurde in einer kleinen Fahrradwerkstatt aufgenommen.
18
A mechanic in a brown apron is fixing the front wheel of a red bike.
Ein Mechaniker mit brauner Schürze repariert das Vorderrad eines roten Fahrrads.
19
A young woman is holding a helmet and watching him.
Eine junge Frau hält einen Helm und schaut ihm zu.
20
There are lots of tools hanging on the wall behind them.
An der Wand hinter ihnen hängen viele Werkzeuge.
21
I think she's waiting to ride her bike home.
Ich glaube, sie wartet darauf, mit dem Rad nach Hause zu fahren.
22
Question four. Begin speaking now.
Frage 4. Beginnen Sie jetzt zu sprechen.
23
This picture shows a small flower shop.
Dieses Bild zeigt einen kleinen Blumenladen.
24
A florist in a green apron is holding a bouquet of pink and yellow flowers.
Eine Floristin mit grüner Schürze hält einen Strauß rosa und gelber Blumen.
25
The flowers are wrapped in brown paper.
Die Blumen sind in braunes Papier eingewickelt.
26
An older man in a dark blue coat is taking out his wallet.
Ein älterer Mann in einem dunkelblauen Mantel holt sein Portemonnaie heraus.
27
There are buckets of colorful flowers and lots of plants on the shelves.
Es gibt Eimer mit bunten Blumen und viele Pflanzen in den Regalen.
28
Maybe he's buying flowers for a special occasion!
Vielleicht kauft er Blumen für einen besonderen Anlass!
29
Questions five through seven: Respond to questions.
Fragen 5 bis 7: Fragen beantworten.
30
Imagine that a marketing firm is doing research in your country.
Stellen Sie sich vor, eine Marketingfirma führt in Ihrem Land eine Umfrage durch.
31
You have agreed to take part in a telephone interview about coffee shops.
Sie haben einem Telefoninterview über Cafés zugestimmt.
32
How often do you go to coffee shops, and who do you usually go with?
Wie oft gehen Sie ins Café, und mit wem gehen Sie normalerweise?
33
I go about three times a week, usually with my coworkers after lunch.
Ich gehe etwa dreimal pro Woche, meistens mit Kollegen nach dem Mittagessen.
34
What is the most important thing to you when you choose a coffee shop?
Was ist Ihnen bei der Wahl eines Cafés am wichtigsten?
35
For me, it's definitely a quiet place to sit.
Für mich ist das ganz klar ein ruhiger Sitzplatz.
36
I often bring my laptop, so I need a comfortable seat and good Wi-Fi.
Ich habe oft meinen Laptop dabei, also brauche ich einen bequemen Platz und gutes WLAN.
37
Would you buy a monthly pass that gives you one free coffee every day? Why or why not?
Würden Sie einen Monatspass kaufen, der Ihnen jeden Tag einen Gratiskaffee gibt? Warum oder warum nicht?
38
Yes, I think I would buy one.
Ja, ich glaube, ich würde einen kaufen.
39
I already drink coffee every single day, so it would save me money.
Ich trinke sowieso jeden Tag Kaffee, also würde ich Geld sparen.
40
Also, it would give me a good reason to take a short break from work!
Außerdem hätte ich einen guten Grund für eine kurze Arbeitspause!
41
Questions eight through ten: Respond to questions using information provided.
Fragen 8 bis 10: Fragen anhand vorgegebener Informationen beantworten.
42
Imagine that you work in the office of the City Half Marathon.
Stellen Sie sich vor, Sie arbeiten im Büro des City-Halbmarathons.
43
Hi, I'm running in the City Half Marathon this Sunday.
Hallo, ich laufe diesen Sonntag beim City-Halbmarathon mit.
44
What time does the race start, and where should I go?
Wann beginnt das Rennen, und wohin soll ich kommen?
45
The race starts at seven thirty in the morning, in front of City Hall.
Das Rennen startet um 7:30 Uhr morgens vor dem Rathaus.
46
Please arrive by six forty-five to pick up your race number.
Bitte seien Sie bis 6:45 Uhr da, um Ihre Startnummer abzuholen.
47
I heard I have to pay for parking that day. Is that right?
Ich habe gehört, dass man an dem Tag fürs Parken zahlen muss. Stimmt das?
48
Actually, that's not quite right.
Eigentlich stimmt das so nicht ganz.
49
Parking is free for all runners on race day.
Am Renntag ist das Parken für alle Läufer kostenlos.
50
But the car park is small, so we suggest taking the subway.
Der Parkplatz ist aber klein, deshalb empfehlen wir die U-Bahn.
51
Could you tell me what's happening after the race?
Können Sie mir sagen, was nach dem Rennen stattfindet?
52
Sure! There are two events after the race.
Gern! Nach dem Rennen gibt es zwei Veranstaltungen.
53
At ten thirty, there's a medal ceremony on the main stage.
Um 10:30 Uhr gibt es eine Siegerehrung auf der Hauptbühne.
54
Then from eleven, there's a free lunch party in Central Park!
Und ab 11 Uhr gibt es ein kostenloses Mittagsfest im Central Park!
55
Question eleven: Express an opinion.
Frage 11: Eine Meinung äußern.
56
You will have forty-five seconds to prepare, then sixty seconds to speak.
Sie haben 45 Sekunden zur Vorbereitung und dann 60 Sekunden zum Sprechen.
57
Which do you prefer: a short lunch break and leaving work early, or a long lunch break and leaving later? Why?
Was ist Ihnen lieber: eine kurze Mittagspause und früher Feierabend oder eine lange Pause und später gehen? Warum?
58
Begin speaking now.
Beginnen Sie jetzt zu sprechen.
59
Personally, I prefer a short lunch break and leaving work early.
Ich persönlich bevorzuge eine kurze Mittagspause und früher Feierabend.
60
First, I don't need a long break, because I usually eat a quick lunch near my office.
Erstens brauche ich keine lange Pause, weil ich meistens schnell in der Nähe vom Büro esse.
61
Second, leaving early gives me more free time in the evening!
Zweitens habe ich abends mehr Freizeit, wenn ich früher gehe!
62
For example, I can play soccer with my friends twice a week.
Zum Beispiel kann ich zweimal pro Woche mit Freunden Fußball spielen.
63
That's why a short lunch break works better for me.
Deshalb passt eine kurze Mittagspause besser zu mir.
64
That's the end of the practice test. Well done!
Damit ist der Übungstest zu Ende. Gut gemacht!
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Wortschatz und Sprechhinweise zu dieser Lektion
Diese Sprechübung auf Niveau B1 basiert auf dem Video „TOEIC Speaking Full Practice Test“. Diese Wörter kommen am häufigsten vor: lunch, race, break, forty, flower. Dieses Video enthält 64 Sätze und 699 Wörter zum Nachsprechen. Der gesprochene Teil dauert 4:10. Der Sprecher spricht in natürlichem Tempo, etwa 168 Wörter pro Minute, ähnlich wie im Alltagsgespräch. 83 % der Wörter gehören zu den 3.000 häufigsten im Englischen; den Rest solltest du dir vor dem Üben ansehen. 10 der 64 Sätze sind Fragen – gut, um Frageintonation und kurze Antworten zu üben.
Wichtiger Wortschatz in diesem Video
Die 15 anspruchsvollsten Wörter aus dem Video, mit Aussprache und Bedeutung:
| Wort | Aussprache | Bedeutung |
|---|---|---|
| aloud Adverb | /əˈlaʊd/ | laut |
| apron Substantiv | /ˈeɪ.pɹən/ | Schürze |
| bouquet Substantiv | /buːˈkeɪ/ | Blumenstrauß, Bouquet |
| florist Substantiv | /ˈflɒɹɪst/ | Blumenhändler, Florist |
| plumber Substantiv | /ˈplʌm.əɹ/ | Klempner, Klempnerin |
| mechanic Substantiv | /mɪˈkænɪk/ | Mechaniker, Mechanikerin |
| colorful Adjektiv | /ˈkʌl.əɹ.fl̩/ | bunt, kunterbunt |
| bicycle Substantiv | /ˈbaɪsɪk(ə)l/ | Fahrrad, Velo |
| shelf Substantiv | /ʃɛlf/ | Regal, Brett |
| helmet Substantiv | /ˈhɛlmɪt/ | Helm |
| subway Substantiv | /ˈsʌbˌweɪ/ | U-Bahn, Metro |
| bucket Substantiv | /ˈbʌkɪt/ | Eimer, Kübel |
| wallet Substantiv | /ˈwɑl.ət/ | Portemonnaie, Portmonee |
| runner Substantiv | /ˈɹʌnɚ/ | Läufer, Läuferin |
| wrap Verb | /ɹæp/ | wickeln, einwickeln |
Phrasal Verbs, die du hören wirst
| Wort | Bedeutung |
|---|---|
| pick up Verb | aufheben, aufnehmen |
| take out Verb | herausbringen, herausnehmen |
| turn off Verb | ausschalten, abschalten |
Sätze zum Wiederholen
Kurze, vollständige Sätze aus dem Video, die du im Alltag wiederverwenden kannst:
- Have you ever wanted to cook like a professional chef?
- I think she's waiting to ride her bike home.
- For me, it's definitely a quiet place to sit.
- What time does the race start, and where should I go?
- Could you tell me what's happening after the race?
Grammatik in diesem Video
Die Strukturen, die der Sprecher am häufigsten verwendet, mit den genauen Worten aus dem Video:
| Struktur | Im Video |
|---|---|
| Passiv be + Partizip Perfekt – wichtig ist, was geschieht, nicht wer es tut | will be turned · was taken · are wrapped |
| Present Perfect have/has + Partizip Perfekt – eine vergangene Handlung, die jetzt noch wichtig ist | Have you ever wanted · have agreed |
| Present Continuous am/is/are + -ing – etwas, das gerade jetzt oder zurzeit passiert | is fixing · is holding · she's waiting |
| Zukunft mit „will“ will + Verb – eine Entscheidung, ein Versprechen oder eine Vorhersage | will have · will be · will repair |
Aussprache, auf die du achten solltest
Der Sprecher verwendet 3 Kurzformen und abgeschwächte Formen, zum Beispiel I'm, don't. Sprich sie in der kurzen Form, so wie du sie hörst.
- Die Laute „sh“ und „zh“: shelf /ʃɛlf/, patience /ˈpeɪ̯.ʃəns/, dish /dɪʃ/, chef /ʃɛf/
Laute, die Deutschsprachigen schwerfallen:
- /w/ — mit runden Lippen, nicht wie das deutsche „w“ (/v/): subway /ˈsʌbˌweɪ/, wallet /ˈwɑl.ət/
- /æ/ — offener als „ä“: mechanic /mɪˈkænɪk/, wrap /ɹæp/, laptop /ˈlæp.tɑp/
So übst du mit diesem Video
- Höre dir das ganze Video einmal an, ohne zu sprechen, und notiere die Wörter, die du nicht kennst.
- Beginne mit 0,75-facher Geschwindigkeit, sprich Satz für Satz nach und wechsle zur normalen Geschwindigkeit, sobald es leichtfällt.
- Nimm dich auf und vergleiche mit dem Original; achte dabei auf Wörter wie aloud, apron, bouquet.
Was ist die Shadowing-Technik?
Shadowing ist eine wissenschaftlich fundierte Sprachlerntechnik, die ursprünglich für die professionelle Dolmetscherausbildung entwickelt und durch den Polyglotten Dr. Alexander Arguelles populär gemacht wurde. Die Methode ist einfach aber wirkungsvoll: Du hörst englisches Audio von Muttersprachlern und wiederholst es sofort laut — wie ein Schatten, der dem Sprecher mit nur 1–2 Sekunden Verzögerung folgt. Anders als passives Hören oder Grammatikübungen zwingt Shadowing dein Gehirn und deine Mundmuskulatur, gleichzeitig echte Sprachmuster zu verarbeiten und zu reproduzieren. Studien zeigen, dass es Aussprachegenauigkeit, Intonation, Rhythmus, verbundene Sprache, Hörverständnis und Sprechflüssigkeit signifikant verbessert — was es zu einer der effektivsten Methoden für die IELTS Speaking-Vorbereitung und reale englische Kommunikation macht.