Shadowing Practice: EP 37 - CHEATING OR NOT CHEATING IS BACK! (STIMULATED) - Learn English Speaking with Video
Vocabulario y notas de pronunciación para esta lección
Esta lección de conversación de nivel B1 se basa en el vídeo “EP 37 - CHEATING OR NOT CHEATING IS BACK!”. Este vídeo tiene 669 frases y 5414 palabras para practicar shadowing. La parte hablada dura 29:35. El hablante habla rápido, unas 183 palabras por minuto, así que espera sonidos enlazados y reducidos. Solo el 81 % de las palabras está entre las 3.000 más comunes del inglés, por lo que el vocabulario es exigente.
Vocabulario clave de este vídeo
Las 15 palabras más avanzadas del vídeo, con su pronunciación y significado:
| Palabra | Pronunciación | Significado |
|---|---|---|
| cheat verbo | /ˈt͡ʃiːt/ | enfullar, machetear |
| vow sustantivo | /vaʊ/ | voto, manda |
| nude adjetivo | /n(j)uːd/ | desnudo, calato |
| jingle sustantivo | /ˈd͡ʒɪŋɡ(ə)l/ | tintineo, retintín |
| stimulate verbo | /ˈstɪm.jəˌleɪt/ | estimular |
| dictionary sustantivo | /ˈdɪk.ʃəˌnɛ.ɹi/ | diccionario, tumbaburros |
| nudist sustantivo | /ˈnudɪst/ | nudista |
| ostentatious adjetivo | /ˌɒs.tɛnˈteɪ.ʃəs/ | ostentoso, ostentatorio |
| redo verbo | /ɹiˈduː/ | rehacer, asegundar |
| stump sustantivo | /stʌmp/ | tocón, muñón |
| wobble verbo | /ˈwɑbl̩/ | tambalearse, bambolearse |
| reckon verbo | /ˈɹɛkən/ | censar |
| renew verbo | /ɹɪˈnjuː/ | reanudar, renovar |
| explode verbo | /ɪkˈsploʊd/ | explosionar, explotar |
| whoa | /woʊ/ | so, cho |
Phrasal verbs que vas a escuchar
| Palabra | Pronunciación | Significado |
|---|---|---|
| make up verbo | /ˌmeɪk ˈʌp/ | reponer, suplir |
| come out verbo | /ˌkʌm ˈaʊt/ | revelarse, salir a la luz |
| come up with verbo | ingeniar, ingeniarse | |
| go through verbo | atravesar | |
| pick up verbo | coger, asir | |
| come across verbo | pasarse a | |
| come up verbo | salir a relucir | |
| fill up verbo | llenar, repletar |
Frases que vale la pena repetir
Frases cortas y completas del vídeo que puedes reutilizar en la conversación diaria:
- Can I just say something?
- Jake, how do you feel?
- You want me to get my mum's opinion?
- You can't do that, eh?
- What if I'll add complexity to it?
Gramática en este vídeo
Las estructuras que más usa el hablante, con las palabras exactas del vídeo:
| Estructura | En el vídeo |
|---|---|
| “Used to” used to + verbo — un hábito o estado pasado que ya no es cierto | used to come · used to have |
| Present perfect have/has + participio pasado — una acción pasada que sigue importando ahora | i've even created · have made · have come |
| Voz pasiva be + participio pasado — importa lo que ocurre, no quién lo hace | was overstimulated · is gotten · are made |
| Oraciones de relativo who / which + oración — información extra sobre una persona o cosa | someone who stares · which which is · people who are |
Pronunciación a tener en cuenta
El hablante usa 235 contracciones y formas reducidas, como I'm, you're, don't. Dilas en su forma corta, tal como las oyes.
- Los sonidos de “sh” y “zh”: dictionary /ˈdɪk.ʃəˌnɛ.ɹi/, ostentatious /ˌɒs.tɛnˈteɪ.ʃəs/, dash /ˈdæʃ/, rubbish /ˈɹʌbɪʃ/, assumption /əˈsʌm(p).ʃ(ə)n/
- Palabras largas — cuida el acento: dictionary /ˈdɪk.ʃəˌnɛ.ɹi/, ostentatious /ˌɒs.tɛnˈteɪ.ʃəs/, genuinely /ˈd͡ʒɛn.ju.ɪn.li/, collywobbles /ˈkɑliˌwɑb(ə)lz/, stereotype /ˈstɛ.ɹi.əˌtaɪp/
Sonidos difíciles para hispanohablantes:
- s + consonante al inicio — sin añadir una “e” delante: stimulate /ˈstɪm.jəˌleɪt/, stump /stʌmp/, stereotype /ˈstɛ.ɹi.əˌtaɪp/, swag /ˈswæɡ/, swim /swɪm/
- /v/ — no es /b/: los dientes tocan el labio inferior: vow /vaʊ/, cohesive /kəʊˈhiː.sɪv/, devoid /dɪˈvɔɪd/, craving /ˈkɹeɪ.vɪŋ/, devastated /ˈdɛv.əˌsteɪ.təd/
- /z/ — sonora, no /s/: expertise /ˌɛkspɜːˈtiːz/, collywobbles /ˈkɑliˌwɑb(ə)lz/, pause /pɔːz/, cheers /t͡ʃɪəz/, physically /ˈfɪz.ɪ.kli/
Cómo practicar con este vídeo
- Escucha el vídeo entero una vez sin hablar y anota las palabras que no conoces.
- Empieza a velocidad 0,75×, haz shadowing frase por frase y vuelve a la velocidad normal cuando te resulte fácil.
- Grábate y compara con el original, prestando atención a palabras como cheat, vow, nude.
¿Qué es la Técnica de Shadowing?
Shadowing es una técnica de aprendizaje de idiomas respaldada por la ciencia, desarrollada originalmente para la formación de intérpretes profesionales y popularizada por el políglota Dr. Alexander Arguelles. El método es simple pero poderoso: escuchas audio en inglés nativo y lo repites en voz alta de inmediato, como una sombra que sigue al hablante con solo 1-2 segundos de retraso. A diferencia de la escucha pasiva o los ejercicios de gramática, el shadowing obliga a tu cerebro y músculos de la boca a procesar y reproducir simultáneamente patrones de habla reales. Las investigaciones muestran que mejora significativamente la precisión de la pronunciación, la entonación, el ritmo, el habla conectada, la comprensión auditiva y la fluidez al hablar, convirtiéndola en una de las metodologías más efectivas para la preparación del IELTS Speaking y la comunicación en inglés en el mundo real.












