Pratique du Shadowing: 1.29 What do birds eat - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
A24.21 How Old is She? - 1
A223.1 How many miles is it to Long Island?
A24.25 No Flowers Today
A220.1 Would you like something to drink?
A14.24 Magic Carpet
A222.1 How many children do you have?
A2Day 1 - 100 Days Transformation
A23.14 Easter Egg Hunt
A13.23 Do Worms Sleep
A23.18 All Abroad
A24.19 Special Paintings
A11.23 Who Likes Cake
A24.23 What did Gandhi Say?
A14.16 Farmers
A14.11 Honey Tree
A216.1 Can you buy some red wine?
A14.5 Watching the Bird
A12.1 Do you understand English?
A12.22 Numbers
A24.20 One Eye Open
A1Đọc Tiếng Anh | One Story a Day - Level 1 - Book 1 - 29. What do birds eat?
A1I am hungry
A1Family 1. Unit 14. Story
A11.13 I Can't Stop
A2Level I.Birds
A1We eat flowers
A1My Pet Bird #englishpractice #englishlearning #english #story #shorts
A2🍏 July 13 – One Story a Day #dailyenglish
A2DICTATION2 UNIT12
A1The Big Green Forest 14 | I Want to Eat | Little Fox
A1Academy Stars 2 Reading Time 4
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau A1 s’appuie sur la vidéo « 1.29 What do birds eat ». Cette vidéo contient 15 phrases et 92 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 0:52. Le locuteur parle lentement, environ 106 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 4 de ses 15 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
8 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| seed nom | /siːd/ | semence, graine |
| shine verbe | /ʃaɪn/ | briller, luire |
| spark nom | /ˈspɑɹk/ | étincelle, flammèche |
| grandpa nom | /ˈɡɹæm.pɑː/ | papi, papy |
| worm nom | /wɝm/ | ver |
| chew verbe | /tʃuː/ | mâcher, mordiller |
| bird nom | /ˈbɜːd/ | oiseau, oiselle |
| wonder nom | /ˈwʌndɚ/ | merveille |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Obligation : must / have to / need to dire qu’une chose est nécessaire | have to spark |
Prononciation à surveiller
Les sons difficiles pour les francophones :
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: spark /ˈspɑɹk/, grandpa /ˈɡɹæm.pɑː/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme seed, shine, spark.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.