Pratique du Shadowing: Animated English — My Daily Routine - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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18 phrases
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1
I usually wake up at 7 o'clock.
2
Except on Sundays when I like to sleep in.
3
The first thing I do after getting up is have a shower.
4
After my shower I get dressed and have breakfast.
5
I normally have milk and cereal with a cup of coffee.
6
When I have finished breakfast, I always clean my teeth.
7
Most days, I leave the house at 7.45 and walk to the subway station, which is two minutes from my flat.
8
I usually take the underground because it's quicker, but sometimes I catch the buzz.
9
From 9 to 5 I work in an office.
10
If I'm busy, I have a sandwich at my desk for lunch.
11
Otherwise I go to the nearby coffee shop with a colleague.
12
After sitting in front of a computer screen for most of the day, I need to get some exercise.
13
So after work I always go to the gym.
14
In the evening I like to relax by listening to some music with a glass of wine.
15
I rarely go out during the week, but on Saturdays I often go to the movies with my girlfriend.
16
I usually go to bed at half past 10, but if I'm tired, I go to bed earlier.
17
One thing I never do is drink coffee in the evening.
18
It stops me from sleeping.
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau A2 s’appuie sur la vidéo « Animated English — My Daily Routine ». Cette vidéo contient 18 phrases et 218 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 1:41. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 130 mots par minute, confortable pour le shadowing. 79 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| desk nom | /dɛsk/ | bureau, pupitre |
| rarely adverbe | /ˈɹɛəɹli/ | rarement |
| underground adjectif | /ˌʌn.dəɹˈɡɹaʊnd/ | souterrain |
| relax verbe | /ɹɪˈlæks/ | relâcher |
| subway nom | /ˈsʌbˌweɪ/ | métro, métropolitain |
| colleague nom | /ˈkɒliːɡ/ | collègue, confrère |
| cereal nom | /ˈsɪə.ɹɪ.əl/ | céréale |
| breakfast nom | /ˈbɹeɪkˌfæst/ | petit déjeuner, déjeuner |
| shower nom | /ˈʃaʊ.ɚ/ | averse, ondée |
| exercise nom | /ˈɛk.sə.saɪz/ | exercice |
| girlfriend nom | /ˈɡɝlfɹɛnd/ | petite amie, copine |
| lunch nom | /lʌnt͡ʃ/ | déjeuner, dîner (Cajun) |
| milk verbe | /mɪlk/ | traire |
| normally adverbe | /ˈnɔː.mə.li/ | normalement |
| nearby adverbe | /ˌnɪə(ɹ)ˈbaɪ/ | à proximité |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| get up verbe | se lever |
| go out verbe | sortir |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | have finished |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | station, which is |
| Obligation : must / have to / need to dire qu’une chose est nécessaire | need to get |
Prononciation à surveiller
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: sandwich /ˈsæn(d).wɪd͡ʒ/, lunch /lʌnt͡ʃ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: rarely /ˈɹɛəɹli/, underground /ˌʌn.dəɹˈɡɹaʊnd/, relax /ɹɪˈlæks/, cereal /ˈsɪə.ɹɪ.əl/, breakfast /ˈbɹeɪkˌfæst/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme desk, rarely, underground.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.