Pratique du Shadowing: Barista Voice | Loudermilk S2E1 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo

Création de la leçon...
1
What can I get you?
2
I'd like a large coffee.
3
Okay, so hot coffee?
4
Hot coffee.
5
Okay, room for cream?
6
Totally leave room for cream.
7
Why are you talking like that?
8
Why are you talking like that?
9
Because this is my voice?
10
This is my voice.
11
No, it's not.
12
I heard you talking a minute ago.
13
I know you don't talk like that.
14
Neither do you because nobody actually talks like this.
15
You choose to talk like this, and today I chose to talk like this.
16
Pretty fucking annoying, isn't it?
17
Why are you so rude, man?
18
Just stop doing that.
19
I can't help it.
20
This is my voice.
21
No, it's not.
22
It's an affectation that annoying teenagers and rich people use to sound like they don't give a shit.
23
Except you work in a coffee shop.
24
So I know you're not rich and you don't look like a teenager.
25
Unless you're Eunice Kennedy Shriver, knock it off.
26
So just because I talk like this means I don't give a shit?
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And what exactly am I supposed to not give a shit about?
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That's an excellent question to ask yourself in your actual voice.
29
Excuse me.
30
Some of us would like to order.
31
Fuck it, baby.
32
You're a total dick, man.
33
There!
34
There you go!
35
Good.
36
You're talking.

Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon

Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « Barista Voice ». Cette vidéo contient 36 phrases et 218 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 1:10. Le locuteur parle vite, environ 186 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. 87 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre. 10 de ses 36 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.

Vocabulaire clé de cette vidéo

Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :

MotPrononciationSens
teenager nom/ˈtiːnˌeɪ̯d͡ʒə/adolescent, adolescente
knock verbe/nɑk/frapper
rude adjectif/ɹuːd/impoli, malpoli
annoy verbe/əˈnoɪ̯/gêner, ennuyer
affectation nom/ˌæf.ɛkˈteɪ.ʃən/affectation
cream nom/kɹiːm/crème
excuse verbe/ɪksˈkjuz/excuser, pardonner
suppose verbe/səˈpoʊz/supposer, imaginer
coffee nom/ˈkɑfi/café
choose verbe/t͡ʃuːz/choisir
rich adjectif/ˈɹɪt͡ʃ/riche
minute nom/ˈmɪnɪt/minute
unless/ɪnˈlɛs/à moins que, sauf si
nobody nom/ˈnoʊ.bə.di/quidam, moins-que-rien
shop nom/ʃɑp/boutique, magasin

Des phrases à répéter

Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :

  • What can I get you?
  • I'd like a large coffee.
  • Why are you talking like that?
  • Because this is my voice?
  • Why are you so rude, man?

Prononciation à surveiller

Le locuteur utilise 11 contractions et formes réduites, comme don't, you're, can't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.

  • Les sons « sh » et « zh »: affectation /ˌæf.ɛkˈteɪ.ʃən/, shop /ʃɑp/, actual /ˈækʃuəl/

Les sons difficiles pour les francophones :

  • /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: teenager /ˈtiːnˌeɪ̯d͡ʒə/, choose /t͡ʃuːz/, rich /ˈɹɪt͡ʃ/
  • /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: rude /ɹuːd/, cream /kɹiːm/, rich /ˈɹɪt͡ʃ/

Comment s’entraîner avec cette vidéo

  1. Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
  2. Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
  3. Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme teenager, knock, rude.

Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?

Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

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