Pratique du Shadowing: Beginner dictation 1 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Good day everyone and welcome to Learn English with Blaine.
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This is Beginner Dictation 1 with a focus on verbs
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and today we are going to talk about daily chores and these are little jobs that you do around your house.
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The instructions.
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I will say the passage once at a normal rate.
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I will repeat each passage two more times, but much slower.
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Write as much as you can.
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I will show you the passage at the end.
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Do not worry if you make a few spelling mistakes or miss a few words.
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The important thing is that you practice.
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Remember, this is listening practice and writing practice.
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One more thing.
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Remember to underline the verbs after you write your dictation.
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So you are going to write what you hear me say,
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and then you are going to underline the verbs.
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Remember that verbs are action words.
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Verbs are action words.
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Do you have your pen and paper ready?
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Okay, because you are going to write your dictation on paper.
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Okay, and then remember you are going to listen and then write what you hear.
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Let's do an example first.
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This is an example.
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If I was to say please wash the floors in the bathroom,
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you will write this out and then you will underline wash because wash is a verb.
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Okay so you will write
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please wash the floors in the bathroom and you will underline the verb wash because this is an action word.
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Okay let's go on to dictation number one.
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The The children made the beds.
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The children, the children made the beds.
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Made the beds.
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Okay, so I'll give you a moment to underline the verb.
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Okay, and this is what I said.
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The children made the beds.
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Dictation 2.
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Please scrub the kitchen floors.
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Please scrub.
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Please scrub
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the kitchen floors the kitchen floors
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and I'll give you a moment to underline
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the verb please scrub the kitchen floors scrub means to wash
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but it means to wash something really well.
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Please scrub the kitchen floors.
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This is another word for for wash,
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usually with a sponge or cloth.
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Dictation 3.
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Jeffrey washed the dog.
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Jeffrey washed the dog.
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Jeffrey washed the dog.
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Jeffrey washed the dog.
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And the verb here again is washed.
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Dictation 4.
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I organized my desk yesterday.
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I organized
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my desk yesterday.
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Organized.
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Organized is a verb.
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Dictation five our last dictation please
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put away the dinner plates please put away please put away
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the dinner plates the dinner plates
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Please put away, please put away the dinner plates.
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Okay.
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Thank you so much, everyone.
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This brings us to the end of the video.
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So today we looked at five dictation videos.
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I want to thank you all very much for participating by listening and then writing your dictation.
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Remember, please leave your comments or questions in the comment section below.
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I will respond to those if you like the video please remember to share like
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and subscribe thank you
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so much there'll be another another beginner video next week every
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Monday every Monday there will be a new video for beginners thank you and have a great day
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau A2 s’appuie sur la vidéo « Beginner dictation 1 ». Les mots qui reviennent le plus souvent : dictation, verb, wash, floors, write. Cette vidéo contient 70 phrases et 527 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 6:58. Le locuteur parle lentement, environ 76 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 80 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| verb nom | /vɝb/ | verbe |
| scrub verbe | /skɹʌb/ | récurer, frotter |
| wash verbe | /wɑʃ/ | laver |
| organize verbe | /ˈɔɹɡənaɪz/ | organiser |
| passage nom | /ˈpæsɪd͡ʒ/ | passage |
| beginner nom | /bəˈɡɪnɚ/ | débutant, débutante |
| desk nom | /dɛsk/ | bureau, pupitre |
| participate verbe | /pɑːˈtɪs.ɪ.peɪt/ | participer (à), prendre part |
| instruction nom | /ɪnˈstɹʌkʃən/ | instruction |
| cloth nom | /klɒθ/ | tissu, étoffe |
| subscribe verbe | /səbˈskɹaɪb/ | abonner, s'abonner |
| spelling nom | /ˈspɛl.ɪŋ/ | orthographe |
| sponge nom | /spʌnd͡ʒ/ | éponge |
| dictation nom | /dɪkˈteɪʃən/ | dictée |
| underline verbe | /ˈʌndɚˌlaɪn/ | souligner |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| put away verbe | ranger |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction | will say · will repeat · will show |
| Futur avec « going to » be going to + verbe — un projet ou ce que l’on voit venir | are going to talk · are going to write · are going to underline |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 3 contractions et formes réduites, comme I'll, there'll. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: wash /wɑʃ/, instruction /ɪnˈstɹʌkʃən/, dictation /dɪkˈteɪʃən/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: passage /ˈpæsɪd͡ʒ/, sponge /spʌnd͡ʒ/, chore /t͡ʃoɹ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: scrub /skɹʌb/, organize /ˈɔɹɡənaɪz/, instruction /ɪnˈstɹʌkʃən/, subscribe /səbˈskɹaɪb/, chore /t͡ʃoɹ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme verb, scrub, wash.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.