Pratique du Shadowing: Friends- Joey can actually be smart sometimes (PART 3) - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vidéo recommandée
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « Friends- Joey can actually be smart sometimes ». Cette vidéo contient 433 phrases et 2633 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 20:53. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 126 mots par minute, confortable pour le shadowing. Seuls 81 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant. 93 de ses 433 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| deed nom | /diːd/ | acte, action |
| selfish adjectif | /ˈsɛlf.ɪʃ/ | égoïste |
| selfless adjectif | dévoué, altruiste | |
| vestibule nom | /ˈvɛ.stəˌbjul/ | vestibule |
| volcano nom | /vɑlˈkeɪ.noʊ/ | volcan |
| whoa | /woʊ/ | ho, holà |
| gentleman nom | /ˈd͡ʒɛn.təl.mən/ | monsieur |
| trap nom | /tɹæp/ | piège, collet |
| barium nom | /ˈbɛəɹɪəm/ | baryum |
| goalie nom | /ˈɡoʊli/ | gardien, goaleur |
| latte nom | /ˈlɑ.teɪ/ | café au lait |
| muffin nom | /ˈmʌf.ɪn/ | muffin |
| peeve verbe | /piːv/ | énerver, irriter |
| scone nom | /skoʊ̯n/ | scone |
| addict nom | /ˈæd.ɪkt/ | dépendant, dépendante |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| blow up verbe | faire sauter |
| calm down verbe | se calmer, s'apaiser |
| get out verbe | sortir |
| get over verbe | surmonter |
| give away verbe | offrir, donner |
| go past verbe | passer, dépasser |
| go up verbe | monter, s'élever |
| hold up verbe | retenir |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- You slept with my sister?
- Joey, can I talk to you for a second?
- Did you watch the tape?
- Why are you so sure I didn't watch this tape?
- You know what you should do?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect continu have/has been + -ing — une action commencée avant et toujours en cours | that's been going · has been trying · Have I been living |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | We've eliminated · It's been · it's only been |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | one who dates · man who couldn |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 98 contractions et formes réduites, comme I'm, can't, didn't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: grandmother /ˈɡɹæn(d)ˌmʌðɚ/, altogether /ɔl.tuˈɡɛð.ɚ/
- Les sons « sh » et « zh »: selfish /ˈsɛlf.ɪʃ/, eyelash /ˈaɪlæʃ/, showroom /ˈʃoʊˌɹum/, vivisection /ˌvɪ.vɪˈsɛk.ʃən/, audition /ɑˈdɪʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: categorize /ˈkætɪɡəˌɹaɪz/, chameleon /kəˈmi.li.ən/, objectively /əbˈd͡ʒɛktɪvli/, vivisection /ˌvɪ.vɪˈsɛk.ʃən/, elevator /ˈɛləˌveɪtɚ/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: hanger /ˈhæŋ.ə/, peephole /ˈpiːphoʊl/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: gentleman /ˈd͡ʒɛn.təl.mən/, objectively /əbˈd͡ʒɛktɪvli/, rage /ɹeɪd͡ʒ/, generous /ˈd͡ʒɛn(ə)ɹəs/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: trap /tɹæp/, barium /ˈbɛəɹɪəm/, underwear /ˈʌndɚˌwɛɹ/, grandmother /ˈɡɹæn(d)ˌmʌðɚ/, categorize /ˈkætɪɡəˌɹaɪz/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme deed, selfish, selfless.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.











