Pratique du Shadowing: How To Introduce Yourself as a Software Engineer: Tell Me About Yourself! - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « How To Introduce Yourself as a Software Engineer: Tell Me About Yourself! ». Les mots qui reviennent le plus souvent : answer, interviewer, interview, experience, role. Cette vidéo contient 85 phrases et 1257 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 5:46. Le locuteur parle vite, environ 218 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. 89 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| interviewer nom | /ˈɪntɚvjuɚ/ | intervieweur, intervieweuse |
| beforehand adverbe | /bɪˈfɔɹhænd/ | préalablement, auparavant |
| colleague nom | /ˈkɒliːɡ/ | collègue, confrère |
| attentively adverbe | attentivement | |
| confidently adverbe | /ˈkɑnfɪdəntli/ | candidement, confidemment |
| interdisciplinary adjectif | interdisciplinaire | |
| loosen verbe | /ˈluːsən/ | desserrer |
| monologue nom | /ˈmɑnəˌlɔɡ/ | monologue |
| stakeholder nom | /ˈsteɪkˌhəʊl.də/ | agent d'entiercement, plaideur |
| summarize verbe | /ˈsʌməˌɹaɪz/ | résumer, récapituler |
| visualization nom | /ˌvɪʒ.ʊ.ə.laɪˈzeɪ.ʃən/ | visualisation |
| worksheet nom | feuille de travail | |
| collaborate verbe | /kəˈlæb.ə.ɹeɪt/ | collaborer |
| fluent adjectif | /ˈfluənt/ | parler couramment |
| tailor nom | /ˈteɪlɚ/ | tailleur, tailleuse |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| come up with verbe | inventer, imaginer | |
| go through verbe | traverser | |
| set up verbe | /ˌsɛt ˈʌp/ | mettre en place, installer |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | have probably heard · I've heard |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | is stated · was always drawn |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 14 contractions et formes réduites, comme you're, I'm, don't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: visualization /ˌvɪʒ.ʊ.ə.laɪˈzeɪ.ʃən/, accomplishment /əˈkɑm.plɪʃ.mənt/, qualification /ˌkwɑlɪfɪˈkeɪʃən/, passionate /ˈpæʃənɪt/
- Mots longs — placez bien l’accent: confidently /ˈkɑnfɪdəntli/, visualization /ˌvɪʒ.ʊ.ə.laɪˈzeɪ.ʃən/, collaborate /kəˈlæb.ə.ɹeɪt/, accomplishment /əˈkɑm.plɪʃ.mənt/, qualification /ˌkwɑlɪfɪˈkeɪʃən/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: beforehand /bɪˈfɔɹhænd/, stakeholder /ˈsteɪkˌhəʊl.də/, hobby /ˈhɑ.bi/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: beforehand /bɪˈfɔɹhænd/, summarize /ˈsʌməˌɹaɪz/, collaborate /kəˈlæb.ə.ɹeɪt/, distress /dɪˈstɹɛs/, architectural /ˌɑɹkɪˈtɛkt͡ʃəɹəl/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme interviewer, beforehand, colleague.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.











