Pratique du Shadowing: How To Talk About Yourself Confidently – A2–B1 | Real English - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « How To Talk About Yourself Confidently – A2–B1 ». Les mots qui reviennent le plus souvent : passionate, describe, examples, mistake, honest. Cette vidéo contient 153 phrases et 1207 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 8:07. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 149 mots par minute, confortable pour le shadowing. Seuls 77 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| passionate adjectif | /ˈpæʃənɪt/ | passionné |
| bore verbe | /boɹ/ | ennuyer, barber |
| adjective nom | /ˈæd͡ʒ.ɪk.tɪv/ | nom adjectif, adjectif |
| homebody nom | casanier, pantouflard | |
| confidently adverbe | /ˈkɑnfɪdəntli/ | candidement, confidemment |
| easygoing adjectif | sympathique | |
| noun nom | /naʊn/ | nom, nom substantif |
| graphic adjectif | /ˈɡɹæfɪk/ | graphique |
| phrase nom | /ˈfɹeɪ̯z/ | expression |
| conversational adjectif | /ˌkɒnvə(ɹ)ˈseɪʃənəl/ | conversationnel |
| excite verbe | /ɪkˈsaɪt/ | exciter |
| fascinate verbe | /ˈfæsɪneɪt/ | fasciner |
| foodie nom | /ˈfuːdi/ | cuisinomane, foodie |
| learner nom | /ˈlɜɹnəɹ/ | apprenant, apprenante |
| perfectionist nom | /pɚˈfɛk.ʃənɪst/ | perfectionniste |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| get up verbe | se lever | |
| go out verbe | sortir | |
| wake up verbe | /ˌweɪk ˈʌp/ | se réveiller |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- First, what's your job or what do you study?
- Are you a teacher, a student, a doctor?
- How would you describe yourself?
- What's something you really love to do?
- What are you passionate about?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Verbe + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — les verbes suivis de la forme en -ing | start working · love spending · love experiencing |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | is traveling · I'm not trying · is learning |
| Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction | I'll ask · I'll go |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 42 contractions et formes réduites, comme I'm, don't, I'll. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: passionate /ˈpæʃənɪt/, conversational /ˌkɒnvə(ɹ)ˈseɪʃənəl/, perfectionist /pɚˈfɛk.ʃənɪst/, casual /ˈkæʒ(u)əl/
- Mots longs — placez bien l’accent: confidently /ˈkɑnfɪdəntli/, conversational /ˌkɒnvə(ɹ)ˈseɪʃənəl/, perfectionist /pɚˈfɛk.ʃənɪst/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: adjective /ˈæd͡ʒ.ɪk.tɪv/, gentle /ˈd͡ʒɛntl̩/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: bore /boɹ/, incorrect /ˌɪn.kəˈɹɛkt/, graphic /ˈɡɹæfɪk/, phrase /ˈfɹeɪ̯z/, conversational /ˌkɒnvə(ɹ)ˈseɪʃənəl/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme passionate, bore, adjective.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.




















