Pratique du Shadowing: I Tested TikTok Recipes that SHOULD NOT EXIST! - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « I Tested TikTok Recipes that SHOULD NOT EXIST! ». Cette vidéo contient 371 phrases et 3841 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 21:27. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 179 mots par minute, proche d’une conversation courante. Seuls 79 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| ginger nom | /ˈd͡ʒɪnd͡ʒɚ/ | gingembre |
| pickle nom | /ˈpɪkəl/ | pickles |
| pour verbe | /poɹ/ | verser |
| melt verbe | /mɛlt/ | fondre, se dissoudre |
| microwave nom | /ˈmaɪkɹoʊˌweɪv/ | micro-onde |
| mousse nom | /muːs/ | mousse |
| candle nom | /ˈkæn.dəl/ | bougie, chandelle |
| freeze verbe | /ˈfɹiːz/ | geler, glacer |
| wick nom | /ˈwɪk/ | mèche, mèche de bougie |
| puree nom | /ˈpjʊəɹeɪ/ | purée |
| cracker nom | /ˈkɹækə(ɹ)/ | cracker, craquelin |
| dill nom | /dɪl/ | aneth, aneth odorant |
| sashimi nom | /səˈʃiːmi/ | sashimi |
| dessert nom | /dɪˈzɝt/ | dessert |
| caramel nom | /ˈkæɹ.ə.mɛl/ | caramel |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| go ahead verbe | /ˌɡoʊ əˈhɛd/ | vas-y, allez-y |
| work out verbe | /ˌwɝk ˈaʊt/ | calculer |
| come out verbe | /ˌkʌm ˈaʊt/ | sortir |
| cool down verbe | /kuːl ˈdaʊn/ | se refroidir, refroidir |
| end up verbe | se terminer, se finir | |
| find out verbe | découvrir, savoir | |
| finish off verbe | achever | |
| go through verbe | traverser |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- I'm not going to lie.
- I mean who thought of this?
- No powdered sugar in your whipped cream?
- Somebody asked, what if I don't even like dill pickles?
- Somebody said, can I just use bottled ginger juice?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Phrases conditionnelles if + proposition, will/would + verbe — une condition et son résultat | if raw fish would go |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | is filled · was achieved · have been scrambled |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | I've seen · I've ever tried · I've already cleaned |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 136 contractions et formes réduites, comme I'm, gonna, don't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: sashimi /səˈʃiːmi/, gosh /ɡɑːʃ/, shallot /ˈʃælət/, confession /kənˈfɛʃən/, shallow /ˈʃæloʊ/
- Mots longs — placez bien l’accent: solidify /səˈlɪdɪˌfaɪ/, ingredient /ɪnˈɡɹiːdi.ənt/, technically /ˈtɛk.nɪˌkəl.i/, genuinely /ˈd͡ʒɛn.ju.ɪn.li/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: ginger /ˈd͡ʒɪnd͡ʒɚ/, crunchy /ˈkɹʌnt͡ʃi/, gelatin /ˈd͡ʒɛlətɪn/, chop /t͡ʃɑp/, jello /ˈd͡ʒɛloʊ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: pour /poɹ/, microwave /ˈmaɪkɹoʊˌweɪv/, freeze /ˈfɹiːz/, puree /ˈpjʊəɹeɪ/, viral /ˈvaɪɹəl/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme ginger, pickle, pour.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.














