Pratique du Shadowing: IELTS Speaking Test with Feedback – Band 8.5 [+ Free Speaking PDF] - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau C1 s’appuie sur la vidéo « IELTS Speaking Test with Feedback – Band 8.5 ». Cette vidéo contient 212 phrases et 1880 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 10:57. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 172 mots par minute, proche d’une conversation courante. 89 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 14 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| coherence nom | /koʊˈhɪɹ.ən(t)s/ | cohérence |
| drawback nom | /ˈdɹɔˌbæk/ | inconvénient, désavantage |
| duplex nom | /ˈdu.plɛks/ | duplex |
| paraphrase verbe | /ˈpæɹəfɹeɪz/ | paraphraser |
| simplify verbe | /ˈsɪmplɪfaɪ/ | simplifier |
| pronunciation nom | /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/ | prononciation |
| fluent adjectif | /ˈfluənt/ | parler couramment |
| examiner nom | /əɡˈzæmɪnɚ/ | examinateur, examinatrice |
| allergy nom | /ˈæl.əɹ.d͡ʒi/ | allergie |
| haircut nom | /ˈhɛə(ɹ)kʌt/ | coupe |
| grandpa nom | /ˈɡɹæm.pɑː/ | papi, papy |
| vocabulary nom | /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/ | vocabulaire, lexique |
| colleague nom | /ˈkɒliːɡ/ | collègue, confrère |
| minus | /ˈmaɪ.nəs/ | moins |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| come back verbe | revenir | |
| wake up verbe | /ˌweɪk ˈʌp/ | se réveiller |
| get through verbe | /ɡɛt ˈθɹu/ | franchir |
| go down verbe | descendre | |
| sign up verbe | inscrire |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Can you describe the weather today?
- What's your favorite kind of weather?
- Is there any type of weather you really don't like?
- Do you like taking photos?
- Do you like to shoot people or landscapes?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| « Used to » used to + verbe — une habitude ou un état passé qui n’est plus vrai | used to have · used to take · used to like |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | be stuck · should be kept · are not tied |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | has helped · you've come |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 29 contractions et formes réduites, comme don't, I'm, you're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Mots longs — placez bien l’accent: pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, examiner /əɡˈzæmɪnɚ/, vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: coherence /koʊˈhɪɹ.ən(t)s/, haircut /ˈhɛə(ɹ)kʌt/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: coherence /koʊˈhɪɹ.ən(t)s/, drawback /ˈdɹɔˌbæk/, paraphrase /ˈpæɹəfɹeɪz/, pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, allergy /ˈæl.əɹ.d͡ʒi/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme coherence, drawback, duplex.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.
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