Pratique du Shadowing: Is it Difficult to Learn English? - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « Is it Difficult to Learn English? ». Les mots qui reviennent le plus souvent : english, spanish, challenge, input, learning. Cette vidéo contient 141 phrases et 1684 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 12:55. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 130 mots par minute, confortable pour le shadowing. 88 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| discipline nom | /ˈdɪsəplɪn/ | discipline |
| motivation nom | /ˈmoʊ.tə.veɪ.ʃən/ | motivation |
| habit nom | /ˈhæb.ɪt/ | habitude |
| overcome verbe | /ˌəʊ.vəˈkʌm/ | vaincre, surmonter |
| motivate verbe | /ˈmoʊ.tɪ.veɪt/ | motiver |
| microscope nom | /ˈmaɪ.kɹəˌskoʊp/ | microscope |
| automatic adjectif | /ˌɔː.təˈmæt.ɪk/ | automatique |
| difficulty nom | /ˈdɪfɪkəlti/ | difficulté |
| intermediate adjectif | /ɪn.tə(ɹ)ˈmi.di.ət/ | intermédiaire |
| understandable adjectif | compréhensible, comprenable | |
| fluent adjectif | /ˈfluənt/ | parler couramment |
| topic nom | /ˈtɑpɪk/ | sujet, thème |
| naturally adverbe | /ˈnæt͡ʃ.(ə.)ɹə.li/ | naturellement |
| arrive verbe | /əˈɹaɪv/ | arriver |
| engage verbe | /ɪnˈɡeɪd͡ʒ/ | attirer l'attention |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| come across verbe | avoir l'air de | |
| figure out verbe | cerner | |
| sit down verbe | s'asseoir | |
| wake up verbe | /ˌweɪk ˈʌp/ | se réveiller |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Phrases conditionnelles if + proposition, will/would + verbe — une condition et son résultat | if the video will be |
| Present perfect continu have/has been + -ing — une action commencée avant et toujours en cours | haven't been listening · I've been speaking |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | I've just said · I've come · has been |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | is required · will be released · is spent |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 38 contractions et formes réduites, comme you're, don't, I'm. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: motivation /ˈmoʊ.tə.veɪ.ʃən/, distraction /dɪsˈtɹæk.ʃən/, conversational /ˌkɒnvə(ɹ)ˈseɪʃənəl/
- Mots longs — placez bien l’accent: motivation /ˈmoʊ.tə.veɪ.ʃən/, automatic /ˌɔː.təˈmæt.ɪk/, difficulty /ˈdɪfɪkəlti/, intermediate /ɪn.tə(ɹ)ˈmi.di.ət/, naturally /ˈnæt͡ʃ.(ə.)ɹə.li/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: habit /ˈhæb.ɪt/, headphones /ˈhɛdfoʊnz/, comprehensible /kɒmpɹəˈhɛnsɪbəl/, dishearten /dɪsˈhɑɹ.tən/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: naturally /ˈnæt͡ʃ.(ə.)ɹə.li/, engage /ɪnˈɡeɪd͡ʒ/, discourage /dɪsˈkɝɪd͡ʒ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: microscope /ˈmaɪ.kɹəˌskoʊp/, intermediate /ɪn.tə(ɹ)ˈmi.di.ət/, naturally /ˈnæt͡ʃ.(ə.)ɹə.li/, arrive /əˈɹaɪv/, rhythm /ˈɹɪð.əm/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme discipline, motivation, habit.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.















