Pratique du Shadowing: Jolly Phonics Online Class Phase 1 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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84 phrases
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1
Good morning, good morning, good morning to you.
2
Good morning to all K2 students.
3
And how do you do?
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Hello!
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Welcome to...
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Online Clads with Teacher Seb.
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In today's lesson, You are going to learn about Phonics.
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Now before we will start, I want you to...
9
Make sure that your listening ears are on so you can hear me well.
10
And I want you to make sure also that your looking eyes are on so you can see everything.
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Okay?
12
Great.
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Now let's start.
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Teacher Cell will be showing you some flashcards.
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This is our phonics.
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Flashcards or sounds?
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but Teacher cell will say it first.
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I will say the sounds first and then I will do the action.
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Once I'm done, It will be your turn.
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Okay.
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Great!
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So make sure your listening ears are on, your looking eyes are on.
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Let's start.
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Now for the action, let's pretend that our arm is a snake going through the wraps.
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Seguin.
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- Thank you.
27
Ah.
28
Thank you.
29
Ah.
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Now for the action, let's pretend that there are ants crawling up our arm and say, - Ah.
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Ah.
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- - - Right.
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Now for the action, let's pretend that we are watching tenants Turning our heads from side to side. and say, Tsk.
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- - E E Now for the action,
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Let's pretend that we are a mouse wiping off E Ink off our whiskers.
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E E Puh.
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Pah.
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Now for the action, let's pretend that our finger is a candle and let's pop out the candle saying, But...
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-Pow.
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-Bah.
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And for the last sound, Hmm.
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um Now for the action, Let's pretend that we are an aeroplane making a noisy N sound.
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Hmm...
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Hmm...
45
Hmm...
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And that's it.
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Now it's your turn!
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Teacher Sam will show the cards.
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and then I want you to Say the sound and do the action.
50
Okay?
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Ready?
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Let's start!
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Thank you.
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Thank you.
55
you Great
56
job, Gages students!
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You did it!
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Congratulations!
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And now, since we're done talking about sounds and actions, now let's talk about initial sounds.
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Follow me, say.
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- four, - Sun.
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- Ah.
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Four.
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- Ah.
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Ant - It's.
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four, Tent.
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Tch.
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Tent.
69
E.
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four, E.
71
Ink.
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Bye.
73
four, Pah.
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Pie And the last one.
75
Good.
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four, - Hmm net.
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And that's it.
78
For your activity, I want you to answer the worksheet And Do not forget to practice at home.
79
I want you to practice the sounds at home.
80
Ask mommy or Daddy to take a video of you while you are saying the sound and doing the actions.
81
Okay?
82
That's all for today.
83
Thank you so much and I will see you again next time.
84
Bye!
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau A1 s’appuie sur la vidéo « Jolly Phonics Online Class Phase 1 ». Les mots qui reviennent le plus souvent : action, sound, pretend, Teacher. Cette vidéo contient 84 phrases et 436 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 6:54. Le locuteur parle lentement, environ 63 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 82 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| pretend verbe | /pɹəˈtɛnd/ | feindre, faire semblant |
| ear nom | /ˈɪə̯/ | oreille |
| candle nom | /ˈkæn.dəl/ | bougie, chandelle |
| finger nom | /ˈfɪŋɡɚ/ | doigt |
| lesson nom | /ˈlɛs.ən/ | leçon |
| congratulations | /kənˌɡɹæt͡ʃəˈleɪʃ(ə)nz/ | félicitations |
| mouse nom | /maʊs/ | souris |
| snake nom | /sneɪk/ | serpent |
| wrap verbe | /ɹæp/ | envelopper, emballer |
| wipe verbe | /waɪp/ | essuyer |
| ant nom | /ænt/ | fourmi |
| tenant nom | /ˈtɛ.nənt/ | occupant |
| crawl verbe | /kɹɔːl/ | s'aplatir devant, s'aplatir |
| noisy adjectif | /ˈnɔɪzi/ | bruyant, tonitruant |
| flashcard nom | /ˈflæʃˌkɑɹd/ | carte mémoire, flashcard |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| go through verbe | traverser |
| wipe off verbe | rayer |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction | will start · will be · will say |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | are watching · are saying |
Prononciation à surveiller
- Les sons « sh » et « zh »: congratulations /kənˌɡɹæt͡ʃəˈleɪʃ(ə)nz/, flashcard /ˈflæʃˌkɑɹd/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: pretend /pɹəˈtɛnd/, congratulations /kənˌɡɹæt͡ʃəˈleɪʃ(ə)nz/, wrap /ɹæp/, crawl /kɹɔːl/, flashcard /ˈflæʃˌkɑɹd/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme pretend, ear, candle.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.