Pratique du Shadowing: LeBron James on Leaving LA and Choosing Philly - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « LeBron James on Leaving LA and Choosing Philly ». Cette vidéo contient 828 phrases et 9802 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 49:57. Le locuteur parle vite, environ 196 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. 87 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| locker nom | /ˈlɑ.kɚ/ | casier m consigne automatique |
| uncomfortable adjectif | /ʌnˈkʌm.fɚ.tə.bl̩/ | inconfortable |
| misunderstand verbe | /mɪs.ʌn.də(ɹ)ˈstænd/ | mal interpréter, méprendre |
| impactful adjectif | /ˈɪmpæktfəl/ | percutant |
| preach verbe | /pɹit͡ʃ/ | prêcher |
| respectful adjectif | /ɹɪˈspɛkt.fl̩/ | respectueux |
| ego nom | /ˈiɡoʊ/ | moi |
| banner nom | /ˈbænɚ/ | bannière |
| blueprint nom | /ˈbluːˌpɹɪnt/ | cyanotype |
| intrigue nom | /ˈɪntɹiːɡ/ | intrigue |
| simplify verbe | /ˈsɪmplɪfaɪ/ | simplifier |
| rebound nom | /ˈɹi.baʊnd/ | rebond |
| mileage nom | /ˈmaɪləd͡ʒ/ | kilometrage, millage |
| accustomed adjectif | /əˈkʌs.təmd/ | accoutumé |
| bunker nom | /ˈbʌŋ.kə/ | bunker |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| go through verbe | traverser |
| show up verbe | apparaître, se montrer se pointer |
| come off verbe | se détacher, se décoller |
| give up verbe | se rendre |
| grow up verbe | grandir |
| look forward to verbe | avoir hâte de, attendre avec impatience |
| bring up verbe | élever |
| come across verbe | avoir l'air de |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Do you attribute that to anything?
- How long can I keep the mind fresh?
- Why can't I do it now?
- What's our day -to -day mission?
- Why don't he take you out in the third?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect continu have/has been + -ing — une action commencée avant et toujours en cours | have I been telling · I've been doing · I've been working |
| Phrases conditionnelles if + proposition, will/would + verbe — une condition et son résultat | if you could handle it he'd give · if that thing clicks, this will be |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | I've been · has improved · I've always told |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | was made · being associated · was given |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 222 contractions et formes réduites, comme don't, we're, I'm. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: athleticism /æθˈlɛtɪsɪzəm/, rhythm /ˈɹɪð.əm/, athletic /æθˈlɛt.ɪk/, faithful /ˈfeɪθ.fl̩/
- Les sons « sh » et « zh »: restriction /ɹɪˈstɹɪkʃən/, expectation /ˌɛk.spɛkˈteɪ.ʃən/, rotation /ɹoʊˈteɪʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: uncomfortable /ʌnˈkʌm.fɚ.tə.bl̩/, misunderstand /mɪs.ʌn.də(ɹ)ˈstænd/, athleticism /æθˈlɛtɪsɪzəm/, mentality /mɛnˈtæləti/, unbelievable /ˌʌnbɪˈliːvəbl̩/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: humble /ˈhʌmbəl/, homework /ˈhoʊmˌwɝk/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: preach /pɹit͡ʃ/, mileage /ˈmaɪləd͡ʒ/, cheat /ˈt͡ʃiːt/, unfortunate /ʌnˈfɔː.t͡ʃə.nɪt/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: misunderstand /mɪs.ʌn.də(ɹ)ˈstænd/, preach /pɹit͡ʃ/, respectful /ɹɪˈspɛkt.fl̩/, blueprint /ˈbluːˌpɹɪnt/, intrigue /ˈɪntɹiːɡ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme locker, uncomfortable, misunderstand.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.











