Pratique du Shadowing: Making a Fruit Salad - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Création de la leçon...
1
I make a fresh fruit salad every evening.
2
I wash a sweet red apple, peel a yellow banana, and cut an orange into small pieces.
3
Then I put all the fruits into a big glass bowl and mix them.
4
It is very sweet, healthy, and easy to prepare.
5
Eating fresh fruit gives my body good vitamins.
6
What is your favorite fruit to eat?
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette vidéo contient 6 phrases et 63 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 0:28.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| salad nom | /ˈsæl.əd/ | salade |
| vitamin nom | /ˈvɪt.ə.mɪn/ | vitamine |
| banana nom | /bəˈnænə/ | banane, bananier |
| peel verbe | /piːl/ | peler, éplucher |
| fruit nom | /fɹut/ | fruit |
| yellow adjectif | /ˈjɛloʊ/ | froussard, lâche |
| bowl nom | /boʊl/ | bol |
| orange nom | /ˈɒɹɪnd͡ʒ/ | oranger, orange |
| favourite adjectif | /ˈfeɪv.ɹɪt/ | préféré, favori |
| prepare verbe | /pɹɪˈpɛ(ə)ɹ/ | préparer |
| sweet adjectif | /swit/ | doux |
| fresh adjectif | /fɹɛʃ/ | nouveau |
| glass nom | /ɡlɑːs/ | verre |
| healthy adjectif | /ˈhɛl.θi/ | en bonne santé, sain |
| apple nom | /ˈæpəl/ | pomme |
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme salad, vitamin, banana.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.