Pratique du Shadowing: Mastering iOS Development: Mock Interview with Ramiro Neto - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vidéo recommandée
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau C1 s’appuie sur la vidéo « Mastering iOS Development: Mock Interview with Ramiro Neto ». Les mots qui reviennent le plus souvent : function, actor, code, main. Cette vidéo contient 715 phrases et 7063 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 52:14. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 135 mots par minute, confortable pour le shadowing. 87 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 111 de ses 715 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| asynchronous adjectif | /eɪˈsɪŋ.kɹə.nəs/ | asynchrone |
| queue nom | /kju/ | file, queue |
| inherit verbe | /ɪnˈhɛɹɪt/ | hériter |
| inheritance nom | /ɪnˈhɛɹɪtəns/ | héritage |
| execute verbe | /ˈɛksɪˌkjuːt/ | exécuter, mettre à mort |
| parameter nom | /pəˈɹæm.ə.tɚ/ | paramètre |
| defer verbe | /dɪˈfɜː/ | différer, reporter |
| comma nom | /ˈkɒmə/ | virgule |
| annotation nom | /ˌæn.əˈteɪ.ʃən/ | annotation |
| compiler nom | /kəmˈpaɪlɚ/ | compilateur, compilatrice |
| query nom | /ˈkwɪɹ.i/ | question |
| mock verbe | /mɑk/ | imiter |
| agile adjectif | /ˈæd͡ʒ.aɪl/ | agile |
| simulate verbe | /ˈsɪm.jə.lət/ | simuler |
| syntax nom | /ˈsɪn.tæks/ | syntaxe |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| go through verbe | traverser |
| wrap up verbe | emballer |
| cover up verbe | cacher, dissimuler |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- How do you find a balance in that?
- Can you repeat the first synthesis, please?
- How do you kind of sell it?
- Can we inherit, let's say, two classes?
- Do you feel it's fine?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Phrases conditionnelles if + proposition, will/would + verbe — une condition et son résultat | if today you would do · If the functions wouldn't be · if I remember correctly will be |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | have worked · I've seen · haven't taken |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | be approved · is approved · be delivered |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 78 contractions et formes réduites, comme don't, you're, I'm. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: smoothly /ˈsmuːðli/, synthesis /ˈsɪnθəsɪs/, algorithm /ˈælɡəɹɪðm̩/
- Les sons « sh » et « zh »: annotation /ˌæn.əˈteɪ.ʃən/, injection /ɪnˈd͡ʒɛk.ʃən/, credential /kɹɪˈdɛnʃəl/, implication /ˌɪmpləˈkeɪʃən/, gosh /ɡɑːʃ/
- Mots longs — placez bien l’accent: asynchronous /eɪˈsɪŋ.kɹə.nəs/, inheritance /ɪnˈhɛɹɪtəns/, parameter /pəˈɹæm.ə.tɚ/, annotation /ˌæn.əˈteɪ.ʃən/, concurrency /kəŋˈkʌɹənsi/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme asynchronous, queue, inherit.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.
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