Pratique du Shadowing: October 18, 2026 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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1
Now we put it in the oven, Joy said.
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We must wait and not rush.
3
The kitchen smelled wonderful.
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When the cake was done, it looked beautiful, round and golden, with a thin layer of sugar on top.
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Thank you, Joy.
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Ben cheered.
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This is the best thing I've ever made.
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He ran home with the cake.
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His mother's eyes grew wide.
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For you, Mother, Ben said proudly.
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She took a bite and her face lit up with pure joy oh this is
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so good you are my treasure ben ben hugged her tight you work
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so hard for me this is just a small way to say thank you
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that evening they sat by the door shared the cake
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and watched the moon rise high in the dark sky his
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mother whispered the best things in life are not about what we have
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but about the love we give ben nodded he knew
18
she was right ben was a small boy who lived with his mother near a big green tree every morning
19
he would wake up look out the door
20
and say today will be a good day his mother worked hard she made food washed cups
21
and took care of their home ben loved her
22
so much one day ben thought i want to make a cake for mother she does everything for me
23
but there was a problem to bake ben did not know
24
how father can you help me ben asked his father shook his head sorry son
25
i don't know how to bake either
26
but your friend joy might know she works at the shop near the church
27
so ben put on his red shoes
28
and ran down the path birds were singing in the trees
29
the sun was shining bright at the shop joy was measuring flour hi ben what brings
30
you here ben was a small boy who lived with his mother near a big green tree every morning
31
he would wake up look out the door
32
and say today will be a good day his mother worked hard she made food washed cups
33
and took care of their home ben loved her
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so much one day ben thought i want to make a cake for mother she does everything for me
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but there was a problem to bake ben did not know
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how father can you help me ben asked his father shook his head sorry son
37
i don't know how to bake either
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but your friend joy might know she works at the shop near the church
39
so ben put on his red shoes
40
and ran down the path birds were singing in the trees
41
the sun was shining bright at the shop joy was measuring flour hi ben what brings
42
you here i want to bake a cake for my mother
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ben said can you show me how joy smiled sure first we need eggs butter sugar
44
and flour then we mix them together
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they worked for hours ben cracked the eggs joy poured the milk they both laughed
46
when flour went everywhere even in ben's hair
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « October 18, 2026 ». Les mots qui reviennent le plus souvent : ben, joy, mother, cake, bake. Cette vidéo contient 46 phrases et 518 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 3:21. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 155 mots par minute, proche d’une conversation courante. 89 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| bake verbe | /beɪk/ | cuire |
| flour nom | /ˈflaʊ.ə/ | farine |
| egg nom | /ɛɡ/ | œuf |
| wash verbe | /wɑʃ/ | laver |
| shake verbe | /ˈʃeɪk/ | secouer, agiter |
| shoe nom | /ˈʃu/ | chaussure, soulier |
| shine verbe | /ʃaɪn/ | briller, luire |
| rush verbe | /ɹʌʃ/ | se dépêcher, se hâter |
| thin adjectif | /ˈθɪn/ | mince |
| crack nom | /kɹæk/ | fissure |
| butter nom | /ˈbʌtɚ/ | beurre |
| layer nom | /ˈleɪ̯ɚ/ | couche |
| bite verbe | /baɪt/ | mordre |
| treasure nom | /ˈtɹɛʒəɹ/ | trésor |
| pour verbe | /poɹ/ | verser |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| look out verbe | prendre garde | |
| run down verbe | heurter | |
| wake up verbe | /ˌweɪk ˈʌp/ | se réveiller |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Passé continu was/were + -ing — une action en cours à un moment du passé | were singing · was shining |
| Possibilité avec « might / may » might/may + verbe — quelque chose de possible mais pas certain | might know |
| Superlatifs the -est / the most … — le plus haut ou le plus bas d’un groupe | the best |
| Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction | will be |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 3 contractions et formes réduites, comme don't, I've. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: wash /wɑʃ/, shake /ˈʃeɪk/, shoe /ˈʃu/, shine /ʃaɪn/, rush /ɹʌʃ/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: hug /hʌɡ/, whisper /ˈ(h)wɪspɚ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: rush /ɹʌʃ/, crack /kɹæk/, treasure /ˈtɹɛʒəɹ/, pour /poɹ/, cheer /t͡ʃɪɹ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme bake, flour, egg.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.