Pratique du Shadowing: Simple past tense cartoon - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Choisissez un mode d'entraînement
Chaque mode ouvre une salle d'entraînement en plein écran.
Télécharger l'application
Tout pour parler couramment
Vidéo recommandée
![[Past tense] How was your summer vacation - Easy Dialogue - Role Play](https://img.youtube.com/vi/wy398w9QcB4/mqdefault.jpg)
A2[Past tense] How was your summer vacation - Easy Dialogue - Role Play
A2A fun day at the park - Ms Kien English
A2Flyers 1 TEST 2 PART 5 MINH NGOC ENGLISH
A2Past Simple Regular and Irregular Verbs - Daily Routine story in Past Tense
A2I Want To Be A Comedian / Hello Jadoo
A2Grade 5- Unit 4- Lesson 1
![SUB/PDF) [Beginners] Write Korean diary with Susu EP 1](https://img.youtube.com/vi/Cidt-Uzu9tw/mqdefault.jpg)
A2SUB/PDF) [Beginners] Write Korean diary with Susu EP 1
A2lv03 003 South Street School 3 Big Plans
A2Learn/Practice English with MOVIES (Lesson #15) Title: Inside Out
A2Modal Verbs Conversation
A2Simple Past Tense Questions and Answers | Learn English Speaking Through Conversation
A2#jollyphonics
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau A2 s’appuie sur la vidéo « Simple past tense cartoon ». Cette vidéo contient 48 phrases et 194 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 2:19. Le locuteur parle lentement, environ 84 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 77 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 16 de ses 48 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| belt nom | /ˈbɛlt/ | ceinture |
| vacation nom | /veɪˈkeɪ.ʃən/ | vacances |
| delicious adjectif | /dɪˈlɪ.ʃəs/ | délicieux, savoureux |
| cookie nom | /ˈkʊki/ | cookie, biscuit |
| kite nom | /ˈkiːtɛ/ | milan |
| lesson nom | /ˈlɛs.ən/ | leçon |
| classroom nom | /ˈklɑːsɹʊm/ | salle de classe |
| bulgogi nom | /bʊlˈɡoʊɡiː/ | bulgogi |
| yesterday nom | /ˈjɛstɹdeɪ/ | hier |
| fly nom | /ˈflaɪ̯/ | mouche |
| beach nom | /ˈbiːt͡ʃ/ | plage |
| color nom | /ˈkʌl.ə/ | couleur |
| luck nom | /lʌk/ | chance, veine |
| ride verbe | /ɹaɪd/ | rouler, monter |
| horse nom | /hoɹs/ | cheval, étalon |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| look around verbe | regarder autour de soi |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- What did you do yesterday?
- What did you do in the park?
- How was your summer vacation?
- What did you do there?
- What color belt do you have?
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 3 contractions et formes réduites, comme I'm, you're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: vacation /veɪˈkeɪ.ʃən/, delicious /dɪˈlɪ.ʃəs/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: classroom /ˈklɑːsɹʊm/, yesterday /ˈjɛstɹdeɪ/, ride /ɹaɪd/, horse /hoɹs/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme belt, vacation, delicious.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.