Pratique du Shadowing: Modal Verbs Conversation - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo

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1
The modal burns.
Le modal brûle.
2
What are you going to do here, Grandma?
3
Well, I'm going to make pizza. Can I help you?
4
Yes, of course, but you should wear an apron.
5
Perfect.
6
Perfect.
7
First we must mix everything, in order to obtain the dough.
8
Now we must roll the dough with the rolling pin.
9
Can I do it please?
10
Yes, of course.
11
Now we're gonna top it with tomato sauce, cheese, onion, bacon and mushrooms.
12
Can I slice the onion?
13
No, you shouldn't.
14
Why not?
15
Because your eyes may start to burn, and tears may run down your face.
16
But you can cut the bacon.
17
You must be careful with a knife, and you shouldn't cut it so fast.
18
Now we must put it in the oven.
19
How long should we bake our pizza?
20
We shouldn't bake it for more than 15 minutes.
21
It could get burned.
22
The pizza must be ready now.
23
Let's take a look.
24
Grandma, is the pizza ready?
25
It smells delicious.
26
You must wash your hands before you eat.
27
Let's eat pizza now.
28
You must be very hungry.
29
Yeah, we are.
30
Grandma, could you pass me the ketchup, please? Of course.
31
Here you are.
32
Thanks.
33
Would you like some more?
34
No, thanks.
35
I would like an ice cream now.
36
Let's go to the park and have some ice cream, shall we?
37
That sounds awesome.
38
Shall I take my bike too?
39
And shall I take my roller skates?
40
Sure, you can take your bike and roller skates too.
41
It's so great that you can roller skate, Michelle.
42
I wish I could do it too.
43
It must be terrific.
44
Don't worry.
45
I will teach you soon.
46
But you can ride your bike without training wheels now.
47
That's great too.
48
You should be content with that for now.
49
Look at these beautiful flowers.
50
Can I pick them grandma?
51
No, you mustn't pick the flowers.
52
Can I drink water from this fountain?
53
No, you shouldn't drink water from that fountain.
54
It's not healthy.
55
You might get sick.
56
This is a special fountain.
57
If you throw a coin into the water, you can make a wish.
58
It might just come true.
59
Grandma, will you buy me a chocolate ice cream, please?
60
Yes, of course.
61
I would like a vanilla ice cream.
62
Hello.
63
Hello.
64
May I help you?
65
I would like three single cones of ice cream, please.
66
May I have a double cone, Grandma?
67
You shouldn't eat so much, because you can get a sore throat.
68
What flavor would you like?
69
I would like vanilla, chocolate and strawberry flavor, please.
70
The ice cream was delicious, but I don't like the cone.
71
You mustn't throw rubbish on the ground, Alice.
72
You must throw it into the garbage can.
73
You mustn't climb up the slide.
74
You may hurt yourself, and you may hurt other kids too.
75
Ladders are for climbing.
76
Alice, you must wait your turn.
77
Excuse me, may I sit here?
78
Yes, you may.
79
Thank you.
80
Shall we go home now, girls?
81
Could we stay a little bit longer please?
82
Oh, that might be your mom.
83
Yes she is.
84
She must be curious to know what we're doing.
85
YouTube channel.
86
Bye!

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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon

Cette leçon d’expression orale de niveau A2 s’appuie sur la vidéo « Modal Verbs Conversation ». Les mots qui reviennent le plus souvent : grandma, cream, ice, pizza, shall. Cette vidéo contient 86 phrases et 527 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 5:35. Le locuteur parle lentement, environ 94 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 79 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 21 de ses 86 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.

Vocabulaire clé de cette vidéo

15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :

MotPrononciationSens
grandma nom/ˈɡɹænmɑː/mamie
pizza nom/ˈpi.tsə/pizza
fountain nom/ˈfaʊn.tɪn/fontaine
cone nom/ˈkoʊn/surface conique, cône
skate nom/skeɪt/patin
flower nom/ˈfloʊɚ/fleur
delicious adjectif/dɪˈlɪ.ʃəs/délicieux, savoureux
climb verbe/ˈklaɪ̯m/grimper, monter
bacon nom/ˈbeɪ.kən/lard, lardon
flavor nom/ˈfleɪvə/goût, saveur
bake verbe/beɪk/cuire
onion nom/ˈʌn.jən/oignon, ognon
dough nom/doʊ/pâte
vanilla nom/vəˈnɪl.ə/vanille
curious adjectif/ˈkjʊɹ.i.əs/curieux

Les verbes à particule que vous entendrez

MotSens
run down verbeheurter

Des phrases à répéter

Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :

  • Can I do it please?
  • Can I slice the onion?
  • How long should we bake our pizza?
  • Grandma, could you pass me the ketchup, please?
  • Would you like some more?

La grammaire de cette vidéo

Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :

StructureDans la vidéo
Conseil avec « should » should + verbe — dire ce qu’il vaut mieux faireshould wear · shouldn't cut · should we bake
Possibilité avec « might / may » might/may + verbe — quelque chose de possible mais pas certainmay start · might get · might just come
Obligation : must / have to / need to dire qu’une chose est nécessairemust mix · must roll · must put
Futur avec « going to » be going to + verbe — un projet ou ce que l’on voit venirare you going to do · I'm going to make · gonna top

Prononciation à surveiller

Le locuteur utilise 14 contractions et formes réduites, comme shouldn't, mustn't, don't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.

  • Les sons « sh » et « zh »: delicious /dɪˈlɪ.ʃəs/, rubbish /ˈɹʌbɪʃ/, mushroom /ˈmʌʃˌɹuːm/

Les sons difficiles pour les francophones :

  • /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: garbage /ˈɡɑɹ.bɪd͡ʒ/, ketchup /ˈkɛt͡ʃ.əp/
  • /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: grandma /ˈɡɹænmɑː/, roller /ˈɹoʊlɚ/, curious /ˈkjʊɹ.i.əs/, hungry /ˈhʌŋ.ɡɹi/, tear /tɛɹ/

Comment s’entraîner avec cette vidéo

  1. Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
  2. Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
  3. Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme grandma, pizza, fountain.

Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?

Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

Technique du shadowing : lire le guide complet étape par étape →