Pratique du Shadowing: Starters 6 - Test 1 - Part 1 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo

Création de la leçon...
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Part 1.
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Look at part 1.
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Now look at the picture.
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Listen and look.
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There is one example.
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Can you see the sock?
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Yes.
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Put the sock on the guitar. On the guitar.
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OK.
10
I'm doing that now.
11
Can you see the line?
12
This is an example Now you listen and draw lines One Now the pencil
13
Put it under the bed Put the pencil under the bed?
14
Yes, please OK, I can do that 2.
15
And can you see the ruler?
16
Yes, here it is.
17
Good.
18
Put it next to the lamp.
19
Right.
20
I'm putting the ruler next to the lamp now.
21
3. Where can I put the T-shirt?
22
Put it in the garden, please.
23
Sorry?
24
Put the T-shirt in the garden.
25
Four.
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And can you see the glasses?
27
Yes.
28
Can I put them on the mother's head?
29
Yes.
30
Put the glasses between the two shoes.
31
Pardon?
32
Where can I put the hat?
33
Between the two shoes.
34
OK.
35
Now listen to part one again.
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1. Now the pencil.
37
Put it under the bed.
38
Put the pencil under the bed?
39
Yes, please.
40
OK, I can do that.
41
2. And can you see the ruler?
42
Yes, here it is.
43
Good.
44
Put it next to the lamp.
45
Right.
46
I'm putting the ruler next to the lamp now.
47
Three.
48
Where can I put the T-shirt?
49
Put it in the garden, please.
50
Sorry?
51
Put the T-shirt in the garden.
52
Four.
53
And can you see the glasses?
54
Yes.
55
Can I put them on the mother's head?
56
Yes.
57
Put the glasses on the mother's head.
58
Right.
59
Five.
60
Now put the hat between the two shoes.
61
Pardon?
62
Where can I put the hat?
63
Between the two shoes.
64
OK.
65
That is the end of part one.

Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon

Cette leçon d’expression orale de niveau A1 s’appuie sur la vidéo « Starters 6 - Test 1 - Part 1 ». Les mots qui reviennent le plus souvent : ruler, pencil, lamp, glasses, shirt. Cette vidéo contient 65 phrases et 286 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 3:42. Le locuteur parle lentement, environ 77 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 87 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre. 18 de ses 65 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.

Vocabulaire clé de cette vidéo

11 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :

MotPrononciationSens
shoe nom/ˈʃu/chaussure, soulier
lamp nom/ˈlæ̝mp/lampe
pencil nom/ˈpɛnsəl/crayon
ruler nom/ˈɹulɚ/règle, latte
guitar nom/ɡɪˈtɑɹ/guitare
pardon nom/ˈpɑːdn̩/pardon
sock nom/sɑk/chaussette, bas
shirt nom/ʃɜɹt/chemise
glass nom/ɡlɑːs/verre
garden nom/ˈɡɑː.d(ə)n/jardin public, parc
draw verbe/dɹɑ/attirer, tirer

Des phrases à répéter

Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :

  • Can you see the sock?
  • Can you see the line?
  • I'm putting the ruler next to the lamp now.
  • Can I put them on the mother's head?
  • Where can I put the hat?

Prononciation à surveiller

Le locuteur utilise 3 contractions et formes réduites, comme I'm. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.

  • Les sons « sh » et « zh »: shoe /ˈʃu/, shirt /ʃɜɹt/

Les sons difficiles pour les francophones :

  • /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: ruler /ˈɹulɚ/, guitar /ɡɪˈtɑɹ/, shirt /ʃɜɹt/, draw /dɹɑ/

Comment s’entraîner avec cette vidéo

  1. Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
  2. Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
  3. Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme shoe, lamp, pencil.

Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?

Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

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