Pratique du Shadowing: Steps to purchase IBM B2B Integrator Developer Non-Production License from Passport Advantage - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau C1 s’appuie sur la vidéo « Steps to purchase IBM B2B Integrator Developer Non-Production License from Passport Advantage ». Les mots qui reviennent le plus souvent : sterling, training, cost, file, itself. Cette vidéo contient 145 phrases et 1754 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 11:04. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 159 mots par minute, proche d’une conversation courante. Seuls 81 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| starling nom | /ˈstɑɹlɪŋ/ | étourneau |
| certification nom | /ˌsɜː.tɪ.fɪˈkeɪ.ʃən/ | certification, homologation |
| batch nom | /bæt͡ʃ/ | fournée |
| bandwidth nom | /ˈbændwɪdθ/ | bande passante |
| integrate verbe | /ˈɪn.tɪ.ɡɹeɪt/ | intégrer |
| sustainability nom | /səˌsteɪnəˈbɪlɪti/ | durabilité |
| portal nom | /ˈpɔːɹtl̩/ | portail |
| retire verbe | /ɹəˈtaɪɹ/ | se retirer, prendre sa retraite |
| architect nom | /ˈɑɹ.kɪˌtɛkt/ | architecte |
| certify verbe | /ˈsɜː.tɪ.faɪ/ | certifier |
| dishearten verbe | /dɪsˈhɑɹ.tən/ | décourager |
| downtime nom | /ˈdaʊnˌtaɪm/ | pause, repos |
| enroll verbe | /ɪnˈɹəʊl/ | s'inscrire, s'enrôler |
| oftentimes adverbe | /ˈɔf.ənˌtaɪmz/ | souventesfois, souventefois |
| sandbox nom | /ˈsæn(d).bɑks/ | bac à sable, carré de sable |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| go through verbe | traverser |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| « Used to » used to + verbe — une habitude ou un état passé qui n’est plus vrai | used to have · used to work · used to get |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | have joined · have provided · have opened |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | be discouraged · can be purchased · are actually developed |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | those who are · link which is · one which is |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 15 contractions et formes réduites, comme don't, I'm, I've. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: certification /ˌsɜː.tɪ.fɪˈkeɪ.ʃən/, refresher /ɹɪˈfɹɛʃɚ/, beneficial /ˌbɛn.ɪˈfɪʃ.əl/
- Mots longs — placez bien l’accent: certification /ˌsɜː.tɪ.fɪˈkeɪ.ʃən/, sustainability /səˌsteɪnəˈbɪlɪti/, contributor /kənˈtɹɪb.jə.tɚ/, fortunately /ˈfɔɹ.t͡ʃə.nɪt.li/, intermediate /ɪn.tə(ɹ)ˈmi.di.ət/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: batch /bæt͡ʃ/, discourage /dɪsˈkɝɪd͡ʒ/, fortunately /ˈfɔɹ.t͡ʃə.nɪt.li/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: starling /ˈstɑɹlɪŋ/, integrate /ˈɪn.tɪ.ɡɹeɪt/, portal /ˈpɔːɹtl̩/, retire /ɹəˈtaɪɹ/, architect /ˈɑɹ.kɪˌtɛkt/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme starling, certification, batch.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.












