Pratique du Shadowing: The Two Biggest Lies in HISTORY - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau C1 s’appuie sur la vidéo « The Two Biggest Lies in HISTORY ». Les mots qui reviennent le plus souvent : brain, symptom, happiness, pleasure, behavior. Cette vidéo contient 165 phrases et 2123 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 13:59. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 152 mots par minute, proche d’une conversation courante. 84 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| symptom nom | /ˈsɪm(p)təm/ | symptôme |
| dopamine nom | /ˈdoʊ.pəˌmin/ | dopamine |
| blindness nom | /ˈblaɪndnəs/ | cécité |
| physiology nom | /ˌfɪziˈɑ.lə.d͡ʒi/ | physiologie |
| dissect verbe | /dɪˈsɛkt/ | disséquer |
| momentary adjectif | /ˈmoʊmənˌtɛɹi/ | momentané |
| prioritize verbe | /pɹaɪˈɒɹ.ə.taɪz/ | prioriser |
| rewire verbe | /ɹiːˈwaɪə(ɹ)/ | recâbler |
| confuse verbe | /kənˈfjuːz/ | rendre perplexe, confondre |
| activate verbe | /ˈæktɪˌveɪt/ | actionner, activer |
| surge nom | /sɝd͡ʒ/ | montée, poussée |
| deliberate adjectif | /dɪˈlɪb.(ə.)ɹət/ | délibéré |
| acronym nom | /ˈækɹənɪm/ | sigle, acronyme |
| bombard verbe | /ˌbɑmˈbɑɹd/ | bombarder |
| diligent adjectif | /ˈdɪlɪdʒənt/ | industrieux, diligent |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| figure out verbe | cerner |
| go away verbe | partir, s'en aller |
| go out verbe | sortir |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Don't you love that one?
- You ever seen a sad person on a wave runner?
- I said, well, what's your vision for retirement?
- It's like, okay, let's walk through this.
- It's like, okay, well, how many margaritas?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | were made · are never discussed · have been injected |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | They've spent · have been injected · has been trained |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | people who desire · people who taught · people who actually |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 37 contractions et formes réduites, comme you're, don't, they're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: indoctrination /ɪnˌdɑktrəˈneɪʃən/, negotiable /nɪˈɡoʊʃəbəl/, repetition /ˌɹɛp.əˈtɪʃ.ən/
- Mots longs — placez bien l’accent: margarita /ˌmɑɹ.ɡəˈɹi.tə/, reticular /ɹəˈtɪkjəlɚ/, physiology /ˌfɪziˈɑ.lə.d͡ʒi/, momentary /ˈmoʊmənˌtɛɹi/, prioritize /pɹaɪˈɒɹ.ə.taɪz/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: hungover /hʌŋˈoʊvɚ/, hierarchy /ˈhaɪ.ə.ɹɑː(ɹ).ki/, hormone /ˈhoɹmoʊn/, behavioral /bɪˈheɪvjəɹəl/, unhappy /ʌnˈhæpi/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: physiology /ˌfɪziˈɑ.lə.d͡ʒi/, surge /sɝd͡ʒ/, diligent /ˈdɪlɪdʒənt/, inject /ɪnˈd͡ʒɛkt/, physiological /ˌfɪz.i.əˈlɑ.d͡ʒɪ.kəl/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: margarita /ˌmɑɹ.ɡəˈɹi.tə/, reticular /ɹəˈtɪkjəlɚ/, momentary /ˈmoʊmənˌtɛɹi/, prioritize /pɹaɪˈɒɹ.ə.taɪz/, rewire /ɹiːˈwaɪə(ɹ)/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme symptom, dopamine, blindness.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.













