Pratique du Shadowing: What does 'posh' actually mean in British English? - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « What does 'posh' actually mean in British English? ». Cette vidéo contient 296 phrases et 3455 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 19:10. Le locuteur parle vite, environ 180 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. Seuls 81 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| handkerchief nom | /ˈhæŋkəːt͡ʃɪf/ | mouchoir |
| accent nom | /ækˈsɛnt/ | accent |
| privilege nom | /ˈpɹɪv.(ɪ.)lɪd͡ʒ/ | privilège |
| spoon nom | /spuːn/ | cuiller, cuillère |
| collar nom | /ˈkɑlɚ/ | col |
| derogatory adjectif | /dɪˈɹɑɡəˌtɔɹi/ | péjoratif, dépréciatif |
| fascinate verbe | /ˈfæsɪneɪt/ | fasciner |
| plumber nom | /ˈplʌm.əɹ/ | plombier, tuyauteur |
| blur verbe | /blɝ/ | estomper, brouiller |
| traditionally adverbe | /tɹəˈdɪʃ.ə.nə.li/ | traditionnellement |
| upbringing nom | /ˈʌpˌbrɪŋɪŋ/ | éducation |
| vowel nom | /ˈvaʊ.əl/ | voyelle |
| educate verbe | /ˈɛd͡ʒ.əˌkeɪt/ | éduquer |
| insult nom | /ɪnˈsʌlt/ | insulte |
| podcast nom | /ˈpɑdˌkæst/ | podcast, balado |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| look down on verbe | mépriser, regarder de haut |
| bring up verbe | élever |
| look up to verbe | respecter |
| pass down verbe | transmettre |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- See, I'm putting on a posh voice.
- You did, didn't you?
- We have a word for those sort of people, don't we?
- We might call these posh people toffs, mightn't we?
- What would you describe a toff as?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Phrases conditionnelles if + proposition, will/would + verbe — une condition et son résultat | if that's true, or we'll put |
| « Used to » used to + verbe — une habitude ou un état passé qui n’est plus vrai | used to go · used to use |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | have i done · have changed · I've heard |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | was taught · be called · was told |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 131 contractions et formes réduites, comme don't, you're, I'm. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: traditionally /tɹəˈdɪʃ.ə.nə.li/, snobbish /ˈsnɒbɪʃ/, implication /ˌɪmpləˈkeɪʃən/, gosh /ɡɑːʃ/, conscious /ˈkɑn.ʃəs/
- Mots longs — placez bien l’accent: derogatory /dɪˈɹɑɡəˌtɔɹi/, traditionally /tɹəˈdɪʃ.ə.nə.li/, implication /ˌɪmpləˈkeɪʃən/, inheritance /ɪnˈhɛɹɪtəns/, vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: handkerchief /ˈhæŋkəːt͡ʃɪf/, inheritance /ɪnˈhɛɹɪtəns/, behave /bɪˈheɪv/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: handkerchief /ˈhæŋkəːt͡ʃɪf/, privilege /ˈpɹɪv.(ɪ.)lɪd͡ʒ/, educate /ˈɛd͡ʒ.əˌkeɪt/, jolly /ˈd͡ʒɑli/, drawbridge /ˈdɹɔːbɹɪd͡ʒ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: privilege /ˈpɹɪv.(ɪ.)lɪd͡ʒ/, derogatory /dɪˈɹɑɡəˌtɔɹi/, plumber /ˈplʌm.əɹ/, traditionally /tɹəˈdɪʃ.ə.nə.li/, upbringing /ˈʌpˌbrɪŋɪŋ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme handkerchief, accent, privilege.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.













