Pratique du Shadowing: Why The Philippines Is So VULNERABLE To Natural Disasters - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « Why The Philippines Is So VULNERABLE To Natural Disasters ». Les mots qui reviennent le plus souvent : Philippine, natural, disaster, typhoon, earthquake. Cette vidéo contient 137 phrases et 2286 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 14:08. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 162 mots par minute, proche d’une conversation courante. Seuls 72 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| typhoon nom | /taɪˈfun/ | typhon |
| earthquake nom | /ˈɝθkweɪk/ | tremblement de terre, séisme |
| eruption nom | /ɪˈɹʌpʃən/ | éruption |
| volcanic adjectif | /vɔlˈkænɪk/ | volcanique |
| landslide nom | /ˈlæn(d).slaɪd/ | glissement de terrain |
| monsoon nom | /mɑnˈsuːn/ | mousson |
| volcano nom | /vɑlˈkeɪ.noʊ/ | volcan |
| devastate verbe | /ˈdɛv.ə.steɪt/ | dévaster |
| vulnerability nom | /ˌvʌln(ə)ɹəˈbɪlɪti/ | vulnérabilité |
| geography nom | /d͡ʒiˈɑɡɹəfi/ | géographie |
| coastal adjectif | /ˈkoʊstəl/ | côtier |
| archipelago nom | /ˌɑɹkəˈpɛləˌɡoʊ/ | archipel |
| drought nom | /ˈdɹaʊ̯t/ | sécheresse |
| hazard nom | /ˈhæzəd/ | hasard, danger |
| situated adjectif | /ˈsɪt͡ʃueɪtɪd/ | situé |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| check out verbe | mater, regarder |
| figure out verbe | cerner |
| sign up verbe | inscrire |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | has caused · has played · have shaped |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | will be followed · being located · is located |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | Volcano, which has · Luzon, which is · Mindanao, which is |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 8 contractions et formes réduites, comme wanna, can't, couldn't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: earthquake /ˈɝθkweɪk/, thrive /θɹajv/
- Les sons « sh » et « zh »: eruption /ɪˈɹʌpʃən/, devastation /ˌdɛ.vəˈsteɪ.ʃən/, hardship /ˈhɑɹdˌʃɪp/, casualty /ˈkæʒu.əlti/, irrigation /ˌɪɹəˈɡeɪʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: vulnerability /ˌvʌln(ə)ɹəˈbɪlɪti/, geography /d͡ʒiˈɑɡɹəfi/, archipelago /ˌɑɹkəˈpɛləˌɡoʊ/, catastrophic /ˌkætəˈstɹɑfɪk/, characterize /ˈkɛɹəktəɹaɪz/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: hazard /ˈhæzəd/, hardship /ˈhɑɹdˌʃɪp/, humidity /hjuːˈmɪd.ə.ti/, habitat /ˈhæb.ɪ.tæt/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: geography /d͡ʒiˈɑɡɹəfi/, situated /ˈsɪt͡ʃueɪtɪd/, geographic /d͡ʒiəˈɡɹæfɪk/, surge /sɝd͡ʒ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: eruption /ɪˈɹʌpʃən/, vulnerability /ˌvʌln(ə)ɹəˈbɪlɪti/, geography /d͡ʒiˈɑɡɹəfi/, archipelago /ˌɑɹkəˈpɛləˌɡoʊ/, drought /ˈdɹaʊ̯t/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme typhoon, earthquake, eruption.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.











