Pratica di Shadowing: SLOW ENGLISH | GOOD vs BAD | Emma Save Lily | English Story For Beginners A2 Level - Impara a parlare inglese con i video

Creazione lezione...
1
Good morning!
2
Good morning, Emma.
3
Breakfast is ready.
4
Good morning.
5
No one with me.
6
I'm alone.
7
Eat well before school.
8
Thank you, Mommy.
9
You're welcome.
10
Emma, don't forget your lunchbox.
11
Okay, Dad.
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Emma, your backpack is ready.
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Thank you, Mom.
14
I'm hungry, but I don't have to eat anything else.
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See you later, home.
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Bye, Mom!
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Have a wonderful day.
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See you this afternoon!
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Emma, be kind and help other people.
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Okay, Daddy.
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Hi, Lily!
22
Good morning, Emma.
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Let's go inside together.
24
Okay.
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How are you, Lily?
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I am fine, Emma.
27
I'm happy you're here.
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Good morning, Emma.
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Good morning, Mrs. Brown.
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Look at that old backpack.
31
Is it falling apart?
32
Tom, that's not kind.
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Please don't laugh at Lily.
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I was only joking.
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We respect everyone in this classroom.
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I'm sorry, Mrs. Brown.
37
Thank you.
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Let's begin our lesson.
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Oh no!
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What's wrong?
41
I don't have any colors.
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You can use mine.
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Really? Of course!
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Friends always help each other.
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She shared everything.
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Emma is very kind.
47
It's lunch time!
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Let's go, Lily!
49
Okay.
50
Lily, where is your lunch?
51
I'm alone.
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I don't have anything to eat.
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I'm not hungry today.
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Let's share.
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No, friends always share.
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It's yours.
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Thank you.
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She's eating your food now?
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Maybe tomorrow she'll eat all of it.
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Tom, being kind costs nothing.
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Please stop making fun of Lily.
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Why do you care so much about her?
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Because everyone deserves kindness. Is everything all right?
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We're okay, Mrs. Brown.
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Kind words make our school a better place.
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Do you want to play?
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I'd like that.
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Let's go.
69
Let's see what happens now.
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Lily, let's go.
71
Class time.
72
Okay.
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My backpack.
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Where is it?
75
Where is it?
76
Don't worry.
77
We'll find it.
78
I can't find it.
79
Don't give up.
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My books are inside.
81
Don't worry.
82
Let's find outside and playground.
83
Maybe I went too far.
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Tom, this isn't funny anymore.
85
Lily, look!
86
My backpack!
87
Thank you so much!
88
What are you doing here?
89
Someone hides Lily's backpack here.
90
I'm glad.
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Always take care of your friends.
92
Thank you!
93
Have a safe trip home.
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Goodbye, Mrs. Come on, Lily.
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See you tomorrow, Lily.
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See you tomorrow.
97
Take care.
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I hope I get home before it rains.
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The weather is getting worse.
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How was school today?
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It was good.
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Mom?
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Yes, Emma?
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I think it's going to storm.
105
Please, not now.
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Lily is outside!
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Mom!
108
Lily is all alone!
109
You're right.
110
We have to help her.
111
Let's go now.
112
I hope Lily is safe.
113
I can't see Lily.
114
Keep looking.
115
I'm almost home.
116
I'm home.
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Mom, I miss you.
118
Mom, why did you leave me alone?
119
I miss you every day.
120
Mom, drive a little slower.
121
I'm looking carefully.
122
Lily has to be nearby.
123
Mom, look over there.
124
I see a little house.
125
Let's check.
126
Who's there?
127
Who's there?
128
Lily?
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Emma?
130
Oh my god.
131
Oh my god.
132
Lily, you don't have to stay here alone.
133
Lily, come home with us.
134
You can stay with my family.
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Really?
136
Really?
137
I think I found a family.
138
Let's go home.
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Thank you, Emma.
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You're safe now.
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Welcome home, Lily.
142
It's so warm.
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This is your home now.

Perché questo video è ottimo per esercitare l'inglese parlato

Il video "SLOW ENGLISH | GOOD vs BAD | Emma Save Lily" è un materiale eccellente per i principianti (livello A2) grazie alla sua velocità lenta, al linguaggio semplice e alle situazioni quotidiane. Le conversazioni tra i personaggi, come quelle tra Emma e sua mamma o tra Emma e Lily, riflettono scenari reali, il che aiuta a internalizzare frasi utili. Inoltre, la chiave tra "buono" e "cattivo" (good vs bad) crea un contesto chiaro per capire l'importanza della gentilezza, rendendo il learning più coinvolgente. Questo tipo di contenuto è perfetto per esercitare il shadow speak, una tecnica efficace per migliorare la pronuncia inglese e l'intonazione.

Analizziamo le frasi: perché suonano naturali

Ecco alcuni esempi dal dialogo che dimostrano come il linguaggio spoken si differenzi da quello scritto:

  • "I'm hungry, but I don't have to eat anything else.": L'uso di "don't have to" invece di "must not" è tipico nel parlato quotidiano per esprimere la mancanza di necessità. Suona naturale perché riflette una scelta spontanea.
  • "Friends always help each other.": La struttura semplice e il pronome "each other" rendono questa frase immediata e ricorrente nelle conversazioni tra amici. È un esempio di come le frasi brevi siano più efficaci nel parlato.
  • "Is it falling apart?": La forma contratta "it's" (non "it is") e l'espressione "falling apart" (invece di "breaking") sono tipiche del linguaggio colloquiale, rendendo la domanda più realistica e easy to follow.

Una routine di pratica: repeat-and-record con shadow speak

Per sfruttare al massimo il video, prova questa tecnica del shadow speech (o shadowspeak):

  1. Guarda un frammento del video (5-10 secondi) e ascolta attentamente l'intonazione e la pronuncia.
  2. Ripeti immediatamente la frase, cercando di imitare il tono e la velocità. Usa il shadowing: parla contemporaneamente o subito dopo il personaggio, come se fossi una sua ombra (da qui il nome "shadowspeaks").
  3. Registra la tua ripetizione e confrontala con l'originale. Nota le differenze nella pronuncia (es. "lunchbox" o "backpack") e nella pausa tra le parole.
  4. Ripeti il processo per ogni frase finché non ti senti a tuo agio. Questo esercizio aiuta a migliorare la fluidità e a internalizzare le strutture del parlato inglese.

Con la pratica regolare del shadow speak, noterai presto un miglioramento nella tua pronuncia inglese e nella capacità di comunicare in modo naturale.

Cos'è la tecnica dello Shadowing?

Shadowing è una tecnica di apprendimento delle lingue supportata da studi scientifici, originariamente sviluppata per la formazione dei traduttori professionisti e resa popolare dal poliglotta Dr. Alexander Arguelles. Il metodo è semplice ma potente: ascolti un audio in inglese di madrelingua e lo ripeti immediatamente ad alta voce — come un'ombra che segue il parlante con un ritardo di solo 1–2 secondi. A differenza dell'ascolto passivo o degli esercizi di grammatica, lo shadowing costringe il tuo cervello e i muscoli della bocca a elaborare e riprodurre simultaneamente i modelli di discorso reale. La ricerca dimostra che migliora significativamente la precisione della pronuncia, l'intonazione, il ritmo, il discorso connesso, la comprensione dell'ascolto e la fluidità del parlato — rendendolo uno dei metodi più efficaci per la preparazione alla prova di speaking dell'IELTS e per la comunicazione reale in inglese.

Tecnica dello shadowing: leggi la guida completa passo dopo passo →