シャドーイング練習: 12 Kids vs General Knowledge Quiz - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このスピーキングレッスンは、動画「12 Kids vs General Knowledge Quiz」を教材にしています。 この動画には、シャドーイング用の文が506文、単語が2685語あります。 音声の長さは23:40です。 話す速さは1分あたり約113語で安定しており、シャドーイングしやすいペースです。 英語の頻出3,000語に含まれる単語は80%だけなので、語彙は難しめです。 全506文のうち130文が疑問文なので、疑問文のイントネーションや短い受け答えの練習に向いています。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| mouse 名詞 | /maʊs/ | 鼠, ネズミ |
| triple 形容詞 | /ˈtɹɪp.əl/ | 三重 |
| bone 名詞 | /boʊn/ | 骨 |
| lion 名詞 | /ˈlaɪən/ | ライオン, 獅子 |
| substance 名詞 | /ˈsʌbstəns/ | 物質 |
| swan 名詞 | /swɑn/ | 鵠, 白鳥 |
| mascot 名詞 | /ˈmæsˌkɑːt/ | マスコット |
| finger 名詞 | /ˈfɪŋɡɚ/ | 指 |
| uncle 名詞 | /ˈʌŋ.kl̩/ | 伯父, 伯父貴 |
| ugly 形容詞 | /ˈʌɡli/ | 醜い, 見苦しい |
| rugby 名詞 | /ˈɹʌɡbi/ | ラグビー |
| collect 動詞 | /ˈkɑlɪkt/ | 集める, 収集する |
| exit 名詞 | /ˈɛɡzət/ | 出口 |
| candy 名詞 | /ˈkæn.di/ | キャンデー, キャンディ |
| alarm 名詞 | /əˈlɑɹm/ | 警報 |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| cut off 動詞 | /ˌkʌt ˈɔf/ [ˌkɐɾ ˈɔf] | 断つ |
繰り返し練習したい文
動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。
- What is the title of the person who is your father's brother?
- I'm not studying my class.
- What do you call the person that does this job?
- Can I say it again?
- I'm not good at cartoons.
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 受動態 be + 過去分詞 — 誰がするかより、何が起きるかに焦点を当てる | is always celebrated · are shaped · is packaged |
| 関係詞節 who / which + 節 — 人や物について情報を加える | person who is · someone who can |
| 最上級 the -est / the most … — グループの中で一番 | the longest · the deepest · the tallest |
| 義務:must / have to / need to 何かが必要であることを伝える | has to get · must remain · have to subscribe |
注意したい発音
話し手はdon't, you're, I'mなど、短縮形や弱形を18回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「th」の音: thirteen /ˌθɝtˈtin/, leather /ˈlɛðɚ/, breathe /bɹiːð/, mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/, athlete /ˈæθ.liːt/
- 「sh」と「zh」の音: dictionary /ˈdɪk.ʃəˌnɛ.ɹi/, traditionally /tɹəˈdɪʃ.ə.nə.li/, measurement /ˈmɛʒ.ə.mənt/, extinguisher /ɪkˈstɪŋɡwɪʃə(ɹ)/, moustache /ˈmʌstæʃ/
- 長い単語(アクセントの位置に注意): legislative /ˈlɛd͡ʒ.ɪ.slə.tɪv/, dictionary /ˈdɪk.ʃəˌnɛ.ɹi/, accidentally /ˌæk.sɪˈdɛnt(ə)li/, unnecessary /ʌnˈnɛs.əˌsɛɹ.i/, mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/
日本語話者が苦手な音:
- /r/ と /l/ の区別 — /l/ は舌先を歯茎につけ、/r/ はどこにもつけない: triple /ˈtɹɪp.əl/, alarm /əˈlɑɹm/, gravel /ˈɡɹævəl/, curl /kɜɹl/, barrel /ˈbæɹəl/
- /v/ — /b/ にならないように、上の歯を下唇に当てる: legislative /ˈlɛd͡ʒ.ɪ.slə.tɪv/, vine /ˈvaɪ̯n/, gravel /ˈɡɹævəl/, solve /sɒlv/, brave /bɹeɪv/
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: finger /ˈfɪŋɡɚ/, elephant /ˈɛlɪfənt/, fossil /ˈfɑsl̩/, formula /ˈfɔː.mjʊ.lə/, refer /ɹɪˈfɜː/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。mouse, triple, boneなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。








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