シャドーイング練習: 16 Polite Ways To Ask People To Repeat In English - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このB1レベルのスピーキングレッスンは、動画「16 Polite Ways To Ask People To Repeat In English」を教材にしています。 繰り返し出てくる語は次のとおりです:repeat, word, British, tone, somebody。 この動画には、シャドーイング用の文が180文、単語が3734語あります。 音声の長さは20:13です。 話す速さは速く、1分あたり約185語です。音のつながりや弱く発音される音が多くなります。 単語の86%は英語の頻出3,000語に含まれます。残りは練習の前に確認しておきましょう。
この動画の重要語彙
動画の中で特に難しい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| pardon 名詞 | /ˈpɑːdn̩/ | 許し |
| highlight 動詞 | /ˈhaɪˌlaɪt/ | ハイライト |
| rude 形容詞 | /ɹuːd/ | 無礼な, 失礼 |
| informal 形容詞 | /ɪnˈfɔɹ.m(ə)l/ | 非公式の, 日常の |
| polite 形容詞 | /pəˈlaɪt/ | 丁寧, 礼儀正しい |
| concentrate 動詞 | /ˈkɑn.sən.tɹeɪt/ | 集中させる |
| pronunciation 名詞 | /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/ | 発音, 読み |
| accent 名詞 | /ækˈsɛnt/ | 強音, 強調 |
| apologize 動詞 | /əˈpɑləˌd͡ʒaɪz/ | 謝る, 詫びる |
| idiom 名詞 | /ˈɪdiəm/ | 熟語, 成句 |
| intonation 名詞 | /ɪntəˈneɪʃən/ | イントネーション, 抑揚 |
| learner 名詞 | /ˈlɜɹnəɹ/ | 学習者 |
| miscommunication 名詞 | ミスコミュニケーション | |
| versatile 形容詞 | /ˈvɜː.səˌtaɪl/ | 多目的 |
| workplace 名詞 | /ˈwɝkˌpleɪs/ | 職場, 仕事場 |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 意味 |
|---|---|
| come back 動詞 | 戻る, 帰る |
| look forward to 動詞 | 楽しみにする |
繰り返し練習したい文
動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。
- Let's look at this expression.
- We'll talk about that in a moment.
- In other words, you weren't really concentrating.
- In other words, you weren't listening.
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 現在完了形 have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している | you've misunderstood · We've already talked · we've already said |
| 受動態 be + 過去分詞 — 誰がするかより、何が起きるかに焦点を当てる | could be considered · isn't included · was lost |
注意したい発音
話し手はI'm, didn't, you'reなど、短縮形や弱形を114回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「sh」と「zh」の音: pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, intonation /ɪntəˈneɪʃən/, conversational /ˌkɒnvə(ɹ)ˈseɪʃənəl/, accusation /ˌæk.jʊˈzeɪ.ʃ(ə)n/, subscription /səbˈskɹɪpʃən/
- 長い単語(アクセントの位置に注意): pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, genuinely /ˈd͡ʒɛn.ju.ɪn.li/, apologize /əˈpɑləˌd͡ʒaɪz/, intonation /ɪntəˈneɪʃən/, communicator /kəˈmjuːnɪkeɪtə/
日本語話者が苦手な音:
- /r/ と /l/ の区別 — /l/ は舌先を歯茎につけ、/r/ はどこにもつけない: informal /ɪnˈfɔɹ.m(ə)l/, learner /ˈlɜɹnəɹ/, darling /ˈdɑɹlɪŋ/, conversational /ˌkɒnvə(ɹ)ˈseɪʃənəl/, vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/
- /v/ — /b/ にならないように、上の歯を下唇に当てる: versatile /ˈvɜː.səˌtaɪl/, conversational /ˌkɒnvə(ɹ)ˈseɪʃənəl/, exhaustive /ɪɡˈzɔstɪv/, repetitive /ɹɪˈpɛtɪtɪv/, navigate /ˈnæv.ɪ.ɡeɪt/
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: informal /ɪnˈfɔɹ.m(ə)l/, feedback /ˈfiːdˌbæk/, flippant /ˈflɪp.ənt/, frustrate /ˈfɹʌsˌtɹeɪt/, offend /əˈfɛnd/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- まず0.75倍速で一文ずつシャドーイングし、慣れてきたら通常の速度に戻します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。pardon, highlight, rudeなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。














