シャドーイング練習: 697 - YouTubeで英語スピーキングを学ぶ
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Oh. Hello, Mitchell.
65 文
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Oh. Hello, Mitchell.
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Hi, Abraham.
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Is everything okay?
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You look tired.
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Very tired, Mitchell.
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I just became the homeroom teacher of the class 5E.
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God, this is terrible.
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Did something happen?
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The young students refused to sit still.
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They talk to and tease each other.
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I've taken all measures, from yelling to talking.
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I even thought about beating them up.
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Oh, I understand.
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Teaching young children is indeed a difficult thing.
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Especially for young teachers like you.
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I feel like I don't have enough patience.
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Patience is essential when teaching younger children.
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Is it because of the content of the lesson?
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I'm not sure.
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The teachers observing the lesson all rated me well.
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Besides, the students also understand.
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How do you know?
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I give them regular tests.
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The students all do well, although not exclusively.
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So it's clearly not because of your knowledge.
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To me, you don't have enough experience to comfort children.
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Oh, what a headache.
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What about you, Mitchell?
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You are a homeroom teacher of a more mature class.
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That's wonderful.
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Well, I don't think so.
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Those 11th-grade students.
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I can not understand their language.
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Oh, I heard how the tertiary students talk.
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It's not that difficult to understand.
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If you use the internet enough.
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That's the problem.
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I am not young enough to use the internet as much as you guys anymore.
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Furthermore, the students think we don't understand anything about them and refuse to share with me.
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Do you have any criticism about the students' lifestyle?
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such as clothes, hobbies, opinions, etc.
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Never. Abraham.
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You know that respecting everyone is my principle.
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I think maybe they see me as an old fashioned man.
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Alas, I have been teaching for 30 years.
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I can no longer keep up with the youth.
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Well, it's difficult.
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Hmm, how can we tackle this problem?
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Bingo. What's that, Abraham?
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Simple! While you have a lot of experience and patience with children, I am closer and communicate better with teenagers.
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What do you think?
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You mean...?
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We will exchange our classes.
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Right! By that, teenagers will be more interested in the lessons.
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Correct! And I can be considerate of the children.
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So we will discuss it with the principal to rearrange the classes.
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It will be better tested in a month.
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But hey, Abraham, what about the lessons?
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I have prepared lectures specifically for 11th grade student.
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Oh, I have a new method.
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Look at this.
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Lectures will be constructed based on this module, with outlines and headings.
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And that helps you edit the content yourself.
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You can teach any class.
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Great. Let's go meet the principal.
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このレッスンについて
このレッスンでは、ティーチングの困難さや生徒とのコミュニケーションの重要性について学びます。特に、若い学生や高校生との対話の中で感じる挑戦を通じて、効果的な英語スピーキング練習を行います。レッスンを通じて、実践的なフレーズを学びながら、実際の会話状況で使用できるスキルを向上させましょう。
主要語彙 & フレーズ
- ホモルーム教師 (homeroom teacher) - 学級担任を指します。
- 辛抱 (patience) - 教える上で重要な要素です。
- 正当なテスト (regular tests) - 学生の理解度を測る手段です。
- 理解する (understand) - 相手とコミュニケーションを取るための基本です。
- 旧式 (old fashioned) - 新しい文化や若者の価値観に合わないと感じることを示します。
- コミュニケーション (communication) - 情報や感情を交換するための手段です。
- 頭痛 (headache) - 教えることの難しさを表現する際に便利なフレーズです。
練習のヒント
このレッスンの際には、英語スピーキング練習を重視し、shadowspeakやshadow speechの技法を取り入れることが重要です。動画の速度に合わせて、特に感情を込めて話すことを意識しましょう。以下のアドバイスを参考にしてください。
- ビデオを再生しながら、話者の声に合わせて同じように声に出してみましょう。これを繰り返すことで、自分の発音やアクセントを改善できます。
- 特に難しいフレーズは何度も聞き返し、自分のものにするまで練習します。shadow speaksのテクニックを使用して、話すスピードを調整しながら取り組んでください。
- 途中でモニターやメモを見ながら、必要に応じて自分の言葉で訳してみるのも効果的です。これにより、語彙力も向上します。
このように、日常会話のトピックに焦点を当てることで、テスト対策や実際のコミュニケーションでの経験を豊かにし、実践的な英語スピーキングのスキルを磨くことができます。
シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由
シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。