シャドーイング練習: I Have Two Sisters No One Knows About - 動画で英語スピーキングを学ぶ
練習モードを選ぶ
各モードは全画面の練習ルームで開きます。
アプリをダウンロード
流暢に話すために必要なすべて
同じチャンネル
おすすめ動画
このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このスピーキングレッスンは、動画「I Have Two Sisters No One Knows About」を教材にしています。 繰り返し出てくる語は次のとおりです:queen, Riot, Elijah。 この動画には、シャドーイング用の文が910文、単語が7797語あります。 音声の長さは47:39です。 話す速さは1分あたり約164語で、日常会話に近い自然なペースです。 英語の頻出3,000語に含まれる単語は80%だけなので、語彙は難しめです。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| honey 名詞 | /ˈhʌni/ | 蜂蜜 |
| panic 名詞 | /ˈpænɪk/ | パニック, 恐慌 |
| shock 名詞 | /ʃɔk/ | 衝撃, ショック |
| angel 名詞 | /ˈeɪ̯n.d͡ʒəl/ | 天使, 天の使い |
| knock 動詞 | /nɑk/ | ノックする, 叩く |
| shake 動詞 | /ˈʃeɪk/ | 揺する, 揺らす |
| breathe 動詞 | /bɹiːð/ | 呼吸する, 息をする |
| disappear 動詞 | /dɪsəˈpɪɹ/ | 消える |
| hug 動詞 | /hʌɡ/ | 抱擁する, 抱く |
| stare 動詞 | /stɛɚ/ | 見詰める, じろじろ見る |
| shove 動詞 | /ʃʌv/ | 押す, 押し込む |
| pocket 名詞 | /ˈpɑ.kɪt/ | ポケット, 懐中 |
| knife 名詞 | /ˈnaɪ̯f/ | ナイフ, 小刀 |
| steal 動詞 | /stiːl/ | 盗む |
| ruin 名詞 | /ˈɹuː.ɪn/ | 廃墟, 遺跡 |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| find out 動詞 | 見出す, 調べる | |
| show up 動詞 | 現れる | |
| turn around 動詞 | 振り向く | |
| get off 動詞 | 降りる | |
| hand over 動詞 | 引き渡す, 手渡す | |
| look up 動詞 | /ˌlʊk ˈʌp/ | 見上げる |
| shut up | /ʃʌt ʌp/ | だまれ, うるさい |
| stand up 動詞 | 立ち上がる |
繰り返し練習したい文
動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。
- Wait, didn't I wax your eyebrows and lip last week?
- Do you think I'm stupid?
- Wow, you guys don't waste time, do you?
- You're taking her to the hospital?
- Wait, you think I'm smart and strong?
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 条件文 if + 節, will/would + 動詞 — 条件とその結果 | if this ever happens again, I'll kick · if she missed one more practice, she'd get |
| 受動態 be + 過去分詞 — 誰がするかより、何が起きるかに焦点を当てる | was called · being confronted · being jumped |
| 現在完了形 have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している | I've learned · I've been · have you been |
| 関係詞節 who / which + 節 — 人や物について情報を加える | guy who read · serum, which was · guy who lived |
注意したい発音
話し手はI'm, didn't, don'tなど、短縮形や弱形を154回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「th」の音: breathe /bɹiːð/, threaten /ˈθɹɛt.n̩/, mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/
- 「sh」と「zh」の音: shock /ʃɔk/, shake /ˈʃeɪk/, shove /ʃʌv/, donation /doʊˈneɪʃən/, sharp /ʃɑɹp/
- 長い単語(アクセントの位置に注意): technically /ˈtɛk.nɪˌkəl.i/, accidentally /ˌæk.sɪˈdɛnt(ə)li/, mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/, naturally /ˈnæt͡ʃ.(ə.)ɹə.li/
日本語話者が苦手な音:
- /r/ と /l/ の区別 — /l/ は舌先を歯茎につけ、/r/ はどこにもつけない: relax /ɹɪˈlæks/, counselor /ˈkaʊnsələ(ɹ)/, naturally /ˈnæt͡ʃ.(ə.)ɹə.li/, lyrics /ˈlɪɹ.ɪks/, cheerleader /ˈtʃɪə(ɹ)ˌliːdə(ɹ)/
- /v/ — /b/ にならないように、上の歯を下唇に当てる: shove /ʃʌv/, brave /bɹeɪv/, revenge /ɹəˈvɛnd͡ʒ/, yourselves /jəˈsɛlvz/, offensive /ˈɔˌfɛnsɪv/
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: confused /kənˈfjuːzd/, knife /ˈnaɪ̯f/, confront /kənˈfɹʌnt/, freeze /ˈfɹiːz/, uniform /ˈjunɪˌfɔɹm/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- まず0.75倍速で一文ずつシャドーイングし、慣れてきたら通常の速度に戻します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。honey, panic, shockなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。






























