シャドーイング練習: KIDS CRASHING OUT OVER VIDEO GAMES! - 動画で英語スピーキングを学ぶ
練習モードを選ぶ
各モードは全画面の練習ルームで開きます。
アプリをダウンロード
流暢に話すために必要なすべて
同じチャンネル
おすすめ動画
このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このB1レベルのスピーキングレッスンは、動画「KIDS CRASHING OUT OVER VIDEO GAMES!」を教材にしています。 繰り返し出てくる語は次のとおりです:bro, gosh, kid, mad, brain。 この動画には、シャドーイング用の文が321文、単語が2039語あります。 音声の長さは15:01です。 話す速さは1分あたり約136語で安定しており、シャドーイングしやすいペースです。 英語の頻出3,000語に含まれる単語は81%だけなので、語彙は難しめです。 全321文のうち56文が疑問文なので、疑問文のイントネーションや短い受け答えの練習に向いています。
この動画の重要語彙
動画の中で特に難しい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| rage 名詞 | /ɹeɪd͡ʒ/ | 激怒 |
| geometry 名詞 | /d͡ʒiˈɑ.mə.tɹi/ | 幾何学 |
| dash 名詞 | /ˈdæʃ/ | 長点 |
| delete 動詞 | /dɪˈliːt/ | 消す, 削除する |
| tantrum 名詞 | /ˈtæn.tɹʌm/ | 癇癪, ぎゃんなき |
| whoa | /woʊ/ | どう, どうどう |
| bully 名詞 | /ˈbʊli/ | 苛め, 苛めっ子 |
| demon 名詞 | /ˈdiː.mən/ | 悪魔, 悪霊 |
| cameraman 名詞 | /ˈkæm(ə)ɹəˌmæn/ | 撮影技師, カメラマン |
| impostor 名詞 | /ɪmˈpɑstɚ/ | 偽者 |
| menace 名詞 | /ˈmɛnɪs/ | 脅威 |
| clap 動詞 | /klæp/ | 手を叩く |
| sibling 名詞 | /ˈsɪb.lɪŋ/ | 兄弟兄弟姉妹, 同胞 |
| mute 形容詞 | /mjut/ | 黙々, 唖の |
| lag 動詞 | /læɡ/ | 立ち遅れる |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| get off 動詞 | 降りる | |
| get out 動詞 | 出て行く | |
| give up 動詞 | 降服する | |
| hands up | /hæn(d)ˈzʌp/ | 手を上げろ! |
繰り返し練習したい文
動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。
- Hey guys, let's be honest.
- Which game do you play that makes you so mad?
- He's still a brain rot too?
- No, bro, what are you doing?
- Bro, do you see how huge those are?
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 「used to」 used to + 動詞 — 今はもう違う過去の習慣や状態 | used to play · used to do |
| 現在完了形 have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している | have definitely gotten · I've done · I've ever seen |
| 最上級 the -est / the most … — グループの中で一番 | the most angry · The best · the worst |
| 過去進行形 was/were + -ing — 過去のある時点で進行中だった動作 | was losing · was throwing |
注意したい発音
話し手はI'm, gonna, don'tなど、短縮形や弱形を83回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「sh」と「zh」の音: gosh /ɡɑːʃ/, dash /ˈdæʃ/, smash /smæʃ/, crush /kɹʌʃ/
- 長い単語(アクセントの位置に注意): geometry /d͡ʒiˈɑ.mə.tɹi/, cameraman /ˈkæm(ə)ɹəˌmæn/, accidentally /ˌæk.sɪˈdɛnt(ə)li/
日本語話者が苦手な音:
- /r/ と /l/ の区別 — /l/ は舌先を歯茎につけ、/r/ はどこにもつけない: controller /kənˈtɹoʊlɚ/, realistic /ˌɹɪəˈlɪs.tɪk/
- 子音の連続 — 間に母音を入れない: controller /kənˈtɹoʊlɚ/, tantrum /ˈtæn.tɹʌm/, clip /klɪp/, clap /klæp/, mute /mjut/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。rage, geometry, dashなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。



















