シャドーイング練習: 【地道英式Podcast】如果可以選,你要更多時間還是更多錢?|用自然英文聊人生選擇,邊聽邊提升英文聽力|對話練聽力|讓英文突飛猛進|B1 聽力Podcast|Mind the Gap 系列 - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このB1レベルのスピーキングレッスンは、動画「【地道英式Podcast】如果可以選,你要更多時間還是更多錢?|用自然英文聊人生選擇,邊聽邊提升英文聽力|對話練聽力|讓英文突飛猛進|B1 聽力Podcast|Mind the Gap 系列」を教材にしています。 この動画には、シャドーイング用の文が442文、単語が3463語あります。 音声の長さは20:38です。 話す速さは1分あたり約168語で、日常会話に近い自然なペースです。 単語の89%は英語の頻出3,000語に含まれるため、語彙は分かりやすいです。
この動画の重要語彙
動画の中で特に難しい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| disappear 動詞 | /dɪsəˈpɪɹ/ | 消える |
| taxi 名詞 | /ˈtæksi/ | タクシー, 辻自動車 |
| depend 動詞 | /dɪˈpɛnd/ | 依存する |
| breathe 動詞 | /bɹiːð/ | 呼吸する, 息をする |
| annoy 動詞 | /əˈnoɪ̯/ | 煩わす, 騒がす |
| bore 動詞 | /boɹ/ | いらいらさせる |
| toast 名詞 | /toʊst/ | トースト |
| clever 形容詞 | /ˈklɛv.ɚ/ | 巧い |
| cupboard 名詞 | /ˈkʌb.əd/ | 食器棚 |
| embarrass 動詞 | /ɪmˈbæɹəs/ | 困らせる |
| errand 名詞 | /ˈɛɹənd/ | お使い, 使命 |
| lunchtime 名詞 | /ˈlʌnt͡ʃtaɪm/ | 昼時, ランチタイム |
| tidy 形容詞 | /ˈtaɪ.di/ | きちんとした, こざっぱりした |
| reconsider 動詞 | /ˈɹiːkənˌsɪdə/ | 再考する |
| blink 動詞 | /ˈblɪŋk/ | まばたきする, 瞬く |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| pick up 動詞 | 拾う, 拾い上げる | |
| wake up 動詞 | /ˌweɪk ˈʌp/ | 目覚める, 目を覚ます |
| eat up 動詞 | 平らげる | |
| give up 動詞 | 降服する | |
| sit down 動詞 | 座る, 腰掛ける |
繰り返し練習したい文
動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。
- We already do this, don't we?
- You had to add a condition, didn't you?
- How much would change your answer?
- What would you actually do with five million?
- What would your reasoning have been?
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 条件文 if + 節, will/would + 動詞 — 条件とその結果 | If I had more money, I'd probably · If you told me at 25, you'll be |
| 現在完了進行形 have/has been + -ing — 以前に始まり今も続いている動作 | have been disappearing · you've been doing · you've been ignoring |
| 現在完了形 have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している | haven't done · I've had · has become |
| 受動態 be + 過去分詞 — 誰がするかより、何が起きるかに焦点を当てる | be tempted · can't be bothered · be earned |
注意したい発音
話し手はI'd, don't, I'mなど、短縮形や弱形を187回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「sh」と「zh」の音: distinction /dɪˈstɪŋkʃən/, intentions /ɪnˈtɛnʃənz/
- 長い単語(アクセントの位置に注意): annoyingly /ʌˈnɔɪjɪŋli/, genuinely /ˈd͡ʒɛn.ju.ɪn.li/, differently /ˈdɪf.ə.ɹənt.li/, reconsider /ˈɹiːkənˌsɪdə/, presumably /pɹɪˈzuːməbli/
日本語話者が苦手な音:
- /r/ と /l/ の区別 — /l/ は舌先を歯茎につけ、/r/ はどこにもつけない: differently /ˈdɪf.ə.ɹənt.li/, presumably /pɹɪˈzuːməbli/, surprisingly /səˈpɹaɪzɪŋli/, realistic /ˌɹɪəˈlɪs.tɪk/, alarm /əˈlɑɹm/
- /v/ — /b/ にならないように、上の歯を下唇に当てる: clever /ˈklɛv.ɚ/, convenience /kənˈvinjəns/, productive /pɹəˈdʌk.tɪv/
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: differently /ˈdɪf.ə.ɹənt.li/, painfully /ˈpeɪnfəli/, sofa /ˈsoʊ̯fə/, justify /ˈd͡ʒʌstɪfaɪ/, furniture /ˈfɝ.nɪ.t͡ʃɚ/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- まず0.75倍速で一文ずつシャドーイングし、慣れてきたら通常の速度に戻します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。disappear, taxi, dependなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。








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